徐莊元

摘 要：文章簡(jiǎn)述當(dāng)前家庭教育存在的主要問題，并從幾個(gè)方面探討提高家庭教育效果的具體策略。學(xué)校要認(rèn)真做好問卷調(diào)查工作，讓家長(zhǎng)深刻反思家庭教育;幫助家長(zhǎng)樹立家庭文化意識(shí)，要求家長(zhǎng)做到以身作則;讓家長(zhǎng)在家庭教育中融入中華傳統(tǒng)文化，提高家庭教育的效用;注重創(chuàng)設(shè)家校聯(lián)系平臺(tái)，分析教育成果和推廣教育方法。

關(guān)鍵詞：家庭教育;優(yōu)良家風(fēng);思想品德教育;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

中圖分類號(hào)：G621;G78 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）04-0034-02

眾所周知，父母是孩子的第一任啟蒙教師，對(duì)孩子人格的形成和行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著直接影響。目前，家庭教育存在一些問題，部分家長(zhǎng)的教育理念比較落后，不能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求，影響學(xué)生的成長(zhǎng)成才。因此，要引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育方法，提高家長(zhǎng)的教育能力。要以立德樹人為根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，幫助家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)家庭教育的價(jià)值，審視當(dāng)前家庭教育存在的問題，彌補(bǔ)家庭教育的偏差，創(chuàng)新理想型家庭教育模式，讓孩子可以得到更全面的教育，引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

一、當(dāng)前家庭教育存在的問題

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前家庭教育存在以下幾個(gè)方面的問題。首先，從學(xué)校層面看。部分學(xué)校沒有認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和必要性，忙于各門學(xué)科的教學(xué)工作，尚未建立和完善科學(xué)合理的家庭教育培訓(xùn)機(jī)制，使得很多年輕父母找不到教育孩子的正確方向。一些學(xué)校沒有設(shè)立“家長(zhǎng)學(xué)?！?，很少召開家長(zhǎng)會(huì)，不重視家訪，很少通過豐富的活動(dòng)有針對(duì)性地普及家庭教育知識(shí)，傳授科學(xué)育才經(jīng)驗(yàn)。其次，從家庭層面看。孩子正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，離不開家長(zhǎng)的正確指導(dǎo)。家長(zhǎng)若放任孩子不管，則容易使孩子在缺少關(guān)愛的環(huán)境中養(yǎng)成不良習(xí)慣。但一些家長(zhǎng)教育理念落后，沒有認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義，缺少教育孩子的意識(shí)和相關(guān)的教育經(jīng)驗(yàn)，沒有抽時(shí)間學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，沒有為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭文化環(huán)境，導(dǎo)致家庭教育失去實(shí)際意義，使得孩子身心長(zhǎng)期處于亞健康或不健康的狀態(tài)，給孩子的健康成長(zhǎng)帶來不利影響。再次，從社會(huì)層面看。社會(huì)相關(guān)部門有時(shí)缺少協(xié)調(diào)配合，未能及時(shí)給青少年健康成長(zhǎng)提供必要的活動(dòng)場(chǎng)地和其他各方面條件，很少組織相關(guān)活動(dòng)幫助孩子接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，沒有認(rèn)識(shí)到給孩子成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)環(huán)境的重要意義。受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響，一些家長(zhǎng)的人生價(jià)值觀存在問題，出現(xiàn)攀比等不良心態(tài)，對(duì)孩子的思想道德素質(zhì)缺少關(guān)心，沒有做到以身作則，使得孩子出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。

二、提高家庭教育效果的具體策略

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，家庭教育的作用越來越重要。作為學(xué)校，要重視家校聯(lián)系，通過各種有效的方式提高家長(zhǎng)的教育能力，培育優(yōu)良的家風(fēng)，讓孩子形成高尚的人格，提高綜合素養(yǎng)，成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

1.做好問卷調(diào)查工作，讓家長(zhǎng)深刻反思家庭教育

做好問卷調(diào)查工作，是學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作的必要前提。反饋調(diào)查內(nèi)容清單，是讓家長(zhǎng)反思家庭教育的重要手段。學(xué)校需要結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)的家庭教育問題調(diào)查，了解每一個(gè)孩子在家庭中的情況，以提升家庭教育效果，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。首先，學(xué)校應(yīng)重視問卷調(diào)查內(nèi)容的設(shè)計(jì)。要從孩子的性格、家長(zhǎng)的行為等角度出發(fā)，設(shè)計(jì)一份符合要求的調(diào)查問卷，并讓家長(zhǎng)認(rèn)真填寫。要在保證每個(gè)家庭隱私的前提下，收集更多有價(jià)值的家庭教育信息。其次，學(xué)校應(yīng)加大對(duì)問卷調(diào)查內(nèi)容的研究力度。要組織教師認(rèn)真研究調(diào)查問卷，從中尋找影響孩子學(xué)習(xí)與生活的因素，分析孩子性格形成的根本原因，為設(shè)計(jì)新的家庭教育模式創(chuàng)造條件。再次，學(xué)校應(yīng)重視研究每個(gè)家庭在家庭教育方面存在的問題。要結(jié)合調(diào)查問卷，分析每個(gè)家庭在家庭教育方面存在的問題，并為家長(zhǎng)提供合理的建議，促使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，幫助家長(zhǎng)改變教育方法，提高家庭教育的實(shí)效性。

