彭啟高

摘要：培養(yǎng)創(chuàng)新型航海技術(shù)專業(yè)人才，必須要推動(dòng)航海技術(shù)專業(yè)結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新。提高航海技術(shù)專業(yè)教師的整體素質(zhì)，為創(chuàng)新型航海技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)提供優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。

關(guān)鍵詞：航海技術(shù)專業(yè);結(jié)構(gòu)化;教師教學(xué);創(chuàng)新

教師是航海技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的生力軍。在學(xué)校發(fā)展中必須要加強(qiáng)航海技術(shù)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高航海技術(shù)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新教學(xué)能力，推動(dòng)創(chuàng)新型航海技術(shù)人才培養(yǎng)落到實(shí)處。

一、推動(dòng)航海技術(shù)專業(yè)結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的必要性

1.航海技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的必然要求

創(chuàng)新型航海技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)，對(duì)航海技術(shù)專業(yè)教師有了新的要求?，F(xiàn)代航海技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中，注重人才的實(shí)踐能力，要求學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型和創(chuàng)新型航海技術(shù)人才。為了推動(dòng)創(chuàng)新型航海技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)，必須推動(dòng)教育創(chuàng)新改革，最根本的是要推動(dòng)航海技術(shù)專業(yè)教師的發(fā)展。要求航海技術(shù)專業(yè)教師要有創(chuàng)新意識(shí)，落實(shí)創(chuàng)新育人理念，變革航海技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方法，推動(dòng)航海技術(shù)專業(yè)人才全面發(fā)展，將航海技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展所需人才。

2.提高航海專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的內(nèi)在需要

在航海專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新發(fā)展的過程中，必須要樹立教師協(xié)同發(fā)展理念，加強(qiáng)校內(nèi)教師之間的溝通與交流，加快推進(jìn)校內(nèi)教師與企業(yè)、行業(yè)機(jī)構(gòu)之間溝通學(xué)習(xí)。加快推進(jìn)學(xué)校結(jié)構(gòu)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)培育工程，培育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，開展分工協(xié)作的模塊化教學(xué)，打造全校示范性的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。發(fā)揮航海技術(shù)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)的集體力量推動(dòng)模塊化課程開發(fā)，同時(shí)要開發(fā)具備學(xué)校特色的課程，將思政元素融入航海技術(shù)專業(yè)課程中。

二、構(gòu)建航海技術(shù)專業(yè)結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)的方法

1.航海技術(shù)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

現(xiàn)代教育教學(xué)改革的發(fā)展，創(chuàng)新教育教學(xué)理念是時(shí)代發(fā)展的必然要求。創(chuàng)新教育理念才能夠推動(dòng)教育朝著現(xiàn)代化發(fā)展，才能夠讓教育更好地推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。教育創(chuàng)新最根本的是要進(jìn)行教育理念的創(chuàng)新，從思想觀念上對(duì)教育進(jìn)行重新定位。航海技術(shù)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，就是要?jiǎng)?chuàng)新教育教學(xué)的方法，在航海技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的過程中必須要堅(jiān)持以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生真正融入課堂，成為教學(xué)的主體。

航海技術(shù)專業(yè)教師必須要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的主體地位，明白學(xué)生在教育教學(xué)中的重要作用。尊重學(xué)生主體地位的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。在進(jìn)行“船舶結(jié)構(gòu)與設(shè)備”以及“水手工藝”的教學(xué)中，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中可以先提出問題，在問題的引導(dǎo)下，讓學(xué)生自覺主動(dòng)的去探討，去尋找答案。在思考問題、解決問題、分析問題的過程中發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生在探討中學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，不斷創(chuàng)新，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的能力。

