李成姣

摘要：隨著教育改革的不斷推進(jìn)，教育活動的發(fā)展不僅注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重對學(xué)生各種能力的教育和培養(yǎng)。思想道德教育在小學(xué)教育中占有十分重要的地位。政治教育工作的最終目的是提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。21世紀(jì)，國家的競爭也是人才的競爭。只有德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生才能適應(yīng)時代的發(fā)展?！暗隆币髮W(xué)生具有高尚的道德、思想和素質(zhì)。這也增加了政治和宗教部的工作量。基于此，本文將淺述小學(xué)德育工作中的教學(xué)現(xiàn)狀，并借此進(jìn)一步探討小學(xué)政教主任在德育工作中鑄魂立德育新人的教學(xué)策略，以供教學(xué)參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué);政教主任;德育工作;育人策略

一、教學(xué)現(xiàn)狀

（一）德育團(tuán)隊缺乏凝聚力

對于德育工作而言，良好的德育工作離不開優(yōu)秀的德育工作團(tuán)隊，具有凝聚力的德育工作團(tuán)隊可以高質(zhì)量地推動德育工作的執(zhí)行和創(chuàng)新，有利于學(xué)生們德育培養(yǎng)。然而，當(dāng)前的小學(xué)德育弓工作中，存在著德育團(tuán)隊缺乏凝聚力的情況，這主要體現(xiàn)在教師們對于德育工作的看法過于保守，在德育工作的執(zhí)行上過于松散，在德育工作的交流中過于“低調(diào)”。因此，對于小學(xué)政教主任而言，德育工作應(yīng)當(dāng)首先建構(gòu)起具有凝聚力的、充滿活力的現(xiàn)代德育工作團(tuán)隊，借此推動德育工作的順利落實。

（二）德育考核體系待完善

德育教育工作作為教師們考核的重要板塊之一，亟需建構(gòu)起公平公正，具有科學(xué)性、可考察性和可執(zhí)行性的現(xiàn)代德育考核體系，這不僅是對教師德育工作的尊重，更是對學(xué)生德育水平的追蹤。目前，由于部分學(xué)校仍存在對德育工作的忽視現(xiàn)象，因此德育考核的標(biāo)準(zhǔn)和體系的建構(gòu)浮于表面，不夠科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)，這嚴(yán)重削弱了教師們對德育工作的信心和動力，也阻礙了學(xué)生德育學(xué)習(xí)的深入。

（三）德育教學(xué)工作需創(chuàng)新

小學(xué)階段的學(xué)生們處于想象力豐富、充滿好奇心的學(xué)習(xí)階段，這啟示了更要求了教師們要不斷與時俱進(jìn)地創(chuàng)新德育教學(xué)工作的方法。然而在現(xiàn)階段，由于部分教師仍未能從根本上意識并認(rèn)同德育教育工作對于小學(xué)階段學(xué)生的成長重要性，導(dǎo)致當(dāng)前部分教師對于德育教學(xué)的創(chuàng)新動力不足，課程設(shè)計缺乏新意，學(xué)生對于形式陳舊的德育課堂缺乏認(rèn)同感，久而久之便會忽略德育知識的學(xué)習(xí)，并逐漸忽視自身的德育修養(yǎng)。

一、教學(xué)策略

（一）建設(shè)精干得力的德育工作團(tuán)隊

對于小學(xué)政教主任而言，建設(shè)精干得力的德育工作團(tuán)隊?wèi)?yīng)當(dāng)是工作中的重點基礎(chǔ)性工作。政教主任應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮起領(lǐng)導(dǎo)作用，從實際出發(fā)，制定和組織學(xué)校的德育工作計劃，引導(dǎo)教師們的德育工作目標(biāo)都能朝同一個教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。此外，小學(xué)政教主任還要意識到教師之間的教學(xué)凝聚力建設(shè)，努力提高教師之間的教學(xué)凝聚力，促進(jìn)教師團(tuán)隊的和諧關(guān)系，才能更利于德育工作的良好推進(jìn)。

例如，政教主任要定期組織德育工作者統(tǒng)一學(xué)習(xí)的活動，通過舉辦高質(zhì)量的學(xué)習(xí)交流活動，深化德育工作團(tuán)隊對于德育教育的認(rèn)識，借助團(tuán)隊成員之間的良性溝通促進(jìn)團(tuán)隊內(nèi)部的教學(xué)凝聚力，構(gòu)建和諧且具活力的專業(yè)德育工作團(tuán)隊。

（二）建設(shè)科學(xué)公平的德育考察體系

科學(xué)公平的德育考察體系，是規(guī)范德育工作的重要手段之一。小學(xué)政教主任要在教學(xué)實踐中明晰教師與學(xué)生的特點，制定貼合教師和學(xué)生德育質(zhì)量考核的標(biāo)準(zhǔn)體系，讓教師和學(xué)生們在體系的牽引下，更加主動地提升德育水平。在科學(xué)公平的德育考察體系建設(shè)中，政教主任要從多個角度審視德育工作的進(jìn)行，以確保德育考察體系的綜合性建構(gòu)。

例如，政教主任在思考德育教育工作考察體系建構(gòu)時，除了考量教師和學(xué)生，還可以加入學(xué)生家長這一客觀的視角，通過積極訪問學(xué)生家長、發(fā)放問卷等形式與學(xué)生家長建立起良好的教學(xué)溝通，完善學(xué)生家庭德育表現(xiàn)的考察工作，借此完善德育工作考察體系的綜合性、科學(xué)性。

（三）提升德育教育工作的創(chuàng)新程度和立德鑄魂效果

現(xiàn)代化的德育工作對創(chuàng)新度的要求較高，這主要受時代信息傳播的速度和廣度影響，學(xué)生們對于創(chuàng)新也有了更高的需求。因此，政教主任要主動提高個人的德育教育創(chuàng)新理念，用發(fā)展的眼界和創(chuàng)新的眼光促進(jìn)學(xué)校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展。政教主任要主動地對教師們提出德育工作創(chuàng)新的要求，鼓勵教師們合理的教學(xué)創(chuàng)新措施，積極配合教師們的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，用開放包容的態(tài)度歡迎教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)想在德育工作中的充分涌流，要求每個教師在自己任教的領(lǐng)域里滲透思想品德教育，提高德育教育教學(xué)的效果。

例如，政教主任在學(xué)校的德育工作中要與時俱進(jìn)，利用不同的節(jié)日契機(jī)，策劃豐富多彩的的主題活動，例如在重陽節(jié)策劃孝親敬老感恩實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，在12月13日國家公祭日設(shè)計全校性的國旗下講話以及看紅色愛國影片主題活動，厚植學(xué)生的愛國情懷等。政教主任要充分把握立德樹人的教育宗旨，把德育教育作為愛國主義教育的重要抓手，弘揚愛國主義教育就是要延續(xù)中華民族基因，傳承民族文化血脈，弘揚民族精神命脈。 為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)時代使命一心向黨的新時代好少年而不斷努力。

結(jié)語：綜上所述，小學(xué)政教主任在德育工作中樹立并強(qiáng)化鑄魂立德育新人的教學(xué)理念是重要的，這不僅僅是學(xué)生的成長需要，更是教師工作提升的要求。小學(xué)政教主任要積極建設(shè)起一支精干得力的德育工作團(tuán)隊，并建設(shè)科學(xué)公正的德育工作考核體系，用創(chuàng)新的、寬容的態(tài)度鼓勵教師們在德育工作中的創(chuàng)新舉措，共同推進(jìn)小學(xué)德育工作的高效高質(zhì)落實。

參考文獻(xiàn)：

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