亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        探討中學(xué)美術(shù)教育對(duì)中學(xué)生全面發(fā)展的作用與影響

        2021-04-22 18:21:09崔軍虎
        課程教育研究 2021年2期
        關(guān)鍵詞:美術(shù)教育

        【摘要】隨著我國(guó)教育體制改革的不斷深入,對(duì)音體美教育也越來(lái)越重視,其中美術(shù)作為中學(xué)的重要教學(xué)內(nèi)容,對(duì)于中學(xué)生良好品德和意志的形成具有至關(guān)重要的作用,有助于提高中學(xué)生的觀察想象能力、創(chuàng)造思維能力。在中學(xué)美術(shù)教育中,將推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展作為教育目標(biāo)。對(duì)此,本文通過(guò)健全中學(xué)生人格、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、提升學(xué)生的心理素質(zhì)、提高審美能力、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展四個(gè)方面展開分析,明確中學(xué)美術(shù)教育對(duì)中學(xué)生全面發(fā)展的作用與影響,同時(shí)也闡述了美術(shù)教育開展過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

        【關(guān)鍵詞】中學(xué)? 美術(shù)教育? 全面發(fā)展

        【中圖分類號(hào)】G633.955? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2021)02-0149-03

        我國(guó)的九年制義務(wù)教育中,美術(shù)課教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握基本美術(shù)能力,提升學(xué)生的審美意識(shí),為學(xué)生塑造高尚的情操及良好的品德,潛移默化提升學(xué)生的想象力、觀察力、思維能力等[1]。中學(xué)美術(shù)教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)及堅(jiān)強(qiáng)意志等具有重要意義。在中學(xué)美術(shù)教育中,教師作為課堂的主導(dǎo)者,還需結(jié)合新課程理念,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展,本文針對(duì)美術(shù)教育的特點(diǎn),探討中學(xué)美術(shù)教育對(duì)中學(xué)生全面發(fā)展的作用與影響。

        一、目前我國(guó)中學(xué)美術(shù)教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀和遇到的問(wèn)題

        九年義務(wù)教育的全面推進(jìn)要求中學(xué)必須進(jìn)行美術(shù)教育,教育改革的深入使得各年級(jí)尤其是中學(xué)更加注重音體美教育,注重中學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,目前大多數(shù)學(xué)校在美術(shù)教學(xué)中都取得了一定成就,能夠充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的體育、智育、美育和德育的重要作用,在很大程度上提高了中學(xué)生的綜合素養(yǎng)。但是目前部分偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校仍然沒(méi)有意識(shí)到美術(shù)教育對(duì)中學(xué)生全面發(fā)展的作用和影響,在教學(xué)過(guò)程中遇到了不少的阻礙,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

        第一,中學(xué)生的自身原因。中學(xué)生正處于青春期,叛逆心理比較嚴(yán)重,在美術(shù)課上不能靜下心來(lái)安心學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)也只能保持三分鐘的熱度,學(xué)習(xí)自控力較差,對(duì)于不喜愛(ài)畫畫的同學(xué)來(lái)說(shuō)美術(shù)課比較枯燥乏味,并且有的同學(xué)認(rèn)為美術(shù)課就是放松的時(shí)間,在課上交頭接耳、為所欲為。另一方面由于中學(xué)的學(xué)習(xí)壓力較大,課后作業(yè)繁重,課余時(shí)間根本不能完成作業(yè),因此大部分學(xué)生選擇在美術(shù)課中完成其他科目的作業(yè),影響美術(shù)教學(xué)效果[2]。

        第二,受應(yīng)試教育理念的影響。目前還有一部分落后地區(qū)的學(xué)校受應(yīng)試教育理念的影響比較嚴(yán)重。中學(xué)是學(xué)習(xí)壓力較大的學(xué)習(xí)階段,尤其是初三和高三年級(jí)面臨著升學(xué)的壓力,因此在學(xué)校、教師和學(xué)生三個(gè)方面都沒(méi)有注重美術(shù)教學(xué)和學(xué)習(xí)的重要性。在教師方面,語(yǔ)數(shù)外等主科教師會(huì)占用美術(shù)課的課時(shí),從而提高學(xué)生主科的學(xué)習(xí)成績(jī),能夠更好地應(yīng)對(duì)考試。在學(xué)生方面,學(xué)生本身就將美術(shù)等科目劃分為不重要的學(xué)習(xí)科目,將美術(shù)課作為放松的時(shí)間。在學(xué)校方面,為了在社會(huì)中樹立良好的學(xué)校形象,過(guò)于注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,壓縮音體美等副科的課程,在時(shí)間和空間上限制了中學(xué)美術(shù)教學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。

