符小霞

摘要：漢語言文學中的語言是文化的重要載體，我們要深入全面地研究漢語言文學中的語言，梳理漢語言文學與文化傳承之間的內在關聯(lián)，從文化傳承的視角探討漢語言文學的現(xiàn)代應用價值，為漢語言文學的發(fā)展開創(chuàng)新的方向。

關鍵詞：漢語言文學;文化傳承;價值

引言

隨著漢語言文學的持續(xù)性發(fā)展，其具備的實踐活動在不斷提升，此時必須要加強語言文學意境的滲透與解析。漢語言文學能夠逐漸受到不同領域、行業(yè)的關注與推行。獨特的漢語言文學能夠創(chuàng)建大量的獨特的語言文學作品，每個人在解讀的過程中，其獲得的體會與感受是完全不一樣的，對此形成的情感也有明顯的差異性。由此來看，由于文學內容的差異性，其蘊藏的特征也存在明顯的差異性，我們唯有對其進行整體分析。

一、漢語言文學教育的特點及問題

漢語言文學教育和語文教育相比起來，它的特點就是更加重視學生語言學和文學以及寫作方面的學習能力，漢語言文學教育就是為了達到訓練更加優(yōu)質的語文教師的目標。在漢語言文學教育和語文教育中，漢語言文學處于更高的位置，因為它是語文教育質量和效率的體現(xiàn)者和紐帶。然而，目前的漢語言文學教育存在諸多問題，發(fā)展前景不容樂觀，語文教師盡管教學手段豐富，文學知識儲藏富饒，但是缺乏相應的教學經(jīng)驗，而語文教學中的實踐課程又是少之又少，所以語文教師更是缺少實踐機會，在語文教學中做不到根據(jù)所學知識進行實踐，導致很多的教學資源被逐漸浪費，學生也學不到更加廣闊的語文知識，進而學生的實踐能力也得不到提高。

二、漢語言文學研究在文化傳承中的價值

（一）增進人們對文化傳承的深入認知

漢語言文學研究有自身的學科特點和內容，體現(xiàn)出一定的學科獨立性，然而其與其他學科之間的鏈接明顯存在不足，沒有從整體、全局的視角進行漢語言文學的研究，難以真正實現(xiàn)對漢語言文化的傳承與發(fā)展。為此，我們要通過持續(xù)、系統(tǒng)的漢語言文學研究，從不同渠道采集和整理漢語言文學相關理論知識，挖掘博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深度詮釋和解讀漢語言文化精髓，并將其與現(xiàn)代化的語言表達方式相結合，使?jié)h語言文學更加通俗易懂，淺顯明白，能夠為更多的人所接受和理解，從而逐漸消除人們對漢語言文學的片面認知，突破傳統(tǒng)文化傳承的語言藩籬，加強對中華傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。例如，文言文就不同于白話文，其句式結構、語法、用詞均與現(xiàn)代漢語有較大的差異，是中國傳統(tǒng)文化的特殊語言載體形式?！妒酚洝肥俏覈鴼v史上第一部紀傳體通史，世人將其視為“史家之絕唱，無韻之離騷”，體現(xiàn)出無可比擬的文學價值和地位，然而因其采用文言文的表述方法，多數(shù)人無法領略其真正的內涵和文學價值，大多淺嘗輒止而已，缺乏深入細致的了解。對此我們可以將其進行轉譯，采用意譯、添加腳注、替換、改寫等不同方式，使這部紀傳體通史更加通俗易懂。

（二）增強青少年的文化素質提升

漢語言文化傳承與發(fā)展具有持續(xù)性特點，并且逐漸變成國際上相對獨特且獨立的文化交流體系，所以，世界各國的人民都開始關注漢語言文化，它也逐漸變成世界文化遺產(chǎn)的一個重要構成元素。特別是在漢語言文化的傳承與發(fā)展中，已經(jīng)創(chuàng)設出大量的具備一定現(xiàn)實指導價值的文學論著，是目前我國教育事業(yè)全面發(fā)展的一個重要精神力量。所以，隨著以上文學著作的不斷形成，它能夠讓人們的文化視野得到拓展，促使年輕人的文化知識得到不斷積累，由此來提高青年人的文化認知，促使其在未來的發(fā)展過程中獲得更大的進步與發(fā)展。

（三）注重傳統(tǒng)文化傳承的實用性

漢語言文學研究并非對中華民族傳統(tǒng)文化的復制，而應當體現(xiàn)出對傳統(tǒng)文化傳承的實用性，要充分結合當代社會發(fā)展的實際需求，使?jié)h語言文學研究滿足不同時期社會發(fā)展的文化需求。水文化就是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，要結合我國現(xiàn)階段水利建設的實際發(fā)展需求，從不同角度研究我國的水文化，包括水孕育地球生命、大河流域締造人類文明、傳統(tǒng)文化構筑的獨特水民俗和水思想、治水先驅的不朽史詩、古代先民的水利工程等;梳理和分析人類文明發(fā)展和流域文化變遷的水文化，結合眾多體現(xiàn)水文化的文學作品和文學現(xiàn)象，探討人水關系中的文化現(xiàn)象和水文化的發(fā)展規(guī)律，增強水行業(yè)的凝聚力，彰顯水文化的獨特內涵，突顯水文化的育人功效，充分展示不同民族之間的重要精神內核和內在關聯(lián)，引發(fā)人們對水文化的情感共鳴體驗，提升人們對水文化的傳承熱情。在漢語言文學研究的文化傳承過程中，要抱持包容、開放的態(tài)度和理念，采用“理論證據(jù)”和“經(jīng)驗證據(jù)”相結合的研究方法，使現(xiàn)代漢語語法研究有充足的、科學的論據(jù)，從而較好地規(guī)避漢語言文學研究中的“唯證據(jù)論”。

（四）注重漢語言文學研究與網(wǎng)絡語言的交流

相關研究表明，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，我國民眾的閱讀方式逐步趨向于數(shù)字化閱讀，并且數(shù)字化閱讀的比例正呈現(xiàn)逐年上升的趨勢。因此，隨著民眾越來越熱衷數(shù)字化閱讀，漢語言文學的傳播也應順應時代發(fā)展要求，積極構建數(shù)字化傳播渠道，將高質量的漢語言文學進行數(shù)字化轉換，使大眾可以在網(wǎng)絡環(huán)境下感受到數(shù)字化的漢語言文學所帶來的沖擊力。以二維碼為例，二維碼自從在網(wǎng)絡中出現(xiàn)之日起，便受到了大眾的追捧，與其他技術相比，二維碼安全性高、面積小以及辨識度高等特征。所以，借助二維碼技術，可以將漢語言文學錄入到網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫平臺當中，同時生成可用手機識別的二維碼，當用戶使用智能手機掃描二維碼后，用戶的手機中便可呈現(xiàn)出經(jīng)典的漢語言文學，方便用戶進行瀏覽與學習。

結束語

我們要增進人們對漢語言文學的認知和理解，挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，深度解讀漢語言文學內容，體味漢語言文學作品的價值引領功能;并將漢語言文學研究融入到實際生活之中，展示漢語言文學的獨特意境和文化場景，突顯漢語言文學作品的藝術魅力。

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