李景山　李輝

近年來，元氏縣教育局深入實施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，牢固樹立科學人才觀，以人才工作為抓手，以“四個堅持”為舉措，逐步建立起一支以中青年教師為主體，具有良好業(yè)務素質、數(shù)量充足、結構合理、相對穩(wěn)定的教育人才隊伍。

加強政治引領，堅持黨的全面領導。黨的十九大報告提出：“要堅持黨管人才原則，聚天下英才而用之，加快建設人才強國。”這是政治方向和原則要求，強調了人才工作必須堅持黨的領導和黨管人才原則。元氏縣教育局始終堅持黨管人才原則，加強政治引領。通過黨史學習教育，使教育人才進一步增強了責任感和使命感。同時，進一步加強基層組織建設，培育創(chuàng)建“黨建示范校”，充分發(fā)揮示范引領作用。2021年5月份，元氏一中、槐陽實驗學校、新城實驗學校三所學校被評為市級“黨建示范?！?，在全市教育系統(tǒng)慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年“七一”表彰大會上進行了授牌和表彰。

立足育人根本，堅持以德為先?！暗氯羲矗湃羲?德若木之根，才若木之枝。”立德樹人是教育的基本任務，教育人才必須以德為先。元氏縣教育局將抓好師德教育作為建設高素質教育人才隊伍的內在要求和基本保證。堅持在每年春季開展師德師風教育月活動，通過學習政策法規(guī)、重溫入職誓詞、撰寫學習心得等方式，使教師樹立正確的人生觀、價值觀、人才觀、質量觀，不斷增強教育人才隊伍職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感。并且特別加強了對教育部《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》以及《中小學教師職業(yè)負面清單》的學習，使教育人才進一步明確行為規(guī)范，堅守行為底線，提高自我修養(yǎng)，自覺追求高尚，以德立身、以德立學、以德施教、以德育德。同時，加強對優(yōu)秀師德典型的培樹力度，通過開展師德標兵評選、師德征文、師德宣講等方式，樹立和宣傳先進典型，充分發(fā)展榜樣的引領示范作用，使教育人才隊伍的職業(yè)道德水平不斷提高。

提高隊伍素質，堅持引進和培養(yǎng)雙驅動。為解決師資短缺、年齡老化的問題，元氏縣教育局不斷加大教育人才的招聘力度。經(jīng)過不懈努力，2017年元氏縣成為第一個招聘地方特崗教師的縣區(qū)，開創(chuàng)了河北省地方特崗教師計劃工作先河，拓寬了教育人才補充的渠道，并被新華網(wǎng)、中國教育報等多家媒體進行了報道。自2017年至今，元氏縣共招聘教師1249人，占現(xiàn)有教師總數(shù)的30%，不但有效解決了教育人才匱乏、年齡老化、結構不合理等問題，還極大提高了教育人才隊伍的整體學歷水平，為推進元氏縣教育事業(yè)高質量發(fā)展奠定了基礎。此外，元氏縣教育局還在人才培養(yǎng)上下功夫。一方面組織開展好教育技能培訓、學科專題培訓、骨干教師培訓等專題培訓，每年暑假期間采取線上線下相結合的方式，對全體教師進行輪訓，從而提高教育人才隊伍的整體素質。另一方面加強學校之間的交流學習，組織優(yōu)質學校和薄弱學校進行結對幫扶，促進縣域內教育人才隊伍的均衡發(fā)展。同時，積極與外地優(yōu)秀學校和教育類高校開展深度合作。不斷加強和河北師范大學的合作，在開展頂崗實習的基礎上加大教育教學研究方面的全方位深度合作，元氏四中成為河北師范大學首批“教師專業(yè)發(fā)展基地學?！?。河北師范大學先后派出了數(shù)學、語文、外語、生物、歷史、物理、化學、美術、音樂、書法10個學科的專家到元氏教研、講學。依托河北師大教師專業(yè)發(fā)展基地，石家莊市一中、二中、師大附中等多所中學的學科名師，到元氏指導學科建設93次，組織教師“走出去”觀摩學習69次，網(wǎng)上培訓8次。另外以石家莊外國語教育集團與元氏一中、元氏七中、前仙中心小學結對幫扶工作為基礎，加大交流互動、教學研討，使該縣教育人才隊伍專業(yè)水平不斷提升。

突出用人為本，堅持留、用兩手抓。人既盡其才，則百事俱舉。善于用好人才，要堅持以用為本、重在使用。為充分發(fā)揮教育人才的作用，元氏縣教育局進一步加大了教科研力度，組織教研人員深入一線課堂進行聽課、評課，并組織開展了公示課、示范課評比活動，提高了教育人才隊伍的教育教學水平。同時，隨著教育人才隊伍年齡結構和學歷水平的不斷優(yōu)化，使元氏縣教育信息化水平得到了提高。今年元氏縣教育局結合教育教學實際，實施了“專遞課堂”，利用信息化手段讓山區(qū)和邊遠農(nóng)村的學生享受到優(yōu)質的教育資源。

賡續(xù)百年初心，擔當育人使命。元氏縣教育局將始終堅持以人才建設為抓手，高標準做好人才工作，奮力開創(chuàng)元氏教育工作新局面，促進教育教學高質量發(fā)展。