        二、中學(xué)美術(shù)教育對(duì)中學(xué)生全面發(fā)展的作用與影響

        (一)健全中學(xué)生人格?,F(xiàn)階段的中學(xué)美術(shù)教育將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維作為主要目標(biāo),在教育過(guò)程中,注重培養(yǎng)學(xué)生的反思及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題精神,使學(xué)生明確利用知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)去思考問(wèn)題的方式,并在美術(shù)學(xué)習(xí)中形成創(chuàng)新意識(shí)。現(xiàn)代教育理念將實(shí)踐作為側(cè)重點(diǎn),要求學(xué)生能將理論結(jié)合實(shí)踐,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及找到解決問(wèn)題的方法,學(xué)生在實(shí)踐中能獲得更多的快樂(lè),并增加對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的體會(huì),這對(duì)中學(xué)生的人格塑造具有重要作用。美術(shù)教育是以現(xiàn)實(shí)與浪漫、主體與客體結(jié)合過(guò)程實(shí)現(xiàn)的,中學(xué)美術(shù)教育往往不會(huì)受到時(shí)間及空間的限制,能在固定的空間及時(shí)間內(nèi)傳播信息,學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,能體會(huì)到作品的情感,折射作品反映的客觀事實(shí),從而引導(dǎo)人的價(jià)值觀及思想情感[3]。中學(xué)美術(shù)教育根本任務(wù)是引導(dǎo)中學(xué)生思考人生,提升學(xué)生對(duì)自身的認(rèn)知,從而通過(guò)創(chuàng)新性的思維創(chuàng)作更多的作品,形成穩(wěn)重的審美情操。傳統(tǒng)的美術(shù)教育過(guò)程中強(qiáng)調(diào)結(jié)果,并未關(guān)注教學(xué)過(guò)程,傳統(tǒng)美術(shù)教育將學(xué)生作業(yè)作為評(píng)價(jià)依據(jù),美術(shù)中的視覺(jué)藝術(shù)及生活藝術(shù)需要在學(xué)習(xí)中不斷感悟,通過(guò)傳統(tǒng)理念評(píng)價(jià)美術(shù)教育,會(huì)限制學(xué)生的人格發(fā)展,對(duì)此,教師在教育過(guò)程中,還需對(duì)評(píng)價(jià)方式進(jìn)行調(diào)整,不斷提升學(xué)生的表現(xiàn)力,促進(jìn)學(xué)生形成健全的人格。

        (二)培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力?!昂闷媸侵R(shí)的萌芽”,中學(xué)美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)保證教學(xué)模式的創(chuàng)新性及吸引力,比如,在藝術(shù)鑒賞課時(shí),通過(guò)學(xué)生喜愛(ài)的多媒體工具,為學(xué)生播放音樂(lè)、圖片組合的圖像,從而使學(xué)生更容易接受知識(shí),帶著好奇心去學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生能仔細(xì)觀察圖像中的畫面及內(nèi)涵。教學(xué)活動(dòng)中還需充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生積極參與到教育活動(dòng)。這種情況下能積極發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)中更加順暢。目前,素質(zhì)教育作為教育的主題,教師需改變傳統(tǒng)的課堂模式,使學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題,保證學(xué)生具有創(chuàng)新能力。教師可組織學(xué)生進(jìn)行分組討論,調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的積極性,通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的模式樹立創(chuàng)新思維,美術(shù)課程具有獨(dú)特性,這種特性要求教學(xué)過(guò)程中可脫離書本,將注意力放在周圍的人、物上[4]。傳統(tǒng)的課堂教學(xué),學(xué)生被動(dòng)吸收知識(shí),這種教育模式缺乏互動(dòng)與思考,灌輸式的教育模式已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代化教育的需求。在素質(zhì)教育的背景下,還需給學(xué)生更多的思考空間,跳出傳統(tǒng)的課堂,使學(xué)生共同分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)啟發(fā)性教育,激發(fā)學(xué)生的潛能,保證美術(shù)教育對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作用。

        (三)提升中學(xué)生心理素質(zhì)。美術(shù)教育有利于調(diào)整學(xué)生的心態(tài),促進(jìn)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)。美術(shù)課程中,教師可讓學(xué)生制定計(jì)劃,通過(guò)想象力及創(chuàng)造力等達(dá)到理想的目標(biāo)。部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中往往無(wú)法克制行為,在學(xué)習(xí)中的熱度不足,美術(shù)課作為多數(shù)學(xué)生喜愛(ài)的課程,在美術(shù)教育中,學(xué)生可在安靜的空間中學(xué)習(xí),不會(huì)受到其他事物影響,將自身沉浸在創(chuàng)造性的空間中,在此情況下,學(xué)生的自控力也會(huì)得到提升。美術(shù)教育作為美育教育的途徑,中心環(huán)節(jié)是為學(xué)生構(gòu)建審美心理結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)是教師通過(guò)藝術(shù)作品,讓學(xué)生欣賞及體會(huì)的過(guò)程,學(xué)生的心理活躍度會(huì)在不同程度上提升,構(gòu)建教育節(jié)奏性及平衡性的心理整體。在日常美術(shù)課中,教師能讓學(xué)生欣賞我國(guó)優(yōu)秀的山水畫,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受祖國(guó)的美麗,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。

