（皖西學(xué)院藝術(shù)學(xué)院,安徽六安 237012）

紅色歌曲是時代精華的濃縮，在中國音樂史上占有重要的地位。社會不斷進(jìn)步，人們的觀念也在變化，紅色歌曲漸漸被歲月的風(fēng)塵所埋沒，但其包含的理念卻永遠(yuǎn)不應(yīng)被拋棄。因此需要進(jìn)一步加大傳承紅歌的力度，讓紅色歌曲再次恢復(fù)活力，充分發(fā)揮其弘揚民族精神的作用。

一、紅歌“興起”與傳承的意義

紅歌即內(nèi)容健康、宣傳革命理念的歌曲，具體包括以抗日為題材的歌曲、以贊美黨和國家為題材的歌曲，以及含有先進(jìn)觀念的歌曲。紅色歌曲主要是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在長時間革命歷程及建設(shè)事業(yè)當(dāng)中沉淀而成的，情感積極，樂觀向上的歌曲，當(dāng)人們唱起它們，就會被激昂的旋律及歌詞帶入特定的時代氛圍之中，感受那個年代人們不懼艱難，堅韌不拔，意氣風(fēng)發(fā)的戰(zhàn)斗精神，進(jìn)而萌生對昔日崢嶸歲月深沉的懷念，再次燃起滿懷的激情和昂揚的斗志。紅歌的旋律和格調(diào)都帶給人強(qiáng)烈的美的感受，讓人情不自禁地生出對英雄人物的崇敬，對美好未來的期盼。因此，紅歌會自創(chuàng)辦以來，迅速成為廣大民眾關(guān)注與討論的熱點，其收視率也因此得以不斷上升。紅歌會的興起已然不是一種音樂現(xiàn)象，而是民眾對主流文化及紅色經(jīng)典文化傳承的思考。

20世紀(jì)80年代黨中央開始實行改革開放的策略，港臺歌星鄧麗君的作品傳入中國并迅速傳播，使流行歌曲開始成為一種時尚。時間流逝的同時，流行歌曲也逐漸趨于生活化、口語化，虛幻化，逐漸偏離傳統(tǒng)音樂的價值理念，人們開始強(qiáng)烈期盼具有豐富精神內(nèi)涵，能夠喚起心中熱情的主流音樂作品，而“紅歌會”也得以迅速興起。它激發(fā)了老年聽眾對革命歲月的思念，點燃了青年們努力奮斗的壯志豪情，讓廣大青少年充分感受到革命精神的偉大。紅歌和時下的流行歌曲之間形成鮮明對比，令整個中國歌壇為之震撼，同時也極大地促進(jìn)了革命文化在民眾中的傳承。所以，我們必須正視紅歌會的價值，分析探討“紅歌”現(xiàn)象崛起的深層次原因，充分運用“紅歌”現(xiàn)象帶來的契機(jī)，不斷豐富“紅歌會”的內(nèi)容與形式，讓更多人深刻感受紅色經(jīng)典歌曲的獨特魅力，從而自發(fā)地傳唱紅歌，使紅色經(jīng)典歌曲得以代代流傳，號召無數(shù)中華兒女為祖國的強(qiáng)大而奮勇拼搏。

二、紅歌在當(dāng)代社會中的價值

1.紅歌有助于青少年形成正確的價值觀念

社會發(fā)展加速的同時，社會矛盾也變得更加復(fù)雜，互聯(lián)網(wǎng)的普及一方面使得人們生活更加便利，同時也導(dǎo)致部分新的社會問題產(chǎn)生，青少年因上網(wǎng)而走上歧途的現(xiàn)象屢見不鮮。而紅色經(jīng)典歌曲傳承了革命先輩的思想精神，其傳遞的理念、榮耀，以及為革命事業(yè)視死如歸的氣概，對青少年的成長及整肅社會風(fēng)氣也有著重要的意義。以紅色歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》為例，作品講述了赤衛(wèi)隊成員不懼槍林彈雨，與敵人斗智斗勇的故事，具有極其感人的藝術(shù)力量。觀看此類歌劇作品并學(xué)習(xí)演唱，既有助于引導(dǎo)青少年形成正確的價值觀念，也有助于紅色文化在現(xiàn)代社會中的傳承。

