牟東旭
【摘要】作為龍江精神、民族精神之一,東北抗聯(lián)精神具有獨(dú)特的地位,并對(duì)于融入大學(xué)生思想政治教育有著十分鐘重要的作用。本文利用文獻(xiàn)資料法等方法,對(duì)東北抗聯(lián)精神的內(nèi)涵、特點(diǎn)進(jìn)行了研究,總結(jié)出東北抗聯(lián)精神對(duì)大學(xué)生思想政治教育在堅(jiān)實(shí)大學(xué)生理想信念等方面有著促進(jìn)與啟發(fā)的作用,希望通過(guò)研究與總結(jié),能夠進(jìn)一步促進(jìn)東北抗聯(lián)精神融入大學(xué)生思想政治教育。
【關(guān)鍵詞】東北抗聯(lián)精神 思想政治教育 啟發(fā)
一、東北抗聯(lián)精神的內(nèi)涵以及意義
1.1東北抗聯(lián)精神的內(nèi)容
“九一八”事變后,東北抗日部隊(duì)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,展開(kāi)了長(zhǎng)達(dá)十四年抗戰(zhàn)。東北抗聯(lián)精神就誕生在這白山黑水之間,誕生在民族存亡之際。東北抗日聯(lián)軍是東北地區(qū)最早形成有規(guī)模的抗日力量,在自然條件惡劣、后備力量缺失、資源極度匱乏的黑色背景下,東北抗日聯(lián)軍用實(shí)際行動(dòng)打響了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的第一槍。更是用不屈不撓、不怕?tīng)奚?、意志?jiān)定的東北抗聯(lián)精神,揭開(kāi)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的序幕。
1.2東北抗聯(lián)精神的特點(diǎn)
東北抗聯(lián)精神的特點(diǎn)包括在下:一、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)東北抗日聯(lián)軍,共產(chǎn)主義理想信念是東北抗聯(lián)精神的根基。東北抗聯(lián)精神能占據(jù)優(yōu)秀龍江精神、中華民族精神的一席,這無(wú)疑離不開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),更離不開(kāi)楊靖宇、李兆麟等無(wú)數(shù)優(yōu)秀的抗聯(lián)戰(zhàn)士對(duì)社會(huì)主義的堅(jiān)信與追求;二、東北抗聯(lián)精神是以艱苦卓絕等精神作為品質(zhì)。在十四年的抗戰(zhàn)過(guò)程當(dāng)中,東北抗聯(lián)戰(zhàn)士幾乎時(shí)刻都處在挨餓受凍、物資缺乏、缺少武器的境地。但就是在這種情況下,東北抗聯(lián)戰(zhàn)士克服困難,不動(dòng)老百姓一粒米,與日本關(guān)東軍展開(kāi)作戰(zhàn);三、東北抗戰(zhàn)具有很強(qiáng)的自發(fā)性、自發(fā)性,東北抗聯(lián)精神亦然。在長(zhǎng)達(dá)14年的抗戰(zhàn)時(shí)間里,由于極端惡劣的天氣、地處深山老林的原因,有很長(zhǎng)一部分時(shí)間內(nèi),部分的抗聯(lián)戰(zhàn)士沒(méi)有黨中央的直接領(lǐng)導(dǎo),而是由當(dāng)?shù)氐墓伯a(chǎn)黨員組織軍民一共抗戰(zhàn)。
1.3東北抗聯(lián)精神的內(nèi)涵
東北抗聯(lián)精神具有堅(jiān)強(qiáng)不屈、從容不迫、敢為人先的高尚品質(zhì),具有愛(ài)國(guó)主義、英勇戰(zhàn)斗、不畏犧牲、艱苦奮斗、國(guó)際主義精神。愛(ài)國(guó)主義精神是東北抗聯(lián)軍以及各組人民共同抵御外敵的精神,在國(guó)家存亡時(shí)刻,進(jìn)行民族存亡的挽救計(jì)劃,工人、農(nóng)民階層形成了自發(fā)的抗日行動(dòng),甚至是學(xué)校組成了學(xué)生軍、聯(lián)合會(huì)以及抗日救國(guó)會(huì)等組織;英勇戰(zhàn)斗精神體現(xiàn)在當(dāng)時(shí)東北抗日聯(lián)軍兵力較少,且多數(shù)沒(méi)有受過(guò)正規(guī)訓(xùn)練,武器裝備也是十分匱乏,多數(shù)的戰(zhàn)斗都是以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)。之所以東北抗聯(lián)部隊(duì)能夠最終戰(zhàn)勝日本關(guān)東軍,靠的就是這種英勇戰(zhàn)斗的精神;艱苦奮斗精神是東北抗聯(lián)部隊(duì)的根本精神,主要體現(xiàn)在一方面東北抗聯(lián)部隊(duì)需要正面與日本人關(guān)東軍進(jìn)行對(duì)抗,同時(shí)也要在長(zhǎng)達(dá)14年的抗戰(zhàn)時(shí)間中時(shí)時(shí)刻刻面對(duì)自然環(huán)境、缺兵少糧、與上級(jí)失去聯(lián)絡(luò)的挑戰(zhàn);東北抗聯(lián)戰(zhàn)爭(zhēng)因此拉開(kāi)了世界反法西斯的序幕,東北抗聯(lián)部隊(duì)得到蘇聯(lián)、朝鮮部隊(duì)的幫助。后期東北抗聯(lián)部隊(duì)也配合蘇聯(lián)部隊(duì)展開(kāi)作戰(zhàn),展示出了中國(guó)與世界其他反法西斯國(guó)家的國(guó)際主義精神與團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、高校思想政育中融入東北抗聯(lián)精神的啟發(fā)
