田曉宇，方躍艷，石文靜，吳元平

（1.銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院，貴州 銅仁 554300；2.中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)附屬第一醫(yī)院/安徽省立醫(yī)院，安徽 合肥 230001）

2019年12月，湖北省武漢市爆發(fā)了由新型冠狀病毒感染引起的新冠肺炎疫情[1-2]，在很短的時(shí)間內(nèi)，武漢報(bào)告的新冠肺炎病例數(shù)迅速上升，并迅速擴(kuò)散到我國(guó)其他地區(qū)。在2020年1月30日，世界衛(wèi)生組織（WHO）宣布這種疾病為“國(guó)際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件”。疫情爆發(fā)時(shí)間正值學(xué)生寒假，為教育系統(tǒng)開展疫情防控工作帶來了較大挑戰(zhàn)。為把握大學(xué)生對(duì)新冠肺炎知識(shí)的掌握情況以及其對(duì)新冠肺炎的態(tài)度和采取的預(yù)防行為，本研究對(duì)貴州省某高職院校部分學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，以便為教育系統(tǒng)制定適宜的新冠肺炎疫情防控措施提供參考依據(jù)。

1 研究對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象

本研究采用橫斷面調(diào)查研究，于2020年2月10日—12日對(duì)貴州省某高職院校護(hù)理學(xué)院共822名學(xué)生進(jìn)行了線上問卷調(diào)查，其中男生為74名（9%），女生為748名（91%）。

1.2 調(diào)查工具

采用研究者自行編制的問卷進(jìn)行調(diào)查，內(nèi)容包括：學(xué)生個(gè)人基本信息；對(duì)新冠肺炎知識(shí)的掌握情況及獲取途徑；對(duì)新冠肺炎的認(rèn)識(shí)誤區(qū)；對(duì)新冠肺炎的態(tài)度；對(duì)新冠肺炎采取的預(yù)防行為。

1.3 調(diào)查方法

研究者首先選取了30名學(xué)生進(jìn)行預(yù)調(diào)查，結(jié)合學(xué)生的反饋對(duì)問卷?xiàng)l目進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和完善。預(yù)調(diào)查后，將問卷投入使用，問卷發(fā)放采用問卷星進(jìn)行。調(diào)查結(jié)束后，根據(jù)后臺(tái)數(shù)據(jù)顯示的答題所用時(shí)間，將所用時(shí)間少于100秒的問卷視為無效問卷。本次調(diào)查共收回有效問卷822份，問卷回收有效率為96.7%。采用SPSS25.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的描述與分析。

2 結(jié)果

2.1 學(xué)生對(duì)新冠肺炎知識(shí)的掌握情況及獲取途徑

調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)“家庭成員出現(xiàn)可疑癥狀時(shí)應(yīng)采取的措施“”使用口罩的注意事項(xiàng)“”關(guān)于出行的注意事項(xiàng)”以及“新冠肺炎的傳播途徑”回答正確率均達(dá)90%以上，分別為93.43%、91.97%、91.36%、90.63%；對(duì)“新冠肺炎的典型癥狀”回答正確率為86.13%；對(duì)“新冠肺炎的潛伏期”和“新型冠狀病毒的殺滅方法”回答正確率分別為74.21%和61.68%。見表1。

表1 對(duì)新冠肺炎知識(shí)的掌握情況

關(guān)于新冠肺炎相關(guān)知識(shí)的主要來源，排在前三位的分別是電視（31.02%）、微信（23.24%）、微博（17.27%）。此外，有8.76%的學(xué)生知識(shí)主要來源于社區(qū)或村里的宣傳資料，有4.26%主要來源于視頻軟件、網(wǎng)頁等其他途徑。

2.2 對(duì)新冠肺炎的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)新冠肺炎的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，排在前三位的分別是“鹽水漱口是否能預(yù)防新型冠狀病毒感染”“健康人是否應(yīng)當(dāng)吃治療流感的藥來預(yù)防新型冠狀病毒感染”“雙黃連是否能治療新型冠狀病毒感染”，詳見表2。

2.3 對(duì)新冠肺炎的態(tài)度

調(diào)查結(jié)果顯示，99.63%的學(xué)生對(duì)“全國(guó)和目前居住地發(fā)布的新冠肺炎疫情報(bào)告”非常關(guān)心或比較關(guān)心，僅有0.37%選擇“不太關(guān)心”或“一點(diǎn)都不關(guān)心”。此外，99.27%的學(xué)生對(duì)“新冠肺炎疫情防控知識(shí)”非常關(guān)心或比較關(guān)心，僅有0.73%選擇“不太關(guān)心”或“一點(diǎn)都不關(guān)心”。