2.航海技術(shù)專業(yè)教師要注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

在航海技術(shù)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的過程中，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)是推動(dòng)教育教學(xué)工作創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵。在航海專業(yè)教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，就是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中敢于探索問題，敢于提出疑問，敢于質(zhì)疑，并且要在探索問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)新能力。航海技術(shù)專業(yè)教師在教育教學(xué)中，要鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析問題，要在探討問題解決方法的過程中，把理論知識(shí)灌輸其中，從而，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的理解，讓學(xué)生能夠更加熟悉、掌握，甚至運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)。教師在學(xué)生提問的過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)生提出一些具有創(chuàng)新性的問題，甚至，在解決問題的過程中能想出一些新的思路和新的方法。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，這就需要航海專業(yè)教師在課程設(shè)計(jì)中多出謀劃策，提高航海技術(shù)專業(yè)課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐性、生動(dòng)性，豐富課程的內(nèi)容，創(chuàng)新課程的形式，讓學(xué)生在教學(xué)中能夠有更多收獲。學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)也是創(chuàng)新教育發(fā)展的必然要求，也是航海專業(yè)發(fā)展中必須要落實(shí)的培養(yǎng)目標(biāo)。

3.航海技術(shù)專業(yè)教師要注重實(shí)踐教學(xué)的開展

實(shí)踐型和應(yīng)用型航海專業(yè)人才的培養(yǎng)，必須要充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)的作用。航海專業(yè)其本身具有很強(qiáng)的應(yīng)用性，在進(jìn)行航海技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中，如果緊緊依靠理論教學(xué)，這是無法達(dá)到人才培養(yǎng)要求的。為了推動(dòng)創(chuàng)新教育工作的開展，提高航海專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力，必須要讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷的操作，通過實(shí)踐開展，在實(shí)踐中養(yǎng)成學(xué)生的能力。推動(dòng)航海實(shí)踐教學(xué)開展，加大實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，學(xué)校要加大對(duì)航海專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的資金投入力度，為航海技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)提供充實(shí)而完備的物質(zhì)條件。學(xué)校在航海技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的過程中，必須要加強(qiáng)與企業(yè)的合作，構(gòu)建校企合作模式，為航海技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)提供更好地平臺(tái)。學(xué)校在航海技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中要充分利用企業(yè)完善齊全的航海設(shè)備和航海設(shè)施，為教學(xué)開展提供現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景，這樣可以讓教學(xué)更加生動(dòng)形象。學(xué)校要不斷提高航海專業(yè)教師的素質(zhì)，不能緊緊依靠學(xué)校教師在理論方面的教學(xué)，還要發(fā)揮企業(yè)具有豐富航海經(jīng)驗(yàn)老師的作用。倡導(dǎo)企業(yè)具有豐富航海經(jīng)驗(yàn)的老師來學(xué)校開展講學(xué)，結(jié)合自身航海的實(shí)際經(jīng)歷，賦予航海理論知識(shí)更加鮮活的生命力。同時(shí)，也能夠讓學(xué)生對(duì)航海專業(yè)理論知識(shí)的記憶更加深刻。除此之外，學(xué)校要安排航海專業(yè)教師定期去企業(yè)實(shí)踐調(diào)研，甚至，可以在企業(yè)掛職，在要求航海技術(shù)專業(yè)教師理論知識(shí)要過硬的同時(shí)，也要求航海技術(shù)專業(yè)教師要有豐富的實(shí)踐經(jīng)歷。這樣才能讓航海技術(shù)專業(yè)教師講授出生動(dòng)形象又有趣的航海專業(yè)理論課程，并且在有了航海的經(jīng)歷之后，老師會(huì)對(duì)航海專業(yè)理論知識(shí)有很深刻、更獨(dú)特的見解。然后，在教學(xué)中可以另辟蹊徑，形成不同的講解方式。

結(jié)語(yǔ)：

航海專業(yè)人才的培養(yǎng)，為我國(guó)未來航海事業(yè)發(fā)展提供了生力軍。航海技術(shù)專業(yè)教師要用擔(dān)責(zé)任，肩負(fù)起航海專業(yè)人才培養(yǎng)的使命，并且貫徹落實(shí)好創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的理念，培養(yǎng)和提高航海技術(shù)專業(yè)人才創(chuàng)新意識(shí)。

參考文獻(xiàn)

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項(xiàng)目名稱：基于航海技術(shù)專業(yè)結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)組建、運(yùn)行研究與實(shí)踐 編號(hào)：2020-JG-19

（四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ?四川 ?成都 ?611130）