2.紅歌能激發(fā)民眾的愛國熱情

今天的生活是革命先輩犧牲生命換來的，因此我們不能遺忘那一段用鮮血寫成的歷史。紅色歌曲所描繪的慘烈畫面能將人們帶回那個特殊的年代，幫助民眾更好地了解當(dāng)年的歷史，進(jìn)而深深懂得，無數(shù)仁人志士拋頭顱灑熱血只是為了實現(xiàn)心中的理想：打敗所有的敵人，人民成為國家的主人。紅歌的普及能夠讓民眾深刻地感受到先輩們崇高的精神，以及今日和平的寶貴，加深對民族精神的理解，認(rèn)識到自己的歷史使命，進(jìn)而為實現(xiàn)中國夢繼續(xù)努力奮斗。以歌劇《劉胡蘭》為例，通過講述女共產(chǎn)黨員劉胡蘭為掩護(hù)黨組織壯烈犧牲的故事，塑造了一位為革命事業(yè)不懼生死，大義凜然的英雄人物形象，這樣的優(yōu)秀作品能夠讓觀眾清晰地意識到自己肩上的責(zé)任，從而更加積極地投身于社會建設(shè)事業(yè)。

3.紅歌能激發(fā)民眾進(jìn)行創(chuàng)新的信念

老一輩革命者長期浴血奮戰(zhàn)，最終趕走所有的侵略者，才有了今日的新中國。今天的人們?nèi)匀恍枰獋鞒懈锩?，需要通過不斷的努力譜寫更加輝煌的篇章，才能不辜負(fù)先烈們的付出。作為民族文化必不可少的重要部分，紅歌的地位極其重要。傳唱紅歌能夠幫助民眾更好地理解傳統(tǒng)革命精神，而歌曲的豐富內(nèi)涵也具有凈化心靈的作用，讓聽眾在感受紅色經(jīng)典歌曲的同時，進(jìn)一步健全自身人格，通過積極的創(chuàng)新探索解決問題正確方法。以紅色歌劇作品《紅珊瑚》為例，作品主要講述漁家女珊妹置個人安危于不顧，幫助解放軍成功解放家鄉(xiāng)的故事。女主人公堅強(qiáng)、勇敢的精神令人倍感振奮，同時也讓人認(rèn)識到，無論面對什么樣的磨難，只要始終保持堅定的信念，積極探索解決問題的方法，就能夠打敗敵人，最終取得勝利。

三、傳承發(fā)展紅色歌曲的有效策略

1.加大對紅色歌曲的重視力度

在現(xiàn)代社會中，紅歌能否再次恢復(fù)活力，主要取決于它在廣大民眾心中的地位，優(yōu)秀的民族必須認(rèn)識到本民族文化精髓的重要價值，積極地給予保護(hù)與傳承。紅色歌曲具有極強(qiáng)的教育功能，可以有效地凈化社會風(fēng)氣。所以，政府、學(xué)校以及文化部門，都必須重視紅歌的作用，要采用不同的方式努力地進(jìn)行宣傳，才能增強(qiáng)紅歌在現(xiàn)代社會中的影響力，讓更多的民眾熟悉紅歌，傳唱紅歌。尤其是各地文化主管部門，要充分發(fā)揮自身作用，可以采取多種方式宣傳與紅歌相關(guān)的知識，比如通過宣傳欄、黑板報，或地方廣播站等，介紹與紅歌相關(guān)的故事，還可以在一些公眾場所，比如文體中心、休閑廣場等播放紅色音樂，為紅色歌曲的傳唱營造良好的氛圍，引導(dǎo)更多民眾關(guān)注紅色歌曲，傳承紅色革命精神。

2.融入時代元素，拓展紅歌范疇

結(jié)合社會現(xiàn)實合理地運用紅色音樂，通過紅色音樂的積極向上的力量來解決各種社會問題，能夠顯著地增強(qiáng)紅歌對民眾的吸引力，使紅色經(jīng)典音樂獲得更好地傳承。此外還可以適當(dāng)拓展紅歌的范疇，吸收新的時代元素，為紅歌注入新的活力。比如，有些地區(qū)把《中國人》等優(yōu)美動聽、思想積極的流行歌曲納入愛國主義歌曲推薦目錄，這種方法不僅有效地解決了紅色經(jīng)典歌曲缺乏親和力的問題，也使得紅歌的題材變得更為豐富。判斷一首歌曲是否屬于“紅色”的范疇，不應(yīng)當(dāng)以歌手的特點或者時代為依據(jù)，而是應(yīng)當(dāng)以歌曲本身的內(nèi)涵作為標(biāo)準(zhǔn)。社會發(fā)展使得人們的觀念更加多元化，流行音樂的題材也因此更加豐富，并且涌現(xiàn)出一大批具有進(jìn)步意義的作品，比如《風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》《我和你》等，這些歌曲不僅在受眾中有著極大的影響力，而且具有鼓舞人心的作用，可以將其納入現(xiàn)代紅色歌曲。

