亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        混合式教學(xué)法在研究生循證醫(yī)學(xué)課程中的應(yīng)用效果

        2021-05-25 18:39:22劉英麗李志霞于樹青
        關(guān)鍵詞:循證教學(xué)法微信

        劉英麗 李志霞 劉 揚(yáng) 于樹青 李 曼 孫 鳳,6

        1.河北醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)教研室,河北石家莊 050017;2.河北省環(huán)境與人群健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,河北石家莊 050017;3.北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教育處,北京 100191;4.北京大學(xué)生育健康研究所,北京 100191;5.北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)系,北京 100191;6.北京大學(xué)循證醫(yī)學(xué)中心,北京 100191

        目前,我國(guó)醫(yī)學(xué)院校研究生基礎(chǔ)課教學(xué)仍然以傳統(tǒng)教學(xué)模式為主,學(xué)生和教師之間交流較少[1-2],因此急需一種新的方法提高教學(xué)效果。微信作為近些年新興的一種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中起著重要的作用[3]。而混合式教學(xué)法把傳統(tǒng)教學(xué)模式和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來,既發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,又充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性[4-6]。因此本研究在研究生循證醫(yī)學(xué)(EBM)課程教學(xué)過程中將微信和傳統(tǒng)教學(xué)模式相結(jié)合,并輔以線下答疑,探討該混合教學(xué)方法的效果,為推動(dòng)我國(guó)EBM課程的教學(xué)效果提供借鑒。

        1 對(duì)象與方法

        1.1 研究對(duì)象

        選取2019—2020學(xué)年第一學(xué)期(2019年9月—2019年11月)選修北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部研究生課程《醫(yī)學(xué)證據(jù)整合及應(yīng)用Meta分析進(jìn)階》的研究生共22名,其中女生20名(90.91%),男生2名(9.09%)。

        1.2 課程設(shè)置

        課程:每周1次,每次4學(xué)時(shí),連續(xù)7周,共28學(xué)時(shí)。內(nèi)容:(1)第1次課:EBM與系統(tǒng)綜述概述;如何提出臨床問題;如何檢索數(shù)據(jù);如何評(píng)價(jià)證據(jù);證據(jù)的應(yīng)用及后效評(píng)價(jià);循證臨床實(shí)踐教材教學(xué)方式。(2)第2~7次課:基于臨床問題中的各種類型meta分析的應(yīng)用:疾病負(fù)擔(dān)(率)的meta分析;病因?qū)W研究的meta分析;診斷試驗(yàn)的meta分析;個(gè)體資料的meta分析;定性研究的證據(jù)整合;網(wǎng)狀meta分析。參考教材主要包括:①《流行病學(xué)》[7];②《循證醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》[8]。(3)Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions Version 5.1.0[9]。

        1.3 教學(xué)方式

        首先,采用傳統(tǒng)教學(xué)法進(jìn)行線下教學(xué),然后建立微信群,通過線上的形式進(jìn)一步講解重點(diǎn)、難點(diǎn)及答疑,同時(shí)開放辦公室咨詢。

        1.4 教學(xué)效果評(píng)估

        本研究采用3個(gè)自制量表分別測(cè)量學(xué)生對(duì)基本術(shù)語的理解、對(duì)EBM的認(rèn)知和態(tài)度、自我文獻(xiàn)檢索能力評(píng)價(jià),各量表的內(nèi)在一致性均較好。其中“對(duì)基本術(shù)語的理解”量表包含8個(gè)條目(課前Cronbach’s α=0.848;課后Cronbach’s α=0.881);“自我文獻(xiàn)檢索能力評(píng)價(jià)”量表包含4個(gè)條目(課前Cronbach’s α=0.882;課后Cronbach’s α=0.816);“對(duì)EBM的認(rèn)知和態(tài)度”量表包含11個(gè)條目(課前Cronbach’s α=0.662;課后Cronbach’s α=0.720)。課前調(diào)查在第1次講課前開展,發(fā)放問卷22份,回收22份;課后調(diào)查在最后1節(jié)課結(jié)束后,內(nèi)容在課前調(diào)查基礎(chǔ)上增加了EBM實(shí)踐開展障礙及課程建議等開放性內(nèi)容,發(fā)放問卷22份,回收22份。由助教和任課教師擔(dān)任調(diào)查員,學(xué)生當(dāng)堂填寫上交。課前課后2份問卷調(diào)查時(shí)間間隔7周。

