王曼

【摘要】“雷鋒精神”是個耳熟能詳?shù)脑~。隨著我國經(jīng)濟的不斷接續(xù)發(fā)展，人民大眾的思想道德層面也進行了淬煉和提升，所以說，雷鋒精神對于我們這一代人的影響是不可估量的。本文對此做出探討，積極討論了雷鋒精神的具體內(nèi)涵和時代影響，回顧雷鋒同志的生前種種行為，人們學習到了雷鋒精神是什么，總結了學雷鋒活動的各項事宜，了解到了雷鋒精神在基層社區(qū)思想政治教育中所起到的作用，為其是否有效展開了合理調(diào)查。

【關鍵詞】雷鋒精神;時代化;道德模范 ?思想政治教育

引言

新時代到來，國民思想道德素質得到了進一步的提升，但是，由于思想道德建設遠遠落后于經(jīng)濟建設，造成了人民思想素質和社會經(jīng)濟發(fā)生了嚴重的脫節(jié)，社會上不良風氣盛行，尤其是近幾年發(fā)生了許多不和諧的事件，如“小悅悅”事件，以及“扶老人”等問題，更是引發(fā)了社會的廣泛關注與人們的深刻思考，“雷鋒精神”再一次成為人們關注的焦點。人們開始思考“雷鋒精神”是否還適應當今的社會，為此，本文從當今社會的熱點出發(fā)，根據(jù)目前的時代狀況，提供了一些切實可行的指導性建議。

一、“雷鋒精神”的時代內(nèi)涵和時代價值

（一）雷鋒精神”的定義

“雷鋒精神”是雷鋒同志在社會主義建設的過程中表現(xiàn)出來的高尚品質，主要是指要求我們要有一種一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務的無私奉獻的精神，以及“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的高尚品德，從而保持一種良好的生活作風。

（二）“雷鋒精神”的時代內(nèi)涵和時代價值

“雷鋒精神”和我國共產(chǎn)主義遠大理想以及社會主義建設事業(yè)緊密相連?！袄卒h精神”產(chǎn)生于社會主義建設之中，并影響了一代又一代中國人，激發(fā)了其奮發(fā)向上的熱情，使所有有理雷鋒精神”影響了一代又一代中國人，在這半個多世紀以來，我國政府、地方、企業(yè)、學校、醫(yī)院等一些機關部門舉辦了許許多多的“學雷鋒”活動，為當代的我們提供了豐富和寶貴的歷史經(jīng)驗。歷史告訴我們：學雷鋒必須有崇高的理想和目標，必須把學雷鋒當做自己最崇高的事業(yè)，甚至生命來對待，必須時時刻刻謹記“雷鋒精神”，用“雷鋒精神”規(guī)范自己的行為，指導自己去處理一切面對的問題。學雷鋒必須要有“領頭羊”。國家政府機關部門要樹立榜樣，呼吁和組織下屬部門以及全國人民進行學雷鋒的活動，并且相關部門要做好相關事情的規(guī)劃，保證有法律法規(guī)規(guī)范學雷鋒活動。另外，要保證學雷鋒與學習當代道德模范的有機結合，為“雷鋒精神”注入時代的氣息和新的活力。

二、對遼寧撫順地區(qū)的調(diào)查研究

2018年9月，習近平總書記在撫順市雷鋒紀念館參觀時指出：“如果13億多中國人、8900多萬黨員、400多萬黨組織都能學習雷鋒精神，都能在自己的崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘，我們的凝聚力、戰(zhàn)斗力將無比強大，我們將無往而不勝?！?/p>

