熊鋒　劉赟　張志剛　鄒喜紅　李文禮　陳寶

摘 要：工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證（簡(jiǎn)稱(chēng)“工程認(rèn)證”）是我國(guó)“五位一體”高教評(píng)估體系的重要組成部分，是新形勢(shì)下促進(jìn)我國(guó)高等工科教育發(fā)展、提升高等院校工科人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要方法和途徑。本文立足重慶理工大學(xué)車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)工程認(rèn)證建設(shè)實(shí)際，以專(zhuān)業(yè)核心必修課程《汽車(chē)構(gòu)造》為對(duì)象，結(jié)合工程認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與成果導(dǎo)向（Outcome-based Education，簡(jiǎn)稱(chēng)OBE）理念，對(duì)其進(jìn)行面向“工程認(rèn)證”的教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容及方式設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)及課程學(xué)習(xí)建議，為我校乃至其他高校車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)工程認(rèn)證建設(shè)提供有益借鑒。

關(guān)鍵詞：汽車(chē)構(gòu)造 工程認(rèn)證 成果導(dǎo)向（OBE） 教學(xué)設(shè)計(jì)

1 引言

近年來(lái)，我國(guó)汽車(chē)工業(yè)進(jìn)入快速變革時(shí)期，新一輪科技革命推動(dòng)著傳統(tǒng)汽車(chē)工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型汽車(chē)產(chǎn)業(yè)人才提出了強(qiáng)烈需求。工程認(rèn)證是我國(guó)“五位一體”高教評(píng)估體系（自我評(píng)估、院校評(píng)估、專(zhuān)業(yè)認(rèn)證與評(píng)估、國(guó)際評(píng)估、教學(xué)狀態(tài)常態(tài)監(jiān)測(cè)）的重要組成部分，是新形勢(shì)下提升我國(guó)高等院校車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要方法和途徑[1]。工程認(rèn)證旨在通過(guò)對(duì)工程教育關(guān)鍵環(huán)節(jié)的控制，為受教育人員從事相關(guān)工程技術(shù)工作提供預(yù)備教育質(zhì)量保證，其實(shí)質(zhì)是一種以培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求為導(dǎo)向的合格性評(píng)價(jià)，要求課程體系、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件等圍繞學(xué)生畢業(yè)能力達(dá)成而配置并強(qiáng)調(diào)持續(xù)改進(jìn)，確保畢業(yè)生達(dá)到行業(yè)認(rèn)可的知識(shí)、能力、素質(zhì)等既定標(biāo)準(zhǔn)要求[2-5]。

2 專(zhuān)業(yè)及課程介紹

重慶理工大學(xué)（后文簡(jiǎn)稱(chēng)“我?！保┸?chē)輛工程專(zhuān)業(yè)是國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)及國(guó)家級(jí)首批本科專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，建設(shè)有車(chē)輛工程國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、汽車(chē)零部件先進(jìn)制造技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、節(jié)能與新能源汽車(chē)關(guān)鍵零部件智能制造與控制國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等高水平教學(xué)科研平臺(tái)。近年來(lái)，學(xué)校積極應(yīng)對(duì)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)變革，聚焦產(chǎn)業(yè)人才需求，以專(zhuān)業(yè)“工程認(rèn)證”建設(shè)為抓手，全面推行車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)急需高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

《汽車(chē)構(gòu)造》是我校車(chē)輛工程、汽車(chē)服務(wù)工程及熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)核心必修課程，該課程旨在通過(guò)對(duì)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)、車(chē)身及電器設(shè)備四大總成的功能、組成和基本結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)等基本結(jié)構(gòu)和工作原理，了解汽車(chē)新能源、新技術(shù)基本原理，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)汽車(chē)的興趣和愛(ài)好，并為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程（內(nèi)燃機(jī)原理、汽車(chē)?yán)碚摗⑵?chē)設(shè)計(jì)、汽車(chē)試驗(yàn)學(xué)等）學(xué)習(xí)和從事相關(guān)領(lǐng)域研究或工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3 《汽車(chē)構(gòu)造》教學(xué)設(shè)計(jì)

《汽車(chē)構(gòu)造》作為我校車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)課程體系的重要一環(huán)，為服務(wù)本專(zhuān)業(yè)“工程認(rèn)證”建設(shè)大局，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)緊密對(duì)接汽車(chē)產(chǎn)業(yè)需求，結(jié)合工程認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與成果導(dǎo)向（OBE）理念，對(duì)其進(jìn)行面向“工程認(rèn)證”的教學(xué)設(shè)計(jì)：