2.1東北抗聯(lián)精神融入大學(xué)生思想政育,堅(jiān)實(shí)大學(xué)生理想信念
實(shí)踐,來(lái)自于理論的指導(dǎo),理想信念指引人生方向,常言道;“人若是失去了理想,那和咸魚(yú)還有什么區(qū)別?”。為此,更要把理想信念傳遞給新一代大學(xué)生,培養(yǎng)形成堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰。東北抗聯(lián)精神是百折不撓、艱苦卓絕、可歌可泣、自強(qiáng)不息的,在大學(xué)生思想政治教育中融入東北抗聯(lián)精神,有利于堅(jiān)實(shí)大學(xué)生理想信念。
2.2東北抗聯(lián)精神融入大學(xué)生思想政育,有利于增強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷
東北抗聯(lián)精神誕生在白山黑水中,誕生在東北抗聯(lián)部隊(duì)抗日救國(guó)的進(jìn)程中,東北抗聯(lián)精神的基本與核心就是愛(ài)國(guó)主義精神。在整個(gè)東北抗聯(lián)部隊(duì)抗日救國(guó)的過(guò)程中,無(wú)數(shù)的仁人志士與無(wú)名英雄們失去了自己寶貴的生命,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),國(guó)家的解放、民族的獨(dú)立高于自己的生命。當(dāng)今世界格局變化巨大,我國(guó)早已不是“一窮二白”的新中國(guó),更要將愛(ài)國(guó)主義教育融入社會(huì)、走進(jìn)課堂。當(dāng)下整個(gè)世界都處在新冠疫情的陰云籠罩下,通過(guò)與整個(gè)世界面對(duì)疫情的對(duì)比,更加凸顯了我國(guó)防控有力、舉措得當(dāng),激發(fā)并提升大學(xué)生的民族認(rèn)同感和愛(ài)國(guó)情懷。將東北抗聯(lián)精神融入大學(xué)生思想政育,增強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。
2.3東北抗聯(lián)精神融入大學(xué)生思想政育,有利于培養(yǎng)大學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)精神
東北抗聯(lián)精神中蘊(yùn)含著吃苦耐勞、頑強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。當(dāng)今時(shí)代,大學(xué)生處于衣食無(wú)憂的生活中,艱苦奮斗、自強(qiáng)不息所代表的東北抗聯(lián)精神,是當(dāng)代大學(xué)生所缺少的,所以將東北抗聯(lián)精神融入大學(xué)生思想政育非常必要。將東北抗聯(lián)精神融入大學(xué)生思想政育,不僅能夠?qū)?qiáng)大學(xué)生民族認(rèn)同感,同時(shí)也能培養(yǎng)大學(xué)生勤儉生活的好習(xí)慣,更能有利于培養(yǎng)大學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)精神。
結(jié)語(yǔ)
新時(shí)代大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,是具有重要責(zé)任的一代人。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò):“95后大學(xué)生是可愛(ài)、可信、可為的一代?!痹诟咝K枷胝谓逃腥谌霒|北抗聯(lián)精神,體現(xiàn)了對(duì)優(yōu)秀民族精神的傳承,同時(shí)又是對(duì)歷史文化的認(rèn)同。東北抗聯(lián)精神有著十分重要的內(nèi)涵,是大學(xué)生思想政治教育的優(yōu)秀資源。作為當(dāng)代大學(xué)生,有責(zé)任、有義務(wù)去傳承東北抗聯(lián)精神,肩負(fù)起民族復(fù)興的重任,為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
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黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃黨史專(zhuān)項(xiàng)課題《龍江優(yōu)秀精神融入新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育研究》,項(xiàng)目編號(hào)GJF1421052。