摘要：中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中指出，高?；鶎狱h組織要高度重視發(fā)展學(xué)生干部工作，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生干部的先進(jìn)性教育，使他們能夠充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。但是由于現(xiàn)實(shí)中各方面的影響，部分大學(xué)生干部未能充分發(fā)揮先鋒模范作用，所以如何更好地發(fā)揮大學(xué)生干部的先鋒模范作用有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。為了更好地促進(jìn)大學(xué)生干部先鋒模范作用的發(fā)揮，我們做了進(jìn)一步調(diào)查，發(fā)現(xiàn)部分大學(xué)生干部存在理想信念淡化、責(zé)任奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄、橋梁作用弱化等問(wèn)題。于是我校加強(qiáng)制度建設(shè)，完善評(píng)價(jià)體系，注重聯(lián)系實(shí)際，更好地提供行之有效的方法策略。

關(guān)鍵詞：干部意識(shí)，先鋒模范，大學(xué)生，教育對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-50-

一、當(dāng)代大學(xué)生干部先鋒模范作用的內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)

（1）大學(xué)生干部先鋒模范作用的內(nèi)涵

高校有著著為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供高素質(zhì)人才的重任，而高校學(xué)生干部則是高校學(xué)生群體中的骨干力量，也是連接高校黨組織與青年學(xué)生之間的橋梁與樞紐，在社會(huì)中更是一個(gè)不可缺少的角色。因此，如何充分發(fā)揮高校學(xué)生干部先鋒模范作用，是新形勢(shì)下做好高校學(xué)生黨建工作的一個(gè)重要課題，也是促進(jìn)高校建設(shè)和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

（2）發(fā)揮大學(xué)生干部先鋒模范作用的重要意義。

當(dāng)代大學(xué)生干部是青年大學(xué)生中的先進(jìn)代表，是最具有理想和擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮麄兿蠕h模范作用的發(fā)揮不僅直接影響著廣大青年大學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，而且是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的迫切需要，所以新時(shí)期繼續(xù)開(kāi)展對(duì)大學(xué)生干部發(fā)揮先鋒模范作用的研究有著重要的實(shí)踐意義和客觀必要性。

二、當(dāng)代大學(xué)生干部發(fā)揮先鋒模范作用的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

（1）帶頭作用發(fā)揮不到位，未能很好的起到表率作用。

當(dāng)代大學(xué)生干部平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周?chē)l(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒(méi)能熱心地幫助周?chē)耐居嗅槍?duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。現(xiàn)實(shí)中由于各方面的影響，部分大學(xué)生干部未能樹(shù)立先進(jìn)典型，未能充分發(fā)揮先鋒模范作用，所以新時(shí)期繼續(xù)探討如何更好地發(fā)揮大學(xué)生干部的先鋒模范作用有著客觀必要性和重大的現(xiàn)實(shí)意義。

（2）骨干作用的發(fā)揮有待強(qiáng)化，責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)淡化。

我國(guó)進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，對(duì)大學(xué)生干部的理想信念的教育的要求更加迫切和必要。一些大學(xué)生出現(xiàn)了存在入黨動(dòng)機(jī)不純的問(wèn)題，入黨前與入黨后的表現(xiàn)不一致，入黨前能夠積極表現(xiàn)，但入黨后放松對(duì)自己的要求，表現(xiàn)出政治信仰迷茫、理想信念淡化、道德行為不端、組織紀(jì)律觀念不強(qiáng)、責(zé)任奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄、帶頭作用不夠突出等問(wèn)題。他們雖然組織上入了黨，但思想上并未完全入黨，思想上與黨脫離的大學(xué)生干部難以在廣大同學(xué)當(dāng)中做好表率，不但沒(méi)有樹(shù)立先鋒模范形象，反而會(huì)產(chǎn)生了惡劣影響，損害了黨在同學(xué)們心目中的先進(jìn)形象。

三、當(dāng)代大學(xué)生干部發(fā)揮先鋒模范作用的原因分析

（1）社會(huì)環(huán)境尤其是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下帶來(lái)的沖擊。

社會(huì)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)輿論和多元化思潮等諸多校外因素，對(duì)大學(xué)生干部產(chǎn)生了不利影響。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展、大變革和大調(diào)整時(shí)期，各種文化、思潮、觀念相互碰撞，各種主流和非主流、積極觀念和消極觀念、健康文化和不良題材等利用網(wǎng)絡(luò)席卷而來(lái)，高校青年學(xué)生“三觀”正處在成長(zhǎng)成熟期和不穩(wěn)定期，容易受到不良文化和思潮的影響，個(gè)人又缺乏應(yīng)對(duì)和甄別能力，在一定程度上影響了大學(xué)生干部先鋒模范作用的發(fā)揮。