此外，為了引導黨員進一步學習雷鋒精神，做合格黨員，2020年11月3日，撫順東洲區(qū)糧庫社區(qū)在秋末開展了黨日活動。他們來到撫順市的雷鋒紀念館參觀“不忘初心、體記使命”主題教育專題展，這次參加活動的黨員有40多人。到達紀念館后黨員們自發(fā)地來到了“不忘初心、牢記使命”主題教育展廳，隨著導引員的不斷講解，黨員們深深的感受到了雷鋒精神的內(nèi)涵，明白了現(xiàn)代黨員身上肩負的責任。在參觀完雷鋒展幾天后，陸續(xù)有黨員提交了觀后感，其間內(nèi)容感人肺腑，有很多黨員開始自發(fā)的為人民服務，黨內(nèi)風氣浩然正氣。

三、實現(xiàn)“雷鋒精神”時代化的現(xiàn)實途徑

（一）將雷鋒精神與道模高尚品質相結合

努力實現(xiàn)“雷鋒精神”與當代道德模范高尚品質的結合，為其注入時代化的新氣息“雷鋒精神”產(chǎn)生于上個世紀，其中有一些具體的內(nèi)容已經(jīng)不符合當今社會的發(fā)展。而當今社會也涌現(xiàn)出一大批德模范人物，如“當代雷鋒”郭明義等。因此，努力實現(xiàn)“雷鋒精神”與當代道德模范高尚品質的結合，可以為“雷鋒精神”注入時代化的新氣息，使其革除部分落后的內(nèi)容，進一步適應當今社會的發(fā)展，從而使其得到新生，以一個嶄新的面貌繼續(xù)影響一代又一代中國人。

（二）加大對雷鋒精神的宣傳力度

加大宣傳和倡導力度，努力使“雷鋒精神”在社會實踐的過程中得到踐行和落實?！袄卒h精神”的時代化不僅僅是一個理論問題，還是重大的實踐題。“真理只有在社會實踐中才能得到更好的檢驗?！蓖ㄟ^社會實踐來進行“雷鋒精神”的時代化的研究，不斷完善理論研究結果，從而使“雷鋒精神”在社會實踐的過程中得到踐行和落實，推動弘揚時代化“雷鋒精神”工作的進一步開展。

（三）多途徑開展雷鋒精神鼓勵工作

加強“雷鋒精神”下課堂、下社區(qū)以及下鄉(xiāng)工作的進一步開展，努力培養(yǎng)“雷鋒精神”的接班人努力加大“雷鋒精神”的宣傳和倡導力度，通過報紙、電視以及網(wǎng)絡等媒體進行“雷鋒精神”的普及，幫助人們重塑人生觀、價值觀以及世界觀，從而提高廣大人民的思想道德素質，努力培養(yǎng)出“雷鋒精神”的接班人，如“感動中國十大人物”的評選活動等。

四、結語

總的來說，弘揚雷鋒精神的學習工作不是一蹴而就的，需要進行多階段、多時段的開展，這一過程是任重而道遠的，雖然目前已經(jīng)取得了一些可觀的成績，但仍面臨著不少困難。因此，我國政府及有關部門應該加強對弘揚時代化“雷鋒精神”問題的研究工作的重視，加快該項研究工作的研究進程，爭取早日探索出“雷鋒精神”時代化的現(xiàn)實途徑，為“雷鋒精神”注入時代化的新活力，使其繼續(xù)影響一代又一代中國人，從而不斷推動社會主義文化建設的發(fā)展，提高廣大人民的思想道德素質，改善社會不良風氣，為構建社會主義和諧社會貢獻一份力量。

參考文獻：

[1]夏一萌.傳承雷鋒精神構建和諧社區(qū)——合肥市天鵝湖社區(qū)開展“弘揚雷鋒精神，傳承紅色基因”活動[J].雷鋒，2021（04）：43.

[2]陳建光，郭悅.雷鋒精神與中國之治[J].樂山師范學院學報，2021（03）：129-134.

[3]讓雷鋒精神成為發(fā)展前行的源頭活水——北京京武盾保安公司“學習雷鋒精神·踐行三項工程”教育活動紀實[J].城市公共交通，2020（12）：23-24.