3.豐富紅歌表現(xiàn)內(nèi)容

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展加速的同時，人民群眾接收的信息更加豐富，如何通過更好地形式傳播紅色歌曲的內(nèi)容，已經(jīng)成為現(xiàn)代社會思想教育的必然要求。在具體實踐當(dāng)中，可以嘗試運用音樂手法改編紅色歌曲，使紅色音樂與現(xiàn)代音樂相互結(jié)合，從而更加有效地傳播紅色歌曲。但不管傳播形式如何變化，都必須保持紅歌原本的精神信念，不能出現(xiàn)本末倒置的情況。比如歌劇《沂蒙山》，以當(dāng)年大青山突圍等事跡作為題材，結(jié)合沂蒙山一帶有的地方小調(diào)，經(jīng)過反復(fù)的編創(chuàng)、修改，最終完成，作品不僅反映了“軍民一體，水乳交融”這一主題，而且具有濃厚的地方特色，既豐富了紅歌表現(xiàn)的內(nèi)容，也讓現(xiàn)代受眾對紅色文化有了更加深刻的認(rèn)知，因此成為新時代紅色歌劇創(chuàng)作的經(jīng)典。

4.通過組織紅歌會傳承經(jīng)典紅歌

紅色歌曲是特殊年代的產(chǎn)物，反映的情感也比較特殊，但就其藝術(shù)特色而言，它體現(xiàn)了一種積極樂觀的精神，也是時代所需要的動力，對每個人而言都有重要的意義。人們生活越來越富裕的同時，與民族風(fēng)骨相關(guān)的紅色精神卻在不斷流失。而紅歌會所表達(dá)的對于革命理想堅持不懈的追求，以及對于幸福生活的熱切期待，也是社會主流價值觀的體現(xiàn)，并且已經(jīng)贏得廣大受眾的認(rèn)同，這也是紅歌會深受不同年齡群體歡迎的主要原因。紅歌會為人們釋放內(nèi)心激情提供了良好的平臺，讓人們可以通過歌唱的方式表達(dá)心中健康的、積極的情感與信念。

5.通過高校音樂教學(xué)傳承紅色經(jīng)典歌曲

高校也是傳承紅歌的重要陣地。在開展音樂教學(xué)時，教師可以采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)演唱紅歌，熟悉紅歌的音樂旋律，了解其思想內(nèi)涵，讓學(xué)生深刻地感受紅歌獨特的魅力，從而發(fā)自內(nèi)心地喜愛紅歌。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生積極地對紅歌進(jìn)行創(chuàng)新，比如改編紅歌的旋律，或者適當(dāng)加入新的內(nèi)容等，也可以引導(dǎo)學(xué)生排練演唱紅色歌劇，比如《江姐》《小二黑結(jié)婚》等，讓學(xué)生通過表演加深對紅色歌曲音樂作品的記憶，進(jìn)而通過音樂學(xué)習(xí)了解更多與紅色歌曲相關(guān)的知識，使紅色歌曲得到更好的發(fā)展。

四、結(jié)語

紅色經(jīng)典歌曲作為民族文化寶庫的重要組成部分，以其豐富的內(nèi)涵、優(yōu)美的旋律、昂揚的激情感染了無數(shù)的中國人。紅色歌曲是對革命歷史的客觀寫照，充分體現(xiàn)了中華民族對家鄉(xiāng)，對祖國深沉的依戀。隨著時間的流逝，曾經(jīng)的歷史逐漸淡出人們的記憶，但是紅色經(jīng)典歌曲仍然有著巨大的力量。那一首首以戰(zhàn)士鮮血寫成的音樂作品，至今仍然綻放著奪目的光華。時代發(fā)展，社會進(jìn)步加速，但民族精神卻需要保留，唯有尊重歷史教訓(xùn)的民族，才能經(jīng)得起歲月的考驗，才能不斷地堅持奮進(jìn)，通過努力拼搏實現(xiàn)民族振興的光輝理想。