表2 對(duì)新冠肺炎的認(rèn)識(shí)誤區(qū)（%）

2.4 對(duì)新冠肺炎采取的預(yù)防行為

調(diào)查結(jié)果顯示，新冠肺炎的預(yù)防行為排在前三位的分別是保持居室自然通風(fēng)（99.88%）、減少朋友/同學(xué)聚會(huì)或聚餐（99.76%）、勤洗手（99.64%）。另外，取消過年期間的拜年或探親訪友和外出戴口罩實(shí)施率分別為98.78%和98.05%，在打噴嚏、咳嗽時(shí)用肘部或紙巾掩口鼻和室內(nèi)定期消毒的實(shí)施率分別為87.83%和82.12%，詳見表3。

表3 對(duì)新冠肺炎采取的預(yù)防行為（%）

3 討論

3.1 對(duì)新冠肺炎知識(shí)的掌握情況、獲取途徑分析

本研究調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)新冠肺炎相關(guān)知識(shí)的掌握程度總體較好，這表明政府和學(xué)校通過多種渠道和形式開展的新冠肺炎知識(shí)的健康教育效果較為顯著。其中，學(xué)生對(duì)于“新冠肺炎的潛伏期”和“新型冠狀病毒的殺滅方法”回答正確率略低（74.21%和61.68%），這提示在后續(xù)的教育中應(yīng)采用更加實(shí)際和貼近生活的方式加強(qiáng)這方面的知識(shí)宣傳。同時(shí)，調(diào)查結(jié)果表明，40.51%的學(xué)生新冠肺炎知識(shí)主要來源于微信和微博。齊曄等[3]的研究也顯示，公眾對(duì)新冠肺炎知識(shí)的獲得途徑主要是微信、網(wǎng)頁等。由此可見，社交軟件等新媒體在傳播新冠肺炎相關(guān)知識(shí)方面起到了很大的作用，這也提示在向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)健康教育時(shí)，要善于利用微博、微信乃至一些視頻軟件等媒介。

3.2 關(guān)于新冠肺炎的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

調(diào)查結(jié)果顯示，有少部分學(xué)生對(duì)新冠肺炎存在一些認(rèn)識(shí)誤區(qū)。其中，對(duì)“鹽水漱口是否能預(yù)防新型冠狀病毒感染”“健康人是否應(yīng)當(dāng)吃治療流感的藥來預(yù)防新型冠狀病毒感染”“雙黃連是否能治療新型冠狀病毒感染”存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的人數(shù)最多。另外，有不同數(shù)量的學(xué)生對(duì)于“吃抗生素、維生素C、大蒜、吸煙是否能預(yù)防新型冠狀病毒感染”以及“戴多層口罩是否能更好地預(yù)防新型冠狀病毒感染”均存在著錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。在發(fā)生緊急公共衛(wèi)生事件時(shí)，微信、微博等新媒體可迅速傳播疾病相關(guān)知識(shí)，但也容易導(dǎo)致一些謠言或錯(cuò)誤信息迅速擴(kuò)散。因此，學(xué)校在開展教育的時(shí)候，要注意強(qiáng)調(diào)這些認(rèn)識(shí)誤區(qū)，避免學(xué)生盲目相信在一些新媒體上獲取的信息。

3.3 對(duì)新冠肺炎態(tài)度的分析

本研究顯示，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)“全國(guó)和目前居住地發(fā)布的新冠肺炎疫情報(bào)告”和“新冠肺炎疫情防控知識(shí)”都非常關(guān)心或比較關(guān)心，但存在極少數(shù)學(xué)生重視程度不夠的現(xiàn)象，這提示學(xué)校有必要對(duì)這部分的學(xué)生開展針對(duì)性教育，進(jìn)行積極引導(dǎo)。

3.4 對(duì)新冠肺炎采取預(yù)防行為的分析

調(diào)查結(jié)果表明，絕大多數(shù)學(xué)生均很好地采取了新冠肺炎的預(yù)防行為。其中，保持居室自然通風(fēng)、減少朋友/同學(xué)聚會(huì)或聚餐等6項(xiàng)預(yù)防行為的實(shí)施率均達(dá)98%以上?！霸诖驀娞纭⒖人詴r(shí)用肘部或紙巾掩口鼻”這一項(xiàng)行為的實(shí)施率略低，為87.83%。呼吸道飛沫傳播、接觸傳播是新冠肺炎的主要傳播途徑[4]，因此非常有必要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生打噴嚏時(shí)應(yīng)如何處理這一知識(shí)點(diǎn)的教育。在本研究中，行為實(shí)施率最低的是“室內(nèi)定期消毒”這一項(xiàng)，這提示今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)這方面知識(shí)的教育，提高該類行為的實(shí)施率。在進(jìn)行“室內(nèi)定期消毒”知識(shí)教育時(shí)，尤其要注意強(qiáng)調(diào)不同種類消毒劑的正確使用方法，以免發(fā)生危險(xiǎn)。