        比如,教師讓學(xué)生欣賞《清明上河圖》時(shí),學(xué)生能在作品中感受作者的情感,其中具有淳樸的民風(fēng)及和諧的社會(huì)氛圍等,感受古代群眾的想象力及創(chuàng)造力,從而使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情,并激發(fā)自身的創(chuàng)造力,成為具有高素質(zhì)的人才。有效的美術(shù)作品具有純潔、高尚的特點(diǎn),是真善美的體現(xiàn),能調(diào)動(dòng)人的感性思維。因此,初中美術(shù)教育有利于提升學(xué)生的心理素質(zhì),會(huì)對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。

        (四)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。美術(shù)教育過(guò)程中,學(xué)生的觀察能力會(huì)不斷提升,這也是學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫的前提條件,學(xué)生若想學(xué)好繪畫,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀察細(xì)節(jié)。素描及素寫、水彩、寫生等需要學(xué)生具有敏銳的觀察力,教師在科學(xué)的指導(dǎo)模式下,學(xué)生的觀察力不斷改善。學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中,記憶能力會(huì)不斷調(diào)整,學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行觀察后需要進(jìn)行記憶,將事物的輪廓及結(jié)構(gòu)等牢記,實(shí)現(xiàn)手、腦、眼并用,這對(duì)記憶能力具有較高的要求。繪畫教學(xué)過(guò)程中,記憶能力的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展具有重要作用,教師通過(guò)寫生及素寫等方式對(duì)該能力進(jìn)行培養(yǎng)。美術(shù)教育還能提升學(xué)生的情商,美術(shù)教育是差異性教育的科目,素質(zhì)的差異會(huì)分為先天及后天兩種,同一個(gè)美術(shù)作品不同學(xué)生的心理傾向存在差異,心理傾向基本相同的學(xué)生在描繪同類主題過(guò)程中,塑造的風(fēng)格及事物也會(huì)存在差異,因此,在美術(shù)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)因材施教的理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的情商,從而使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)事物,實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)識(shí),對(duì)自己的心理動(dòng)態(tài)及行為進(jìn)行調(diào)整。美術(shù)教育需注重提升學(xué)生的情商水平,并保障學(xué)生的綜合素質(zhì)改善,在某種情況下,缺失美術(shù)教育的教育過(guò)程并不完善。主要是美術(shù)教育能營(yíng)造藝術(shù)氛圍,從而使學(xué)生情感得以調(diào)用,陶冶學(xué)生情操,推動(dòng)學(xué)生的智力發(fā)展[5]。教師在教育過(guò)程中應(yīng)當(dāng)將綜合素質(zhì)提升作為教育理念,在教育過(guò)程中通過(guò)多種教育模式,保證學(xué)生能吸收美術(shù)教育的知識(shí),并將美術(shù)教育理念與其他學(xué)科結(jié)合,幫助其他學(xué)科提升成績(jī),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)科的交叉性應(yīng)用。

        (五)激發(fā)學(xué)生的審美情趣和審美能力。人具有鮮明的社會(huì)屬性,人只有具有欣賞美的能力才能夠體現(xiàn)出生命的價(jià)值和意義,美術(shù)藝術(shù)可以滿足人們的精神需求,優(yōu)秀美術(shù)作品中特有的美感能夠煥發(fā)人們內(nèi)心的美感。美術(shù)教育中提高學(xué)生的審美情趣和能力是當(dāng)代中學(xué)美術(shù)教師的重要教學(xué)任務(wù)之一,首先需要從訓(xùn)練感官開始,培養(yǎng)學(xué)生良好的審美眼光,教師可以通過(guò)名畫鑒賞來(lái)提升學(xué)生的藝術(shù)審美水平,例如《蒙娜麗莎》、《拿破侖穿越阿爾卑斯山》、《畫家與女兒像》和《自由引導(dǎo)人民》等世界著名畫作,在這些美術(shù)畫作中體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)西方社會(huì)的階級(jí)斗爭(zhēng)情況。教師通過(guò)對(duì)名畫具體構(gòu)圖和素材的研究和講解,能夠讓學(xué)生充分地感受到畫作體現(xiàn)的人文精神,映射出人們對(duì)美好生活的向往,并體現(xiàn)出作者的價(jià)值觀、性格特征、文化教養(yǎng)、生存狀態(tài)、情感愿望和自由智慧等人文特征,在美術(shù)鑒賞教學(xué)當(dāng)中提高中學(xué)生的美術(shù)審美能力。優(yōu)秀的美術(shù)作品具有強(qiáng)烈的感染力和號(hào)召力,對(duì)于中學(xué)生具有良好的導(dǎo)向作用。由于中學(xué)生的感情比較自然純真,對(duì)于美與丑沒(méi)有清晰的認(rèn)知,因此初中美術(shù)教師可以運(yùn)用簡(jiǎn)單明了的教具來(lái)引導(dǎo)學(xué)生建立良好的藝術(shù)審美體系,例如幻燈片和錄像等,將畫作的視覺(jué)形象感染力巧妙地融合在教學(xué)當(dāng)中[6]。此外學(xué)生可以就審美經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論,在情感交融的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身審美水平的提高。審美教育的開展有利于提高中學(xué)生的審美眼光和能力,促進(jìn)其全面發(fā)展。

