樊偉

摘 要：在幼兒成長階段他們最喜歡的就是游戲，隨著骨骼和身體的成長發(fā)育，游戲活動也是他們所需要的。不論是在外在還是心理方面，游戲都是兒童嘗試控制周圍的開始，也是學習基本思想道德的開始。兒童的世界很簡單，他們通過游戲和玩具重新認識和建立對世界的認知。

關鍵詞：幼兒教育 游戲教學 游戲作用

通過游戲對幼兒進行教育并不陌生，尤其在當今經濟發(fā)展的時代，從小學到高中和大學都對學習課堂進行了一定的改變，而游戲教育在幼兒教學中，不僅能影響幼兒的成長，還能給他們思想上帶來一定的影響。幼兒時期是人一生養(yǎng)成良好行為和習慣的最早時期，幼兒園主要是通過游戲對幼兒進行教育，以幼兒不抵觸的玩鬧方式來學習，激發(fā)幼兒的興趣和早起的啟蒙，培養(yǎng)幼兒的想象力。

1 游戲對幼兒成長的意義

游戲作為兒童成長的必須活動，還需要負責幫助兒童認識世界。通過游戲可以幫助兒童勾勒出這個世界大致的樣子，幫助他們成長和認識世界。不僅家長盼望著子女能成人中龍鳳，社會和國家也希望孩子們在學校有一個良好的成長。幼兒時期的孩子正是學習的最好時機，而游戲能幫助兒童學習，同時還是以學生不排斥的方式去學習。

通過游戲來教育幼兒是符合當前孩子的身心特征的，同時也有利于激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。在幼兒生長和發(fā)育的這個時期，孩子能更快速的接受新鮮事物帶來的刺激感，同時還喜歡去模仿和學習其他人的行為和習慣。隨著教育形式的改變，大多數的家長都認為在幼兒時期需要多加給孩子進行書本上知識的教育，少帶孩子做一些“無意義”的游戲。但實際上并不是這樣子，幼兒時期的孩子都愛玩鬧，過于知識化的教育容易導致幼兒在初期就排斥學習，影響他們身心健康成長[1]。

2 幼兒教育中游戲教學的作用

2.1 幫助幼兒提升語言表達能力

幼兒在接受教育的時候，如果是只采用普通的教學方法容易導致孩子想法疲勞和枯燥，降低孩子的學習效率，通過將游戲和教育相結合，不僅能給他們構建良好的學習氛圍，還能讓幼兒在玩耍的過程中就將要學的東西學完了。同時在游戲過程中，教師多傾聽孩子的心聲，并多和孩子溝通，讓孩子在溝通中學會良好的表達。老師也需要對孩子多加鼓勵和表揚，提升孩子的自信心。同時在孩子犯錯的時候也要及時的給孩子指正，讓孩子在成長的道路上減少彎路。

2.2 幫助培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維

幼兒的大腦還處于發(fā)育和成長階段，因此，在幼兒時期需要給他們提供一個良好激發(fā)大腦思維的方法。教師需要根據每一個幼兒自身的特點和差異，可以有針對性的提出教育游戲或者改變游戲的方法。為了能讓孩子有一個好的創(chuàng)造性思維，還可以在游戲教學中加入需要孩子動腦思考性的問題，讓孩子養(yǎng)成獨立思考的能力。

2.3 幫助幼兒提升自信心

教師可以給孩子提供自我展示的舞臺，通過演講、比賽等方式加深他們對自身的了解和認識，同時還能開闊他們的視野。在孩子表現優(yōu)秀的時候，教師多加表揚，對于內向的孩子，教師需要多加鼓勵，培養(yǎng)孩子提升自信心，讓孩子能在未來的道路上也能有信心更好的走下去。

2.4 有助于緩和父母的關系

游戲的教學核心是教育，游戲只是提供輔助作用，父母需要先對游戲教育進行認識和認可，同時還可以陪同和鼓勵孩子進行游戲教育。讓幼兒在快樂的游戲中自由成長、自由學習，通過游戲改編教育方式，讓孩子愛上學習并主動學習，父母看到孩子的成長，和對游戲教育的支持，良好的和孩子進行溝通，還能增進雙方之間的感情。

3 游戲教育中需要注意的幾個點

游戲和教學相結合雖然有很多的優(yōu)勢和好的效果，但是許多的幼兒園的教師只是以游戲的名義幫助兒童成長，但是實際上卻沒有任何實質的效果，多次游戲下來還會導致孩子覺得幼兒園無聊，甚至排斥上幼兒園。要實現游戲與幼兒教育有效的融合，就更加要注意一下幾個方面：

（1）借助游戲幫助兒童建立創(chuàng)造性思維。（2）及時關注幼兒的表現。（3）教學內容游戲化。讓幼兒在游戲中學習到的知識點和創(chuàng)造性思維有足夠的時間來發(fā)揮出來，著名教育學家陳鶴琴先生曾經說過“游戲是孩子的生命”，發(fā)揮游戲在教學中的作用和價值，良好的運用游戲的意義和作用，才能更好的發(fā)揮游戲和教育結合的意義[2]。

4 要尊重幼兒的成長規(guī)律，科學地安排教學

幼兒園的孩子什么時間做什么事，歷來由老師安排，好像是天經地義。一些控制能力差的孩子，活躍的孩子，主動性、自主性強的孩子耐不住這無聊的等待，會經常不斷地影響紀律。

幼兒老師要率先行動，嘗試把自主權還給孩子。給孩子們自己支配自己的權利和機會，讓他們根據情況決定先做什么再做什么，學習合理地使用時間，安排自己的活動，做一個有頭腦的、主動的人。這種鍛煉，可以使孩子形成自主、主動的個性品質。它不但為幼兒今天的生活變得更加豐富、有趣創(chuàng)造了條件，而且為他們今后從容地面對社會打下了良好的基礎[3]。

5 結語

幼兒在游戲教學中可以有效的進入學習狀態(tài)，愉悅的走向學習之路。這無疑是老師與父母的共同目標，是幼兒們的理想觀念。

參考文獻：

[1] 趙蘭.幼兒教育中開展游戲教學的具體措施[J].讀寫算（教師版）：素質教育論壇，2017（39）：75-75.

[2] 劉曉紅.幼兒教育中開展游戲教學的策略分析[J].信息周刊，2020，000（002）：P.1-1.

[3] 馬宣.研究幼兒園學前教育中游戲教學的運用[J].東西南北：教育，2020（10）：0243-0243.

保定市31677部隊幼兒園 （河北省保定市 071000）