        1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

        采用SPSS 21.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,計(jì)數(shù)資料采用例數(shù)或百分率表示,兩組教學(xué)效果的比較采用配對(duì)設(shè)計(jì)秩和檢驗(yàn)。以P <0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

        2 結(jié)果

        2.1 EBM知識(shí)和技能掌握情況

        與課前比較,課后學(xué)生對(duì)“絕對(duì)危險(xiǎn)度”“比值比”“異質(zhì)性”EBM相關(guān)概念理解有所提高,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P <0.05),課前與課后,學(xué)生對(duì)“相對(duì)危險(xiǎn)度”“系統(tǒng)評(píng)價(jià)”“meta分析”“可信區(qū)間”“發(fā)表偏倚”的理解無變化(P >0.05)。課前與課后,學(xué)生文獻(xiàn)檢索能力比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P >0.05)。見表1~2。

        表1 EBM課程前后學(xué)生對(duì)專業(yè)術(shù)語理解情況比較[名(%),22名]

        2.2 學(xué)生對(duì)EBM的認(rèn)知和態(tài)度

        與課前比較,課后學(xué)生在“在日常臨床工作中,醫(yī)生需要增加醫(yī)學(xué)證據(jù)的使用”“你對(duì)應(yīng)用EBM到臨床實(shí)踐的學(xué)習(xí)和技能感興趣”和“EBM對(duì)你制訂臨床決策有幫助”3個(gè)方面有了明顯提高,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P <0.05);學(xué)生認(rèn)知和態(tài)度的其他條目比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P >0.05)。見表3。

        2.3 學(xué)生對(duì)于EBM的應(yīng)用

        課前和課后學(xué)生平均每月文獻(xiàn)閱讀情況和檢索情況比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P >0.05)。見表4。

        2.4 開展EBM實(shí)踐尚存在的問題

        22名學(xué)生中有15名(68.18%)認(rèn)為自身嚴(yán)格評(píng)價(jià)文獻(xiàn)的能力有限,14名(63.64%)認(rèn)為沒有充分的時(shí)間,8名(36.36%)學(xué)生認(rèn)為缺乏對(duì)統(tǒng)計(jì)分析的理解,其他方面問題較少。

        3 討論

        3.1 混合式教學(xué)法在EBM教學(xué)中的應(yīng)用效果顯著

        傳統(tǒng)教學(xué)法以教師為主導(dǎo),在理論知識(shí)傳授過程中起著非常重要的作用,目前仍不能被任何教學(xué)方法所取代[10]。但目前來看,僅采用傳統(tǒng)教學(xué)法無法進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,因此需要和其他方法相結(jié)合。教育部先后出臺(tái)了多個(gè)相關(guān)文件明確提出要加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,積極推進(jìn)混合式教學(xué)模式改革[11-14]。推行融合現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢(shì)的混合式教學(xué)模式已成為當(dāng)前高校課程改革的重要方向[15-19]。因此教學(xué)改革的開展可以在網(wǎng)絡(luò)和課堂上配合進(jìn)行[20],無論是“信息加工過程”[21]還是知識(shí)的系統(tǒng)建構(gòu)[22],都可以將傳統(tǒng)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來[23-27]。本研究選擇微信作為傳統(tǒng)教學(xué)法補(bǔ)充的重要手段。通過建立微信群,加強(qiáng)了師生的課后互動(dòng),及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的問題,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

        表2 EBM課程前后學(xué)生文獻(xiàn)檢索能力比較[名(%),22名]

        表3 EBM課程前后學(xué)生認(rèn)知和態(tài)度比較[名(%),22名]

        表4 EBM課程前后學(xué)生文獻(xiàn)閱讀時(shí)間與檢索次數(shù)比較[名(%)]