        結(jié)束語(yǔ)

        綜上所述,通過(guò)本文的研究發(fā)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)階段的教育改革及教育研究中,美術(shù)教育還需不斷改革與創(chuàng)新。美術(shù)教育需要重視學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生建立終身美術(shù)的能力。為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo),教師還需明確美術(shù)教育的特點(diǎn),發(fā)揮美術(shù)教育的作用,為學(xué)生帶來(lái)積極的影響。引導(dǎo)學(xué)生建立完整的人格,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,提高中學(xué)生的審美能力、想象創(chuàng)造能力、記憶力和觀察力,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

        參考文獻(xiàn):

        [1]張科能.論中學(xué)美術(shù)教育中學(xué)生人文精神的培養(yǎng)[J].成才之路,2017(07):29.

        [2]曹瑞峰.中學(xué)美術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略探析[J].赤子(上中旬),2015(03):241.

        [3]仇玉榮.中學(xué)美術(shù)教育中學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力探討[J].美術(shù)教育研究,2014(06):147-148.

        [4]鄒奇.探析初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)策略[J].課程教育研究,2019(6):101.

        [5]張賢華.美術(shù)教育在中學(xué)全面素質(zhì)教育中的作用分析[J].安徽教育科研,2018(009):26-27.

        [6]蘇潔.初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)探討[J].時(shí)代教育,2018(002):118.

        作者簡(jiǎn)介:

        崔軍虎(1979-),男,漢族,甘肅清水人,中小學(xué)一級(jí)教師,本科學(xué)歷,研究方向:美術(shù)。

        猜你喜歡
        美術(shù)教育
        當(dāng)下如何提高中小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)
        關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校美術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考
        維吾爾民間美術(shù)對(duì)南疆高校美術(shù)教育的影響分析
        對(duì)師范院校美術(shù)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的新思考
        學(xué)生人文精神在高職美術(shù)教育中的重要性
        談高校美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
        淺談小學(xué)生的美術(shù)教育
        人間(2016年26期)2016-11-03 17:25:18
        教孩子畫畫——放手,讓孩子獲得精彩
        淺析實(shí)用性和藝術(shù)性在中學(xué)美術(shù)教育中的結(jié)合
        淺論美術(shù)教育對(duì)于素質(zhì)教育的影響和作用
        戲劇之家(2016年19期)2016-10-31 19:36:29
        亚洲精品蜜夜内射| 国产少妇一区二区三区| 丝袜美腿制服诱惑一区二区| 国产毛多水多高潮高清| 欧美人与动牲交a欧美精品| 国产在亚洲线视频观看| 国产午夜精品综合久久久| 伦伦影院午夜理论片| 亚洲欧美日韩人成在线播放| 中文岛国精品亚洲一区| 性感的小蜜桃在线观看| 久久亚洲精品情侣| 韩国19禁无遮挡啪啪无码网站| 亚洲专区一区二区在线观看| 亚洲一区在线二区三区| 美国少妇性xxxx另类| 97影院在线午夜| 亚洲日韩国产精品不卡一区在线| 狂插美女流出白浆视频在线观看 | 国产精品久久av高潮呻吟| 国产精品成熟老女人| 成年女人毛片免费视频| 无遮挡很爽视频在线观看| 国产白浆一区二区在线| 99国产精品久久久蜜芽| 亚洲成a人片在线观看久| 久久久国产视频久久久| 亚洲天堂av三区四区不卡| 人妻av中文字幕无码专区| 欧美成人精品福利在线视频| 狼人精品剧情av在线观看| 国精品人妻无码一区免费视频电影| 国产精品日韩高清在线蜜芽| 国产精品99久久不卡二区| 中文字幕亚洲精品久久| 风韵饥渴少妇在线观看| 久久99精品波多结衣一区| 日韩精品乱码中文字幕| 国产精品狼人久久久久影院| 亚洲国产精品线观看不卡| 国产午夜福利小视频在线观看|