（2）大學(xué)生干部自身的影響

個(gè)別學(xué)生干部思想上并未完全入黨，會(huì)出現(xiàn)思想上迷茫，需要不斷教育培養(yǎng)從而使大學(xué)生干部難以在廣大同學(xué)當(dāng)中做好表率，樹(shù)立先鋒模范形象。作為一名干部，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。黨性是每個(gè)干部的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。

四、當(dāng)代大學(xué)生干部發(fā)揮先鋒模范作用的實(shí)踐途徑

（1）創(chuàng)新教育模式，構(gòu)建長(zhǎng)效的教育管理機(jī)制

在國(guó)務(wù)院發(fā)布的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》中再次強(qiáng)調(diào)，學(xué)生應(yīng)從德智體美勞全面發(fā)展，學(xué)生干部也應(yīng)從思想，學(xué)習(xí)，生活，身心等方面成為班級(jí)的帶動(dòng)者和引領(lǐng)者;依此在未來(lái)工作中我將基于立德樹(shù)人的教育根本，對(duì)學(xué)生教育的養(yǎng)成方案進(jìn)一步細(xì)分，在學(xué)院，學(xué)校內(nèi)部擴(kuò)大輻射面，為學(xué)院，為學(xué)校培養(yǎng)可堪重用，能擔(dān)重任的棟梁之才。

（2）完善評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建長(zhǎng)效的監(jiān)督考核機(jī)制

當(dāng)學(xué)生提交入黨申請(qǐng)書(shū)后，通過(guò)定期談心談話(huà)，座談交流等方式，及時(shí)了解學(xué)生情況，讓學(xué)生明白提交入黨申請(qǐng)書(shū)意味著對(duì)自我有更高要求，不僅不能觸碰違規(guī)違紀(jì)等紅線(xiàn)，更要在學(xué)習(xí)，活動(dòng)，工作，服務(wù)等方面做好表率，強(qiáng)化他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，端正入黨動(dòng)機(jī)。在發(fā)展中，通過(guò)座談了解，征集意見(jiàn)，個(gè)別談話(huà)等多種方式廣泛聽(tīng)取黨小組，培養(yǎng)聯(lián)系人，專(zhuān)業(yè)主任，全體班委，宿舍長(zhǎng)及同學(xué)代表的意見(jiàn)，全面了解入黨申請(qǐng)人的綜合表現(xiàn)，把“思想覺(jué)悟高，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)突出，活動(dòng)參與積極”的優(yōu)秀學(xué)生吸納到黨組織中。從入黨積極分子、確定培養(yǎng)發(fā)展對(duì)象，積極交流，持續(xù)觀察。

（3）注重聯(lián)系實(shí)際，構(gòu)建長(zhǎng)效的實(shí)踐服務(wù)機(jī)制

在學(xué)生干部培養(yǎng)方面，注重制度建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生干部養(yǎng)成教育，制定了適合學(xué)院內(nèi)學(xué)生干部養(yǎng)成的特色方案，在學(xué)院內(nèi)部設(shè)置了學(xué)生干部示范崗，從高年級(jí)的學(xué)生干部中選拔思想政治好，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，工作能力高的學(xué)生擔(dān)任低年級(jí)助理班主任，一方面他們可以作為自身榜樣帶領(lǐng)低年級(jí)學(xué)生干部更快，更全面的做好班級(jí)管理工作;另一方面更好地利用自身生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)身說(shuō)法，更容易對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種潛移默化的影響，真正的做好師生之間的橋梁。

結(jié)束語(yǔ)

這代大學(xué)生是朝氣蓬勃的一代，是祖國(guó)和民族的未來(lái)，肩負(fù)著建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化、推動(dòng)中國(guó)走向世界強(qiáng)國(guó)的歷史重任。這就對(duì)當(dāng)代大學(xué)生，特別是大學(xué)生干部的政治、文化等各方面的素質(zhì)進(jìn)行了更高的要求，高校需要針對(duì)現(xiàn)階段出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析研究，制定相對(duì)應(yīng)的解決方案，培養(yǎng)大學(xué)生干部，讓其充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶動(dòng)大家一起為祖國(guó)的未來(lái)而努力奮斗。

參考文獻(xiàn)

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[2]朱偉，李喜迎，馬樂(lè)榮.如何端正當(dāng)前大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)和發(fā)揮大學(xué)生干部先鋒模范作用.威寧學(xué)院學(xué)報(bào).2011.10

研究團(tuán)隊(duì)

負(fù)責(zé)人：李璐 負(fù)責(zé)制定了適合學(xué)院內(nèi)學(xué)生干部養(yǎng)生的特色方案

組員：吳偉麗 負(fù)責(zé)整體的調(diào)研和分析工作

劉佳奇 負(fù)責(zé)日常學(xué)生學(xué)生干部的培養(yǎng)

李玉茜 負(fù)責(zé)文字的整理工作、負(fù)責(zé)整體研究課題的論證、修改