3.1 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

瞄準(zhǔn)我校車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能夠從事車(chē)輛工程領(lǐng)域相關(guān)設(shè)計(jì)、分析、制造、試驗(yàn)、管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的總體目標(biāo)，以其為導(dǎo)向，結(jié)合工程認(rèn)證畢業(yè)要求“十二條”，反向設(shè)計(jì)本專(zhuān)業(yè)課程體系，分解設(shè)計(jì)各課程教學(xué)目標(biāo)及與畢業(yè)要求支撐關(guān)系。《汽車(chē)構(gòu)造》課程教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下：（1）教學(xué)目標(biāo)1：掌握汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)各總成及零部件的功能、結(jié)構(gòu)和工作原理。本目標(biāo)用于強(qiáng)支撐工程認(rèn)證畢業(yè)要求—掌握用于制定復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。（2）教學(xué)目標(biāo)2：結(jié)合先修課程知識(shí)，能夠識(shí)別和分析系統(tǒng)原理、關(guān)鍵參數(shù)、力學(xué)特性等相關(guān)復(fù)雜工程問(wèn)題，并獲得有效結(jié)論。本目標(biāo)用于強(qiáng)支撐工程認(rèn)證畢業(yè)要求—能運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理識(shí)別復(fù)雜工程問(wèn)題關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（3）教學(xué)目標(biāo)3：跟蹤最新前沿技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展，能夠通過(guò)文獻(xiàn)、資料的閱讀，快速更新汽車(chē)整車(chē)、總成及零部件的最新知識(shí)結(jié)構(gòu)。本目標(biāo)用于強(qiáng)支撐工程認(rèn)證畢業(yè)要求—能閱讀、翻譯相關(guān)專(zhuān)業(yè)資料，了解車(chē)輛工程領(lǐng)域國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)和研究熱點(diǎn)。

3.2 教學(xué)內(nèi)容及方式設(shè)計(jì)

聚焦《汽車(chē)構(gòu)造》課程教學(xué)目標(biāo)，以其為導(dǎo)向，反向設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)一步結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)方式。具體教學(xué)內(nèi)容及與教學(xué)目標(biāo)支撐關(guān)系、教學(xué)方式設(shè)計(jì)如下：（1）總論。包括：汽車(chē)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用、國(guó)內(nèi)外汽車(chē)工業(yè)發(fā)展概況，汽車(chē)的類(lèi)型、國(guó)產(chǎn)汽車(chē)編號(hào)規(guī)則，汽車(chē)總體構(gòu)造和汽車(chē)行駛基本原理。該部分內(nèi)容支撐教學(xué)目標(biāo)1和教學(xué)目標(biāo)2，采用課堂講授+網(wǎng)絡(luò)視頻（如汽車(chē)百年等）相結(jié)合方式開(kāi)展教學(xué)。（2）汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)。包括：發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理及總體構(gòu)造、曲柄連桿機(jī)構(gòu)、配氣機(jī)構(gòu)、汽油機(jī)燃油系統(tǒng)、柴油機(jī)供給系統(tǒng)、進(jìn)排氣系統(tǒng)、發(fā)動(dòng)機(jī)有害排放物凈化系統(tǒng)和冷卻潤(rùn)滑系統(tǒng)。該部分內(nèi)容支撐教學(xué)目標(biāo)1、目標(biāo)2及目標(biāo)3，采用課堂講授+網(wǎng)絡(luò)視頻+課堂討論+課外學(xué)習(xí)+內(nèi)燃機(jī)實(shí)驗(yàn)室參觀相結(jié)合方式開(kāi)展教學(xué)。（3）汽車(chē)傳動(dòng)系統(tǒng)。包括：汽車(chē)傳動(dòng)系統(tǒng)概述、離合器、變速器與分動(dòng)器、汽車(chē)自動(dòng)變速器、萬(wàn)向傳動(dòng)裝置和驅(qū)動(dòng)橋。該部分內(nèi)容支撐教學(xué)目標(biāo)1、目標(biāo)2及目標(biāo)3，采用課堂講授+網(wǎng)絡(luò)視頻+傳動(dòng)系統(tǒng)性能實(shí)驗(yàn)室參觀+汽車(chē)博物館零部件拆裝實(shí)驗(yàn)相結(jié)合方式開(kāi)展教學(xué)。（4）汽車(chē)行駛系統(tǒng)。包括：車(chē)橋和車(chē)輪、懸架兩部分內(nèi)容。該部分內(nèi)容支撐教學(xué)目標(biāo)1和教學(xué)目標(biāo)2，采用課堂講授+網(wǎng)絡(luò)視頻+底盤(pán)零部件實(shí)驗(yàn)室參觀+汽車(chē)博物館參觀相結(jié)合方式開(kāi)展教學(xué)。（5）汽車(chē)轉(zhuǎn)向系統(tǒng)與制動(dòng)系統(tǒng)。包括：汽車(chē)轉(zhuǎn)向系統(tǒng)和制動(dòng)系統(tǒng)。該部分內(nèi)容支撐教學(xué)目標(biāo)1、目標(biāo)2及目標(biāo)3，采用課堂講授+網(wǎng)絡(luò)視頻+底盤(pán)零部件實(shí)驗(yàn)室參觀+汽車(chē)博物館參觀相結(jié)合方式開(kāi)展教學(xué)。

