毛學(xué)慶

摘 要：新課改逐漸深入到中職院校的各個教學(xué)當(dāng)中。為了進(jìn)一步加強(qiáng)中職體育課堂的教學(xué)改革，明確體育課堂的方向，創(chuàng)新體育教學(xué)的方法，提高體育教學(xué)的質(zhì)量，逐漸促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高，本文將分析中職體育課堂的經(jīng)驗，并從實際出發(fā)，對教學(xué)進(jìn)行改革，提出中職體育課堂上的創(chuàng)新教學(xué)方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：新課改;中職體育課堂;創(chuàng)新性教學(xué)方法

一、在中職體育課堂創(chuàng)新教學(xué)的意義

基于現(xiàn)代化的教學(xué)理念，提出了創(chuàng)新性教學(xué)，它是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為主，重視使用科學(xué)的方法進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。新課改強(qiáng)調(diào)一定要以人為本促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生是一個有機(jī)的整體，所以我們要在中職的體育課堂上幫助學(xué)生樹立正確的體育精神，培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)。中職體育學(xué)生因為長期學(xué)習(xí)文化課壓力較大，開展體育課可以釋放他們的學(xué)習(xí)壓力，所以中職的體育老師應(yīng)該要改變傳統(tǒng)的觀念，創(chuàng)設(shè)愉快的氛圍，讓學(xué)生得到很好的發(fā)展。另外，在新課改之后體育教學(xué)更要求教師們要有創(chuàng)新精神，比如說可以在體育課堂上加入游戲、競技的方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)并實現(xiàn)教學(xué)的目的。這樣能讓學(xué)生在體育課上提起對體育運動的興趣，加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，讓學(xué)生擁有良好的身體素質(zhì)。

二、開展創(chuàng)新性教學(xué)方法的基本原則

1.以學(xué)生為本。在開展任何教學(xué)內(nèi)容時要遵循教學(xué)的基本要求。中職教師要始終堅持以學(xué)生為本，創(chuàng)新教學(xué)方法，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。老師要做到因材施教，結(jié)合實際情況尊重每一個學(xué)生，有針對性地進(jìn)行差別式教學(xué)。讓學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的長處，了解自己的短處，并及時改正，取長補(bǔ)短。比如說女生體能較差，而男生體能較強(qiáng)，可以讓女生去參加一些短跑，男生參加一些長跑。這樣提高學(xué)生對體育運動的興趣，提高學(xué)生的素質(zhì)。

2.堅持互動的原則。在課堂上，師生應(yīng)該要以朋友的方式進(jìn)行交流和溝通，教師先設(shè)立教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生圍繞目標(biāo)展開學(xué)習(xí)。以教學(xué)內(nèi)容為媒介，促進(jìn)與學(xué)生之間的交流。教師應(yīng)該是體育課堂的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生則作為接受者，接受教師的建議。這樣堅持學(xué)生在課堂上的主體地位，逐步調(diào)動學(xué)生的積極性，從而鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。

3.堅持理論與實踐相結(jié)合。在新課改之后要逐步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，這對中職體育課堂教學(xué)來說面對著很大的挑戰(zhàn)。體育老師應(yīng)該提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，把握重難點，這是科學(xué)的方法。展開體育教學(xué)，課堂上加入理論與實踐的結(jié)合，讓學(xué)生可以更好地進(jìn)行實踐，真正學(xué)以致用。

三、新課改下中職體育課堂創(chuàng)新性教學(xué)方法分析

1.培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。在新課改下，中職教師要重視對教學(xué)方法的研究，它貫穿教學(xué)的始終。我們要培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，增強(qiáng)學(xué)生的身體素養(yǎng)為根本目標(biāo)，改變傳統(tǒng)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，滿足學(xué)生的個性化需求，讓學(xué)生身心健康，有一個均衡的發(fā)展。我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要設(shè)定不同的目標(biāo)，再觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整。比如說在教授籃球這項運動時，先要讓學(xué)生懂得原地轉(zhuǎn)接球與運球的技巧，然后讓他們掌握籃球運動的節(jié)奏感，學(xué)習(xí)籃球運動。舉行集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。還有像快跑，教師們應(yīng)該要設(shè)立重難點，讓學(xué)生更好地掌握。目標(biāo)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，讓他們在體育鍛煉的過程中提高自身的素質(zhì)，從被被動化為主動。

2.創(chuàng)新教學(xué)的內(nèi)容。在中職學(xué)習(xí)的學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，自律性不強(qiáng)，所以進(jìn)行體育教學(xué)，如果長期以理論知識為主，讓學(xué)生感到疲倦，產(chǎn)生反感，認(rèn)為課堂枯燥乏味，失去對體育課的興趣。其實在許多學(xué)生的心里，他們已經(jīng)認(rèn)為體育課就應(yīng)該在戶外進(jìn)行，形成了刻板的印象。中職教師就要在這些內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新，迎合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，在新課改的不斷深化中制定適合學(xué)生的鍛煉方式，豐富教學(xué)內(nèi)容，逐步加強(qiáng)室內(nèi)和室外的有效結(jié)合。

3.創(chuàng)新課堂教學(xué)方法。經(jīng)研究表明，多樣化進(jìn)行教學(xué)，可以讓學(xué)生更加積極主動地參與到課堂上。開展體育項目的目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生可以在輕松的環(huán)境中參與到課堂上，并針對不同的班級開展不同的游戲，多樣化進(jìn)行。加入比賽類體育項目，可以提高學(xué)生的競爭精神，讓學(xué)生可以在緊張激烈的氛圍中加強(qiáng)體育鍛煉。教師們還應(yīng)該設(shè)置獎勵，激勵學(xué)生主動參與到其中，挖掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生培養(yǎng)不怕困難的精神。還可以加入游戲，這是創(chuàng)新性的教學(xué)方法，它是提高學(xué)生興趣的有效手段。比如說面對比較活潑的班級，就可以根據(jù)這些特征加入一些集體比賽，讓他們從中掌握技巧。像開展籃球比賽，可以讓學(xué)生組成小組進(jìn)行比賽投籃，誰投的多誰獲勝。提高學(xué)生參與體育活動的熱情，從而打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，多樣化進(jìn)行教學(xué)，落實新課改的內(nèi)容。

總結(jié)：綜上所述，中職體育教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新對學(xué)生來講是非常重要的。在新課改的不斷深化下，老師們應(yīng)該要積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，從而提高體育教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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（新疆烏魯木齊技師學(xué)院）