        本研究結(jié)果提示,與課前比較,課后學(xué)生對(duì)相關(guān)概念的理解有了很大進(jìn)步,但對(duì)“相對(duì)危險(xiǎn)度”“系統(tǒng)評(píng)價(jià)”“meta分析”的理解變化不大,這可能與這些術(shù)語在流行病學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)及科研方法等相關(guān)課程的教學(xué)中已涉及有關(guān)。與課前比較,課后學(xué)生文獻(xiàn)檢索能力尚未有明顯提高,這可能是因?yàn)楸菊{(diào)查的學(xué)生為研究生,他們都系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了文獻(xiàn)檢索課程,因此變化不大,提示在今后的課程設(shè)置過程中,可以減少相關(guān)內(nèi)容,把更多精力的放在問題較多的章節(jié)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)在EBM實(shí)踐中還存在一些問題,如學(xué)習(xí)時(shí)間、評(píng)價(jià)文獻(xiàn)能力等問題,需要更多的精力去加強(qiáng)這些方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

        3.2 本研究的局限性

        本研究主要從知識(shí)和技能、學(xué)習(xí)態(tài)度及實(shí)踐3個(gè)方面評(píng)價(jià)了混合式教學(xué)法的教學(xué)效果,但缺乏考試成績(jī),因此在今后的研究中將加入這部分內(nèi)容。同時(shí),在具體指導(dǎo)過程中也存在一些問題,例如在線問題較少,學(xué)生主動(dòng)性差等,因此教師可以將答疑時(shí)間收集到的問題均在下節(jié)課前于課堂上跟大家分享,尤其對(duì)一些共性的問題進(jìn)行集中回答,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,增加線上線下的積極問答,及時(shí)評(píng)估和掌握學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的消化吸收效果。

        綜上所述,傳統(tǒng)課堂教學(xué)、微信答疑和線下咨詢相結(jié)合的混合式教學(xué)法提高了研究生EBM知識(shí)和技能,以及EBM實(shí)踐的態(tài)度和行為,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,同時(shí)提高了學(xué)生分析和解決問題的能力,達(dá)到了本研究的預(yù)期教學(xué)目標(biāo),在今后的EBM教學(xué)中將進(jìn)一步研究和推廣應(yīng)用,也期望為其他課程的教學(xué)改革提供方法學(xué)參考和經(jīng)驗(yàn)借鑒。

        猜你喜歡
        循證教學(xué)法微信
        《循證護(hù)理》稿約
        《循證護(hù)理》稿約
        批注式閱讀教學(xué)法探究
        甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:40
        實(shí)施“六步教學(xué)法”構(gòu)建高中政治高效課堂
        甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:10:04
        微信
        微信
        微信
        循證醫(yī)學(xué)的人文精神
        微信
        循證醫(yī)學(xué)在中醫(yī)教育實(shí)踐中的應(yīng)用
        亚洲AⅤ男人的天堂在线观看| 亚洲中文字幕无码中文字| 亚洲欧美激情在线一区| 亚洲成av人片天堂网九九| 亚洲一区二区三区在线更新| 人妻少妇中文字幕久久| 成人美女黄网站色大免费的 | 久久尤物AV天堂日日综合| 看全色黄大黄大色免费久久| 中文字幕av人妻少妇一区二区| 大地资源在线观看官网第三页| 国产一品道av在线一二三区| 台湾佬中文偷拍亚洲综合| 国产三级黄色免费网站| 久久精品人妻无码一区二区三区| 在线免费观看国产精品| 亚洲av网站首页在线观看| 亚洲精品av一区二区| 亚洲中文字幕在线观看| 国产aⅴ夜夜欢一区二区三区| 日本在线播放不卡免费一区二区| 亚洲国产成人av二区| 亚洲国产精品福利片在线观看| 国产成人免费高清激情明星| 永久免费看黄网站性色| 午夜天堂精品久久久久| 人妻无码中文字幕免费视频蜜桃 | 日韩女优av一区二区| 柠檬福利第一导航在线| 亚洲不卡无码高清视频| 国产女主播福利一区二区| 欧美成人午夜免费影院手机在线看| 亚洲人成网7777777国产| 国产成人AV乱码免费观看| 精品国内日本一区二区| 国产一极内射視颍一| 午夜国产一区二区三区精品不卡| 亚洲av日韩精品一区二区| 狠狠的干性视频| 香蕉视频一级片| 激情免费视频一区二区三区|