2.幫助家長(zhǎng)樹立家庭文化意識(shí)，要求家長(zhǎng)做到以身作則

家庭是提高孩子綜合素質(zhì)的重要基地，也是精神文明建設(shè)的重要場(chǎng)所。為了使孩子能夠更好地學(xué)習(xí)與生活，學(xué)校要幫助家長(zhǎng)樹立家庭文化意識(shí)，要求家長(zhǎng)做到以身作則，不斷改正不良的教育方法。首先，要讓家長(zhǎng)主動(dòng)尋找家庭教育方面的學(xué)習(xí)平臺(tái)。要讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育知識(shí)，營(yíng)造良好的家庭文化氛圍，不斷對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使孩子在家長(zhǎng)的關(guān)愛下更加積極陽(yáng)光地面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。其次，要讓家長(zhǎng)重視親子互動(dòng)的重要性。每天結(jié)束忙碌的工作之后，家長(zhǎng)要抽時(shí)間陪伴孩子，與孩子一同學(xué)習(xí)、做游戲，不斷增進(jìn)與孩子的感情，塑造孩子良好的性格，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。再次，要讓家長(zhǎng)做到以身作則。家長(zhǎng)要通過言傳身教，對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)，幫助孩子樹立正確的道德觀、學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀，規(guī)范孩子的行為，引導(dǎo)孩子準(zhǔn)確定位自己，鼓勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)生活，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。

3.讓家長(zhǎng)在家庭教育中融入中華傳統(tǒng)文化

中華傳統(tǒng)文化博大精深，能為家庭教育提供豐富的教育資源。為了使孩子得到更好的教育，家長(zhǎng)需要認(rèn)真學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，不斷提升自身的文化素養(yǎng)，提高家庭教育效果，促進(jìn)孩子身心素質(zhì)健康發(fā)展。學(xué)?？梢蚤_展中華傳統(tǒng)文化方面的活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，有針對(duì)性地開展家庭教育，提高家庭教育的實(shí)效性。例如，《弟子規(guī)》的內(nèi)容通俗易懂，要讓家長(zhǎng)做到熟讀成誦，以便指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，提高孩子文明禮儀素養(yǎng)。又如，《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》等經(jīng)典著作包含仁、義、禮、智、信等方面的內(nèi)容，要讓家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，教會(huì)孩子做人的道理，提高孩子的思想道德修養(yǎng)。

4.創(chuàng)設(shè)家校聯(lián)系平臺(tái)，分析教育成果和推廣教育方法

為了發(fā)揮教育合力，學(xué)校要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過創(chuàng)設(shè)家校聯(lián)系平臺(tái)，不斷分析教育成果，推廣教育方法，從根本上提高家庭教育效果。比如，學(xué)校應(yīng)設(shè)立“家長(zhǎng)學(xué)?！?，定期召開家長(zhǎng)會(huì)。要經(jīng)常組織家長(zhǎng)開展座談會(huì)，與家長(zhǎng)一起探討孩子的教育問題，督促家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整教育策略，改正自身的缺點(diǎn)，提升教育能力。

三、結(jié)語(yǔ)

家庭是孩子最早接受教育的場(chǎng)所，父母是孩子的第一任啟蒙教師，對(duì)孩子人格的形成和行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著直接影響。因此，家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)成才具有非常重要的作用。如果家長(zhǎng)不能正確教育孩子，則容易使孩子在學(xué)習(xí)與生活中迷失方向，養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，甚至滑向犯罪的深淵。學(xué)校要認(rèn)真做好問卷調(diào)查工作，讓家長(zhǎng)深刻反思家庭教育;幫助家長(zhǎng)樹立家庭文化意識(shí)，要求家長(zhǎng)做到以身作則;讓家長(zhǎng)在家庭教育中融入中華傳統(tǒng)文化，提高家庭教育的效用;注重創(chuàng)設(shè)家校聯(lián)系平臺(tái)，分析教育成果和推廣教育方法。這樣才能提高家長(zhǎng)的教育能力，形成良好的家風(fēng)，讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

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