藍之伶

摘?要：初中體育教學的主要目的是培養(yǎng)學生正確的體育觀念和增強學生的體質(zhì)，當前我國初中生對體育的熱衷度、積極性和主動參與度并不是很高，并不是因為他們的體魄已經(jīng)強健到不需要再做鍛煉了，恰恰相反，初中生體質(zhì)每況愈下。如何通過提升學生的主動參與度來增強他們的身體素質(zhì)，已成為現(xiàn)階段初中體育教學一項重要內(nèi)容。下面本文將對初中體育教學促進學生主動參與策略進行分析。

關鍵詞：初中體育;主動參與;策略分析

一、初中體育教學促進學生主動參與的重要性

（一）增強學生終身鍛煉身體的意識

關于增強初中生鍛煉身體的意識，一直以來都是我們所關注的問題，隨著教學手段的不斷豐富，學生已經(jīng)深刻認識到體育鍛煉的重要性，但對持久性鍛煉的認識，以及這一行為的重要性的認識還不是很到位，所以我們才要提出在初中體育教學中增強學生終身鍛煉身體的意識。培養(yǎng)學生正確的體育觀念也是初中體育教學的內(nèi)容之一，這對增強學生體質(zhì)和培養(yǎng)它們良好的意志品質(zhì)是非常重要的，也是學生長遠發(fā)展的主要推動力。

（二）提升學生綜合能力

體育是一門實踐性很強的學科，它的主要內(nèi)容就是運動，并且是無止境的運動，這就對學生主動參與這一行為提出了更高要求，或者說是對學生主動參與的需求很高。當前，特別是在核心素養(yǎng)與新課標的共同作用下，初中體育教育教學更加重視學生綜合能力的發(fā)展，教師實施也是朝著這個方向前進的，也只有這樣，才能源源不斷地向國家輸送人才。在這樣的前提下，思想道德、意志品質(zhì)，以及與體育有關聯(lián)的學科知識，如物理，都將被融入進體育教學中，這極大提高了學生的綜合能力，同時也在很大程度上促進了學生的主動參與度，而主動參與度的提升，反過來對體育教學和綜合能力培養(yǎng)與發(fā)揮也起到了促進作用。

（三）提升初中體育教學質(zhì)量

我們在評價體育教學質(zhì)量高低時，不能只看老師是如何教學的，以及采用什么樣的方法去教學的，更要關注學生的積極性與主動參與度。事實上，學生的主動參與度與他們對體育的興趣有著很緊密的聯(lián)系，正是在興趣的推動和支持下，他們的參與度和積極性才會被提高。而興趣與教學質(zhì)量又存在密切聯(lián)系，這在其他學科教學中已經(jīng)得到了驗證，所以我們有理由認為，初中體育教學質(zhì)量的提升與學生的主動參與度是相互關聯(lián)的，在很多時候，主動參與度對提升體育教學質(zhì)量有著很好的促進作用。

二、初中體育教學促進學生主動參與的策略

（一）滲透自我觀念

世紀交替之初的我國中學教育鼓勵學生張揚個性，勇于和敢于把自己真實的一面表現(xiàn)出來，提倡激發(fā)學生的真性情。但隨著教育方向和內(nèi)容的不斷改變和調(diào)整，原本很多好的東西漸漸被埋藏起來。在當今的初中體育教學中，積極滲透自我觀念其實就是鼓勵學生張揚個性，尊重他們的個性，要每一個人都能把自己的體育天分施展出來。當然，個體間是有差異的，有的學生耐力強，比較適合長跑;有的學生爆發(fā)力好，比較適合短跑;有的學生彈跳力好，比較適合跳高和跳遠，總之，若想充分調(diào)動起學生的積極性和提高主動參與度，就必須滲透自我觀念。

（二）投其所好

實踐表明，初中生對不同體育項目的重視程度是不一樣的，但他們不是基于教學目的和任務本身，而是憑借自身的興趣，所以，若想提高學生的主動參與度，投其所好便成為主要策略之一。但前提是老師必須充分去了解學生的興趣點和興趣方面，同時將他們的興趣與他們各自所擅長的體育項目結合起來，然后再去逐步完成教學任務，從而實現(xiàn)教學目的。比如，雖然有些學生耐力很強，但是他們對長跑并不感興趣，這樣我們就不能一味地要求他們?nèi)プ鲩L跑練習，或者過多地設計與長跑相關的教學內(nèi)容。我們可以考慮將長跑與球類活動結合在一起，這樣既增添了趣味性，又很好地發(fā)揮了學生的耐力優(yōu)勢，他們的主動參與度自然也就得到提升。

（三）豐富教學形式

在初中體育教學中，豐富教學形式對提升學生主動參與度還是非常有幫助的，因為適用于初中體育教學的體育項目實在有限，而學生數(shù)量又非常多，根本無法單憑興趣本身去設計教學內(nèi)容。所以，當我們在面對某一項教學內(nèi)容時，需要想辦法去豐富它的表現(xiàn)形式，比如像前一部分所講的，把長跑與球類運動結合在一起。或者我們也可以開發(fā)一些新的項目，比如花樣跳繩，鼓勵學生開動腦筋去創(chuàng)建新的活動與游戲，并將這些活動和游戲融入到實際教學中。因為這些都是學生發(fā)揮創(chuàng)造性思維自己開發(fā)出來的項目，所以他們的主動參與度自然會變得很高。

結束語：

作為初中教育中的一項基本內(nèi)容，也是重要內(nèi)容，學生對體育的熱衷程度、積極性和主動參與度本不應該成為我們討論的問題。但當前情況卻是，絕大多數(shù)學生的主動參與性并不強，很多都是非常被動地在接受體育教育。所以，面對這種情況，老師們需要從學生和教學形式兩方面出發(fā)去探究教學策略。希望本文的觀點能給大家?guī)韼椭?/p>

參考文獻：

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（廣西省河池市天峨縣六排鎮(zhèn)民族中學）