劉鵬

摘 ?要：思想政治課程是目前我國高校必修課程之一，也是我國培養(yǎng)高校生建立正確人生觀、價值觀等社會觀念的主要方式，有利于我國社會長治久安的發(fā)展，有利于為中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人，與學校黨支部的建設密不可分。校黨支部務必緊抓思想政治課程深度，落實其與思想政治課程的融合，貫穿大學生校園生活的始終，教會學生采用辯證的方法看待問題。為走向新時代打下堅實的政治基礎，為實現(xiàn)2035年基本實現(xiàn)現(xiàn)代化遠景目標提供人才上的保障。高校應該尋求校內(nèi)黨建與思想政治課程融合的捷徑，努力爭取早日實現(xiàn)民族復興，國家富強。不斷增強黨的建設工作實效性，切實提升思想政治理論課教學質(zhì)量和教學實效。

關鍵詞：高校黨建;思想政治理論課;路徑探究

中圖分類號：G641;D267.6 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2021）07-00-02

在中國共產(chǎn)黨的領導下，國家消除了絕對貧困完成了人類歷史上的又一大壯舉。我國全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標之后，乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程[1]。這就意味我國對人才的需求越來越大。為實現(xiàn)這一艱巨的挑戰(zhàn)高校應抓緊黨委建設力度，確保當代青年有著健康良好的人生觀、價值觀。而高校中對青年人的政治觀念教導應結合黨建工作來展開。

—、注重高校黨建與政治思想課程融合的重要意義

思想政治教育是高校建黨的起點，搞好思想教育是高校黨建的基礎。所以必須重視兩者的結合力度，以強化青年政治覺悟，爭取使當代大學生全面發(fā)展，為黨培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

（一）大學校園中黨建工作是思想政治課程的領頭羊

思想政治課程應該為高校建黨工作服務。對于大學青年的政治教導，思想政治課扮演著至關重要的角色，它在傳授思想教育的同時也為當代大學生傳播中國共產(chǎn)黨建黨以及走向光輝的歷史，還教授當代青年如何建立正確的人生觀、價值觀。2020年，習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上指出，青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責任，展現(xiàn)出青春激昂的風采，展現(xiàn)出中華民族的希望[2]！所以我們要穩(wěn)抓高校黨建工作和思想政治課程的融合，為青年大學生建立完整的思想指導體系，培養(yǎng)其成為優(yōu)秀的、具有中國特色的社會主義建設者和接班人[3]。

（二）堅定黨領導下的高校政治建設

高校專門設立了校黨委來整肅校風校紀。為此，要建設好高校就需要充分發(fā)揮中國共產(chǎn)黨的領導優(yōu)勢。中國共產(chǎn)黨是馬克思主義政黨，是為人民服務的政黨，有著堅強的意志。這股意志的來源是經(jīng)過長期奮斗總結出的政治覺悟。因此，要將這種思想經(jīng)過高校思想政治課程傳播給廣大青年學生，培養(yǎng)他們面對困難的堅強意志，培養(yǎng)他們面對是非的正確價值觀，引導他們走向品行正直的道路。我們要堅定在黨領導下高校政治建設將會更加輝煌的信念，堅定不移地走黨建和思想政治課程相融合的道路，為高校黨內(nèi)風氣加一道保障。因此高校政治思想課程需要黨的支持，需要黨的領導。

（三）高校黨建與思想政治課程融合發(fā)展是提高干部隊伍的本質(zhì)要求

高校黨委組織是為國家培養(yǎng)合格黨員的主力軍，是黨領導下的一支中堅力量，為國家、工作單位培養(yǎng)了大量人才。高校思想政治教育又是其中不可分割的一部分，是提升黨員思想觀念的主要手段，也是培訓黨員的基本原則。所以提高干部隊伍整體素質(zhì)要求的本質(zhì)是高校思想政治課程與黨建工作的融合。兩者相融合為當代青年成長提供指導。

高校黨建與思想政治課程的融合就要求我們正視目前還存在的問題，如校黨委建設和思想政治相分離、未能意識到兩者結合的長處等。因此，高校應該克服校內(nèi)的相關阻力，學以致用將思想政治教育傳播到校園的每個角落，為黨建工作做好充足準備。事實證明，堅持問題引導，能夠提高高校黨建工作與思想政治的融合發(fā)展。

二、高校黨建與思想政治課程融合路徑建議

（一）高校黨建指導參與思想政治理論課程建設

高校黨委應該從實際出發(fā)綜合考慮學校自身因素，將思想政治課程靈活運用到學生實際學習活動中。校黨委應該指導學生的思想政治建設并為其樹立道德品質(zhì)榜樣，使其在生活中尊老愛幼、團結鄰里、努力奮斗、愛國愛黨，在工作中愛崗敬業(yè)、無私奉獻、以大局為重。校內(nèi)教師為人師表應做模范榜樣，這樣才能讓學生信服。因此，高校思想政治課程需要做到以下兩個方面。一方面，應該增強高校教師自身道德品質(zhì)的建設，確保教師有為人師表的自信，減少品德敗壞事件。例如，近日發(fā)生的天津某中學教師肖某某言論，攀比學生家長選擇性歧視學生，以及南昌大學國學院副院長被指長期猥褻性侵女學生事件等。為此社會應該深入思考，高校思想政治課程現(xiàn)行下的紕漏出現(xiàn)在哪里，如何加強教師的思想政治建設等，并且更應加以重視高校思想政治建設不僅要強化對青年學生的教導還要對教師展開專項思想指導工作，聘請當?shù)鼐哂懈哂X悟思想的領導來進行宣講。加強教師監(jiān)管體系并針對多發(fā)事件建立專門的研究小組，完善法制監(jiān)督，確保高校黨建與思想政治教學融合路徑的健康鋪設，以此建設出思想政治的康莊大道。另一方面，確保高校黨支部內(nèi)部的健康發(fā)展。在高校黨支部工作中，要時刻牢記黨的三大優(yōu)良作風，將理論與實際相結合;牢記歷史教訓，時刻保持清醒的頭腦;最后要展開批評與自我批評的作風，將其落實到校黨支部，落實到每一名中國共產(chǎn)黨黨員身上。

