肖金華

在初中體育教學(xué)中，需要重視對(duì)學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，只有讓學(xué)生具有積極性才能提升體育教學(xué)的整體質(zhì)量，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高。對(duì)于初中體育教師而言，需要及時(shí)探索有效的教學(xué)途徑，運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段來(lái)增加教學(xué)的趣味性，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而幫助學(xué)生進(jìn)步。本文將探討在初中體育教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方式，希望可以為相關(guān)研究提供有價(jià)值的參考依據(jù)。

積極性對(duì)初中體育教學(xué)有著重要作用，學(xué)生具有學(xué)習(xí)積極性才能更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在初中體育教學(xué)的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的積極性可以使學(xué)生主動(dòng)地去探索問(wèn)題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，繼而減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。因此，初中體育教師要制定合理的教學(xué)計(jì)劃，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，促使學(xué)生可以主動(dòng)地去配合教師的教學(xué)，以此來(lái)提升初中體育教學(xué)的效率和質(zhì)量。

1 創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)環(huán)境

在初中體育教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是十分重要的，不僅會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，還會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生一定的影響，因此要重視初中體育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、形象的教學(xué)環(huán)境，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使初中生可以具有良好的學(xué)習(xí)心情，繼而打消對(duì)初中體育學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒。體育教學(xué)主要是為學(xué)生緩解其他學(xué)科帶來(lái)的壓力，如果學(xué)生在一個(gè)枯燥、乏味的教學(xué)環(huán)境下學(xué)習(xí)會(huì)降低他們的學(xué)習(xí)自信心，這樣不利于開(kāi)展高效的體育教學(xué)。所以，初中體育教師要重視對(duì)教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位”的精神實(shí)質(zhì)，在教學(xué)過(guò)程中可以借助多媒體技術(shù)來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，給予學(xué)生充足的自由時(shí)間，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們能夠感受到體育教學(xué)所帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生形成終身體育的意識(shí)，從而使學(xué)生更加主動(dòng)地投入到初中體育教學(xué)活動(dòng)中。

2 轉(zhuǎn)變過(guò)去單一的教學(xué)方法

在傳統(tǒng)教育的影響下，初中體育教學(xué)的方式十分單一，致使學(xué)生不愿主動(dòng)參與到體育教學(xué)活動(dòng)中，繼而影響了初中體育教學(xué)的效率和質(zhì)量。對(duì)此，初中體育教師可以改變過(guò)去單一的教學(xué)方法，將多樣、豐富的教學(xué)方法運(yùn)用到其中，增加教學(xué)的趣味性，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮出自己的主觀能動(dòng)性，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。對(duì)于初中體育教師來(lái)說(shuō)，首先要明確學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的差異性，根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況來(lái)制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，滿足全體學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽講出自己的想法和意見(jiàn)，促使整個(gè)教學(xué)可以更加符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從而有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，越來(lái)越多的教學(xué)方式層出不窮，教師要及時(shí)掌握這些教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際的教學(xué)情況來(lái)選擇具體的教學(xué)方法，這樣才能推動(dòng)初中體育教學(xué)的順利開(kāi)展，幫助學(xué)生更好地完成體育學(xué)習(xí)。

3 開(kāi)展豐富的教學(xué)游戲

在初中體育教學(xué)的過(guò)程中，如果體育教師只是運(yùn)用簡(jiǎn)單的教學(xué)模式，那么會(huì)降低體育教學(xué)活動(dòng)的吸引力，這樣不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，在實(shí)際教學(xué)時(shí)，初中體育教師可以將有趣的游戲活動(dòng)融入到教學(xué)過(guò)程中，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生能夠感受到體育教學(xué)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，進(jìn)而主動(dòng)地投入到體育活動(dòng)中。并且，學(xué)生在游戲過(guò)程中可以增強(qiáng)自己的體質(zhì)，有利于加強(qiáng)與老師、同學(xué)之間的交流，促使教師可以更好地控制教學(xué)進(jìn)度，幫助學(xué)生有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以說(shuō)，教學(xué)游戲的設(shè)計(jì)是十分重要的，教師要重視教學(xué)游戲的趣味性，盡量選擇學(xué)生喜愛(ài)的游戲活動(dòng)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