3.3 教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

圍繞課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)課程教學(xué)評(píng)價(jià)—考核內(nèi)容、考核方式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)每個(gè)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)考核內(nèi)容、考核方式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，然后將各項(xiàng)分值按比例加權(quán)求和計(jì)算課程最終成績(jī)。具體如下：（1）考核內(nèi)容1（30～40分）：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握發(fā)動(dòng)機(jī)五大系統(tǒng)、兩大機(jī)構(gòu)的作用、結(jié)構(gòu)和工作原理，掌握汽車(chē)底盤(pán)從離合器到驅(qū)動(dòng)輪整個(gè)傳動(dòng)鏈以及懸架、車(chē)身等的功用、結(jié)構(gòu)和原理;能夠?qū)ο到y(tǒng)、機(jī)構(gòu)或零部件，以及由其產(chǎn)生的相關(guān)工程問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別和推斷。該考核內(nèi)容用于評(píng)價(jià)課程教學(xué)目標(biāo)1的達(dá)成情況，采用課堂表現(xiàn)（5分）+期末考試（25～35分）相結(jié)合方式進(jìn)行考核。（2）考核內(nèi)容2（50～60分）：能夠利用先修課程知識(shí)，對(duì)系統(tǒng)、機(jī)構(gòu)或零部件運(yùn)行過(guò)程中產(chǎn)生的力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)等問(wèn)題進(jìn)行分析;能夠?qū)ο到y(tǒng)工作原理及其可能產(chǎn)生的工程問(wèn)題進(jìn)行分析，并能夠歸納汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)具有的規(guī)律性知識(shí)，同時(shí)舉一反三。該部分內(nèi)容主要用于評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)2的達(dá)成情況，采用課堂表現(xiàn)（5分）+平時(shí)作業(yè)（10分）+期末考試（35～45分）相結(jié)合方式進(jìn)行考核。（3）考核內(nèi)容3（10分）：能夠通過(guò)信息的檢索和自主學(xué)習(xí)，了解目前國(guó)內(nèi)外在售汽車(chē)的最新結(jié)構(gòu)和最新技術(shù)，了解新能源汽車(chē)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)、無(wú)人汽車(chē)的前沿技術(shù)和未來(lái)技術(shù)，了解交叉領(lǐng)域的技術(shù)概況，快速更新汽車(chē)整車(chē)及零部件的最新知識(shí)結(jié)構(gòu)。該部分內(nèi)容用于評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)3的達(dá)成情況，采用平時(shí)作業(yè)（10分）方式進(jìn)行考核。（4）最終成績(jī)：課程最終成績(jī)=課堂表現(xiàn)（10%）+平時(shí)作業(yè)（20%）+ 期末考試（70%）。

3.4 課程學(xué)習(xí)建議

（1）應(yīng)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，課外到實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)更深入理解整車(chē)工作過(guò)程以及發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)各總成和零部件的結(jié)構(gòu)、工作原理，并對(duì)典型結(jié)構(gòu)重點(diǎn)分析;（2）在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)善于歸納汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)具有的規(guī)律性知識(shí)，同時(shí)舉一反三，以留下更深刻的印象;（3）應(yīng)了解目前國(guó)內(nèi)外在售汽車(chē)的最新結(jié)構(gòu)和最新技術(shù)，了解新能源汽車(chē)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)、無(wú)人汽車(chē)的前沿技術(shù)和未來(lái)技術(shù)。

4 結(jié)語(yǔ)

本文立足重慶理工大學(xué)車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)工程認(rèn)證建設(shè)實(shí)際，以專(zhuān)業(yè)核心必修課程《汽車(chē)構(gòu)造》為對(duì)象，結(jié)合工程認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與成果導(dǎo)向（Outcome-based Education，簡(jiǎn)稱(chēng)OBE）理念，對(duì)其進(jìn)行面向“工程認(rèn)證”的教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容及方式設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)及課程學(xué)習(xí)建議，為我校以及其他高校車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)工程認(rèn)證建設(shè)提供有益借鑒。

資助項(xiàng)目：重慶市高等教育教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目（192032），重慶理工大學(xué)高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目（2019YB05）。

參考文獻(xiàn)：

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