校黨委領導要始終強化陣地意識，做到在崗期間堅守陣地、離崗期間掛念陣地。落實高校黨建工作根基，牢牢抓緊黨組織建設的每一層關系;牢牢把握馬克思主義在高校意識形態(tài)領域的指導地位，并善于將馬克思主義與實際理論相結合解決高校中的重點問題，堅持思政課政治方向;落實“四個意識”，傳播馬克思主義始終是中國堅持的方向，尤其是在高校中傳播相關知識更為重中之重。努力提升高校中馬克思主義理論為高校黨建提供學科依托和理論上的支撐，對于拔高高校黨建政治思想能力起著不可替代的作用。為此，校黨委應該高度重視青年教師隊伍在思想政治上的建設，避免師德敗壞等事件再次出現(xiàn)。首先，應加強教師政治思想覺悟培訓并展開調(diào)研發(fā)掘現(xiàn)有的思想覺悟缺陷，針對高發(fā)問題作出相應解決方案，并優(yōu)化現(xiàn)有規(guī)范的約束力度。其次，加大對師德敗壞事件的懲罰力度，在情況惡劣時不僅要撤銷其教師資格還應對其實施刑法懲罰，有黨員身份的教師更應該撤銷其黨員身份。最后，優(yōu)化高校黨員隊伍結構，增強高校組織力，充分發(fā)揮高校基層黨組織在思政課中的作用。

（二）創(chuàng)新教育模式，將創(chuàng)新思想應用于高校黨建工作

創(chuàng)新教育載體，拓寬高校黨建工作思路。隨著時代進步，技術的發(fā)展，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)覆蓋在人們生活的每一個角落，教學模式也隨之豐富起來，由原來的線下教學模式拓展到線上線下雙通道模式，高校黨建與思想政治的融合也應隨著時代而進步。

第一，線下黨建工作與教學。首先，應當改進傳統(tǒng)課堂教學方式，充分發(fā)揮校黨支部成員的主動性以及主動與學生溝通交流充分聽取學生對思想政治課程的建議，建立可持續(xù)發(fā)展的思政學習體系。其次，可以開展黨組織建設，努力營造黨員內(nèi)部的文化交流，建設黨員文化表演，這將有利于高校黨建和思政課教學融合發(fā)展，充分發(fā)揮學生的興趣愛好、社交愿景，讓學生在思想交流的同時還能結識新的校友，這樣才能發(fā)揮學生的主觀能動性，積極展開思想政治的學習。最后，對于線下教學還應該統(tǒng)籌校內(nèi)外資源，完善實踐教學路徑。例如，各大城市主要街道兩旁設立的高思想高覺悟廣告，以及在公共場合張貼著習近平總書記在各大會議上演講的金句都能夠引導學生朝著正確的思想方向前進。在校內(nèi)，校領導應聘請當?shù)卣窝葜v家來為學生做政治工作，對高校黨建與思想政治課程的融合起到促進作用。不僅如此，高校還可以專門為黨建和思政的融合設立課程，在傳播思想的同時又具有黨建工作的針對性。在課程中還可融入一些實踐活動來提升課程對廣大學生的吸引力，實現(xiàn)高校黨建理論教育和思政課堂的延伸。

第二，線上的融合探究。首先，應緊跟時代步伐采用新媒體工具拓展思想政治宣傳。例如，高校黨委應當建立相關公眾號來傳播黨的文化，傳播具有中國特色的馬克思主義思想。不僅如此，還要利用生活中的熱點事件，吸引學生主動關注公眾號，這將有利用充分發(fā)揮學生的主觀能動性。其次，要做好高校黨建工作，積極主動采用“互聯(lián)網(wǎng)+”新平臺開展相關思政工作。充分發(fā)揮現(xiàn)代技術創(chuàng)建云校園，在其中傳播黨的光輝事跡以及思想政治課程，并不局限于這幾點，還應將其拓展到校園各個專業(yè)中，讓學生可以充分利用線上線下有效資源展開學習。最后，做好校內(nèi)監(jiān)督工作，保證相關活動的順利開展。

三、結語

綜上所述，校園內(nèi)的黨支部建設工作應該與思想政治課程密不可分，兩者互為前提。我們應努力推動高校黨建工作與思想政治課程融合發(fā)展的路徑，認真分析以往的歷史經(jīng)驗，總結歸納相關工作，積極采取思政理論優(yōu)化大學青年思維模式和高校黨支部為我國培養(yǎng)合格人才的雙保險模式。

參考文獻：

[1]戴木才.論我國基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化遠景目標的科學依據(jù)[J].馬克思主義研究，2020（11）：27-39+163.

[2]劉洪超.以青春之名擔當奉獻[N].人民日報，2021-02-04（7）.

[3]季海君.新時代高校黨建與思政課程深度融合的路徑研究[J].昌吉學院學報，2019（6）：27-30.

（責任編輯：張詠梅）