例如，教師可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“抓小偷”的教學(xué)情境，然后將學(xué)生進(jìn)行角色分配，讓班級(jí)中耐力較好的學(xué)生擔(dān)當(dāng)“小偷”，其他學(xué)生扮演“抓小偷的人”，讓小偷被抓住后就立刻淘汰，其他學(xué)生需要在十分鐘之內(nèi)抓住全部“小偷”，如果沒(méi)有全部抓住則游戲失敗。在游戲過(guò)程中，教師可以將教學(xué)內(nèi)容融入到游戲活動(dòng)中，幫助學(xué)生鍛煉自己的爆發(fā)力和靈敏性，學(xué)生能夠有效提升自己對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，進(jìn)而激發(fā)自己的參與積極性，真正貫徹“快樂(lè)體育”的教學(xué)思想。

4 培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

在開(kāi)展初中體育教學(xué)時(shí)，體育教師要充分發(fā)揮出引導(dǎo)作用，幫助學(xué)生去規(guī)范自己的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)鍛煉，這樣才能進(jìn)一步達(dá)到運(yùn)動(dòng)的教學(xué)目的。首先，教師要為學(xué)生講解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的注意事項(xiàng)，提醒學(xué)生要注意自己的運(yùn)動(dòng)行為，避免產(chǎn)生不必要的安全隱患，同時(shí)要保證運(yùn)動(dòng)的規(guī)范性，不斷提升體育教學(xué)的有效性，促使學(xué)生能夠在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中放松身心，繼而更好地緩解學(xué)習(xí)壓力。其次，教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，對(duì)于運(yùn)動(dòng)不規(guī)范的學(xué)生要給予及時(shí)的指導(dǎo)，讓他們知道自己的錯(cuò)誤之處，從而有效規(guī)范自己的運(yùn)動(dòng)行為。在這一過(guò)程中，學(xué)生會(huì)慢慢建立學(xué)習(xí)的自信心，有利于消除對(duì)體育學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒，大大提升了學(xué)習(xí)體育相關(guān)技能的積極性，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，這樣能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

5 科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)價(jià)在初中體育教學(xué)中占據(jù)著重要位置。為了更好地提升初中體育教學(xué)的整體質(zhì)量，需要教師做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案中的不足之處，解決當(dāng)前教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，進(jìn)而有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，有助于實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的雙重提升。在體育教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該采用鼓勵(lì)的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的積極性，使學(xué)生愿意主動(dòng)地去配合教師，以此來(lái)建立學(xué)習(xí)的自信心。因此，初中體育教師要做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作，確保教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性，注重教學(xué)評(píng)價(jià)的方式，充分發(fā)揮出教學(xué)評(píng)價(jià)的作用，從而推動(dòng)初中體育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。教師要打消學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)的消極情緒，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的自信心，讓他們?cè)敢庵鲃?dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)表現(xiàn)良好的學(xué)生給予一定的贊揚(yáng)，同時(shí)也要鼓勵(lì)表現(xiàn)一般的學(xué)生，使這部分學(xué)生能夠勇敢地去嘗試，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，最終實(shí)現(xiàn)調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極性的教學(xué)目的。

6 結(jié)語(yǔ)

對(duì)于初中體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的積極性是十分重要的，學(xué)生只有具備學(xué)習(xí)積極性，才能更加主動(dòng)地去進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)能力的提高。因此，在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中，教師要注重對(duì)學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其能夠感受到體育運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，進(jìn)而有效發(fā)揮出自身的積極性和主動(dòng)性，促使初中體育教學(xué)可以順利開(kāi)展，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的雙重提高。

（作者單位：莆田擢英中學(xué)）