王加利

摘要：隨著我國教育體制的改革，新課改的不斷深入，針對初中政治教學(xué)的任務(wù)愈發(fā)的重要，而關(guān)于初中政治教學(xué)中立德樹人理念的傳遞，是當(dāng)前政治教學(xué)的重中之重，因此，本文重點針對初中政治教學(xué)立德樹人理念的滲透，進行分析并提出相應(yīng)的分析與建議，力求提升初中德育教學(xué)質(zhì)量，本文僅供參考。

關(guān)鍵詞：初中政治;政治教學(xué);立德樹人

前言：

在素質(zhì)教育普及的今天，立德樹人理念在初中政治教學(xué)中已經(jīng)成了每一位教師的必修課，對學(xué)生德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)全方位發(fā)展有著極為重要的促進作用，但值得注意的是，現(xiàn)如今仍然有部分政治教師的教學(xué)理念較為保守陳舊，導(dǎo)致在滲透初中政治教學(xué)立德樹人理念的過程中效果并不理想。因此，如何能結(jié)合實際情況，根據(jù)當(dāng)代初中生特點展開生動有趣的教學(xué)活動是當(dāng)下教師的重要課題。

一、初中政治教學(xué)中立德樹人所產(chǎn)生的積極作用

筆者根據(jù)實際教學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗，主要將所產(chǎn)生的積極作用分成了三個部分，第一是可以幫助學(xué)生要成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，眾所周知，學(xué)校開展教育工作最主要就是依靠于課堂教育，在課堂上，學(xué)生們不僅可以學(xué)習(xí)到各類知識，也接受思想道德教育的熏陶。在進行立德樹人理念的滲透過程中，不僅可以切實提升學(xué)生們的愛國精神，更可以大幅度提升學(xué)生們的情操素養(yǎng)等等的必備素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二是可以幫助學(xué)生樹立正確的三觀與行為準(zhǔn)則，對于學(xué)生來說，政治教學(xué)是一門可以全方位提高自身素質(zhì)的學(xué)科，它不能夠遵循陳舊的教學(xué)觀念，用傳統(tǒng)方式來教授，不然會使得學(xué)生喪失應(yīng)有的學(xué)習(xí)熱情，打擊學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。但運用素質(zhì)教育來進行結(jié)合實際的立德樹人的滲透，學(xué)生們的思想價值觀會始終朝著正確的目標(biāo)所發(fā)展，所以教師應(yīng)該充分進行立德樹人的滲透，樹立學(xué)生們良好的三觀。第三，立德樹人理念更加契合新課改的中心思想，新課改的中心思想就是強化德育教育，用素質(zhì)教育培養(yǎng)人才。根據(jù)現(xiàn)行教育模式我們不難發(fā)現(xiàn)，新課改如今已經(jīng)進入到了攻堅期，要想將立德樹人理念充分滲透到課堂當(dāng)中來，教師就必須要進行大量德育知識的課程準(zhǔn)備，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該充分結(jié)合實際情況，將德育功能完全激發(fā)出來。

二、初中政治教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）在教學(xué)思想中存在的問題

在實際的初中政治教學(xué)的過程中，部分教師還存在著一些思想上的問題，主要分為以下兩個方面，第一是過于墨守成規(guī)，還按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法進行教授知識，在這種情況下，學(xué)生們不僅會大大喪失學(xué)習(xí)的積極性，還不會切實了解所學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵。第二是教學(xué)的方式方法過于落后，俗話說得好，落后就要挨打。這種與新課改中心思想不符的教學(xué)方式完全提不起學(xué)生們學(xué)習(xí)的欲望，更別提樹立學(xué)生們的思想價值觀念。

（二）對政治教學(xué)不夠重視

在很多地區(qū)的初中政治教師群體中往往會出現(xiàn)這樣一種情況，那就是深受傳統(tǒng)教學(xué)思想的熏陶，導(dǎo)致在短時間內(nèi)無法來適應(yīng)新課改給他們帶來的沖擊，認(rèn)為教學(xué)就是單單的死記硬背，只要在考試前背下來就高枕無憂了。但事實上，政治這門學(xué)科跟其他學(xué)科存在著很多不同之處，包含的內(nèi)容極其豐富，如果只是按照傳統(tǒng)教學(xué)方式來死記硬背課本上的內(nèi)容，那顯然是行不通的，沒有情景互動的真實性不說，還大大降低學(xué)生們學(xué)習(xí)政治學(xué)科的積極性。

（三）教學(xué)方式方法存在短板

在進行初中政治教學(xué)的過程中，很多教師又在盡可能的來豐富自身教學(xué)思路，力求打造一個完美的教學(xué)模式，但我們要知道的是，教師與教師之間也存在著個體差異，對新課改認(rèn)識的不同就導(dǎo)致了一些教學(xué)短板出現(xiàn)，比如在教學(xué)過程中，過于強調(diào)學(xué)生才是學(xué)習(xí)活動中的主體，而忽略了自身的重要地位，這就導(dǎo)致了不僅提升不了學(xué)生的成績，還造成了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的下滑。

三、關(guān)于初中政治教學(xué)立德樹人理念的滲透策略

（一）對教材展開深入剖析，創(chuàng)新教學(xué)方式

為切實有效的將立德樹人理念滲透到課堂當(dāng)中來，教師應(yīng)該在教學(xué)前對教材展開深入的剖析，結(jié)合學(xué)生們的實際情況，提升理念滲透的效率，通過多樣化的教學(xué)方式進行教學(xué)，不僅可以讓學(xué)生對政治有著更深刻的了解，還能提升學(xué)生們的綜合素養(yǎng)。

（二）改變教學(xué)方法，提升學(xué)生創(chuàng)新能力

教師應(yīng)該充分的結(jié)合學(xué)生們生活的實際情況，來適當(dāng)改變自身的教學(xué)方法，營造生動有趣并且貼合實際的教學(xué)課堂，將學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情充分調(diào)動出來，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，以提升學(xué)生們的創(chuàng)新能力。此外，還可以利用多媒體教學(xué)的方式，與時俱進的將立德樹人以新穎的形式滲透到課堂當(dāng)中來，切實提升初中政治的教學(xué)水平。

（三）帶領(lǐng)學(xué)生參加社會活動，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力

在進行初中政治教學(xué)的過程中，教師可以主動帶領(lǐng)學(xué)生去參加一些公益性的社會活動，樹立學(xué)生們一個良好的三觀。教師應(yīng)該充分認(rèn)識到社會活動對立德樹人理念滲透的重要性，在今后的政治教學(xué)中，要多多為學(xué)生們爭取參加社會活動的機會，這樣不僅可以真正意義上完成立德樹人理念的滲透，還可以讓學(xué)生們認(rèn)識到體會到參與到社會中的責(zé)任感，促使學(xué)生們形成良好的社會習(xí)慣，為學(xué)生們將來步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，真正意義上提升學(xué)生自身的綜合素質(zhì)。

結(jié)語：

綜上所述，當(dāng)前初中政治教學(xué)較之以往已經(jīng)有了較大的不同，如何將立德樹人理念切實有效的滲透到初中政治教學(xué)當(dāng)中來是教師的重要課題。但由于教師思想觀念陳舊，導(dǎo)致在課堂上學(xué)生們?nèi)狈Ψe極性與興趣，這對立德樹人理念的滲透是極為不利的。因此，要想從根源上改變這種現(xiàn)狀，教師就必須做到與時俱進，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以立德樹人理念為準(zhǔn)繩，充分將立德樹人理念滲透到課堂當(dāng)中來，切實有效的提升初中政治教學(xué)的課堂質(zhì)量。

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