楊自起

“要把學習黨史與回顧總結我市教育體育工作經(jīng)驗貫通起來，同謀劃教育體育高質量發(fā)展結合起來，同為師生、家長辦實事，解決‘急難愁盼的問題結合起來，運用學、研、改、促一體貫通的方法，真正做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局。”4月30日，鶴壁市教育體育局黨組集中學習黨史、交流心得時，該局黨組書記、局長金志廣說。

自3月17日鶴壁市教育體育局召開黨史學習教育動員會以來，該局制訂黨史學習教育實施方案，堅持做到“四抓”，迅速在全市教育體育系統(tǒng)掀起了黨史學習教育的新熱潮，唱響了黨史教育的最強音。

抓關鍵，讓黨史教育走深走實

“為準備好這個講稿，我查閱了我黨有關招生考試的重要政策、重大事件、重要會議、重要人物，手抄筆記2萬多字，按照革命、建設、改革、新時代的‘線將這些‘點串起來，這不僅讓支部黨員對我黨、我國各個時期的招生考試工作有了更深刻的認識，也為他們以后更好地開展招生考試工作提供了指南。”在為其所在支部黨員上完以黨史為主題的思政課后，鶴壁市教育教體局黨組成員、市招生考試中心主任牛超政說。

在當前開展的黨史學習教育中，鶴壁市教育體育局把局黨組成員、各支部書記、科室負責人、校級干部等關鍵人的學習教育作為重頭戲來抓，要求更高，抓得更細，落得更實，督促更嚴，以他們的真學、實學、深學，在全市教體系統(tǒng)迅速形成“蝴蝶效應”。為擴大“蝴蝶效應”效果，讓關鍵人在黨史教育中發(fā)揮領頭羊作用，該局還在他們中間開展了“上講臺，講思政”活動，要求局黨組成員、科室負責人至少到聯(lián)系學校，以黨史為主題為教師講1次思政課，各支部書記為所在支部黨員講1次以黨史為主題的思政課，學校校級干部為所分管部門教師講1次以黨史為主題的思政課。

“李校長的報告，對每次教育重大改革，尤其是習近平總書記的教育重要論述分析透徹，理解深刻，讓我深受教育，也給我很大啟發(fā)?！柄Q壁市桃源小學教師張欣云在聽完李榮耀校長的報告后深有感觸地說。

抓載體，讓黨史教育花開滿園

“我們在黨史學習教育實施方案中提出了開展一次專題學習研討、形成一篇高質量調研報告、舉辦一次體驗式主題黨日活動等‘十個一系列活動。各學校圍繞‘十個一系列活動，創(chuàng)新學習載體和形式，黨史學習教育呈現(xiàn)花開滿園的局面?！柄Q壁市教育體育局機關黨委專職副書記郭媛媛告訴記者。

“我是在小說《紅巖》里認識你的，我知道你剛滿周歲就與父母流離轉徙……有人說，你是共和國最年輕的烈士……”3月26日，鶴壁市蘭苑中學微信公眾號《黨史故事每日一播》欄目推送了該校教師楊麗紅分享的紅色故事。該校在師生中深入開展“黨史知識每日一學、紅色故事每日一播、主題班會每周一開、基因傳承每周一講、知黨愛黨每日一溫”五個“一”活動，做好黨史教育形式、方法、內容的“加法”，讓黨史學習教育熱起來、活起來、實起來。鶴壁市第十八中學在抓好黨史教育規(guī)范動作的同時，推出“2+1”自選動作?！?”即開設《黨史百年》專欄，每期2名黨員誦讀紅色經(jīng)典;“1”即舉行“學黨史、聽黨話、跟黨走”宣講活動，每周1期。截至目前，該校已舉辦14期活動，共有20位黨員參與。

采訪中，記者深深感到，鶴壁每所學校都有自身的黨史教育特色，每名教師都有自己的心得認識，黨史教育真正走進了每所校園，走到了每名教師心中。

抓落地，讓黨史教育強化使命擔當

“為確保形式不虛、效果不空，在黨史學習教育中，我們深入開展大走訪、辦實事活動，讓教育激發(fā)出的熱情轉化為黨員干部和教師對教育的擔當?！辈稍L中，鶴壁市教育體育局主抓黨建工作的副局長牛萬斌告訴記者。結合黨史教育，鶴壁市教育體育局啟動了“禮贊建黨百年，矢志為黨育人”教育活動，通過詩歌朗誦、經(jīng)典誦讀、師德征文等，教育引導廣大教師忠誠黨和人民的教育事業(yè)，堅守為黨育人、為國育才的使命擔當。

鶴壁市教育體育局還深入開展“黨員微服務”活動，并與送教上門、課后服務等結合推進，組織黨員切實辦一批實事，做一批好事，使師生知黨恩、感黨恩、聽黨話、跟黨走。鶴壁市山城區(qū)教育體育局組織全區(qū)中小學校以“學校為主、自愿參加、公益惠民”為原則，全面實施課后服務，滿足學生多樣化課后服務需求，切實解決家長接送難的問題。

抓傳承，讓黨的基因代代相傳

“我們除在學生中深入開展紅色故事演講、紅色歌曲傳唱、紅色足跡研學等豐富多彩的黨史教育活動外，還把強化教師對‘學校是對學生開展黨史教育的主陣地，教師是對學生開展黨史教育的責任人的認識作為這次黨史教育的重要內容來抓，不斷提升教師將黨史教育融入學科教學的能力和水平?！柄Q壁市教育體育局黨組副書記、副局長裴中喜說。為此，鶴壁市教育體育局專門籌劃舉辦了“慶祝建黨100周年，黨員教師講黨史”優(yōu)質課比賽，參賽對象為黨員教師或預備黨員教師。舉辦此次比賽的一個重要目的就是，鍛煉和強化教師挖掘學科教學中所蘊含的“四史”教育資源、思想政治教育資源的能力，把黨史、國史等教育融入學科教學。

“同學們，誰能講一講數(shù)學家華羅庚的故事，誰又知道他入黨的故事呢？”這是近日鶴壁市淇濱小學數(shù)學教師程鳳琴在學校公開課上的導課內容。該校在組織教師黨史教育中，開展了“百節(jié)優(yōu)課獻禮建黨百年”公開課活動，堅持適度、有效、無痕融合的原則，組織教師從內容相關、方法相關、過程相關的角度，將黨史學習的心得向學科教學遷移。

淇濱區(qū)教育體育局組織全區(qū)各中小學開展了“紅色課堂”學習分享，深刻挖掘中小學語文、歷史、思政等基礎學科中豐富的“黨史”教育素材，利用每周一國旗下講話的時間，積極探索建立每周“第一課堂”制度，采取教師宣講、輔導員領學、國旗下演講等形式，對學生系統(tǒng)加強黨史宣傳教育，讓“紅色課堂”成為學生學習紅色歷史，滋養(yǎng)愛黨向黨、家國情懷的重要渠道。