李啟偉

摘 要：數(shù)學在初中階段是一門必不可少的學科，初中數(shù)學更是承上啟下的關(guān)鍵樞紐，它將小學的數(shù)學擴大化，將高中的數(shù)學基礎(chǔ)化。而在這一階段，培養(yǎng)學生的運算能力是教師需要關(guān)注的重點。運算能力越高也就說明數(shù)學基礎(chǔ)打得越堅固，數(shù)學能力才可以有更高的提升。下面將對如何在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的運算能力做簡要的研究與分析。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學;培養(yǎng);運算能力

“得數(shù)學者得天下。”為何會有如此說法？事實印證了這句話：生活上的應(yīng)用，學習上的應(yīng)用，不僅僅是數(shù)學這一門學科，物理、化學、地理……都需要數(shù)學運算的參與。那么，學生如何提高數(shù)學成績，關(guān)鍵在于數(shù)學的運算能力，運算能力提高了，不僅節(jié)約了時間，而且提高了效率?？荚囍?，任何一門學科都是分秒必爭，由此可見，學生的數(shù)學運算能力就顯得尤為重要。

一、悠久的歷史

初中的數(shù)學是最重要的，只有將初中的數(shù)學學得牢固，學得扎實，到高中學習數(shù)學時才不會那么辛苦，就像蓋房子一樣，首先就是要打好牢固的根基，其次才是添磚加瓦，否則再漂亮的外觀隨時都有坍塌的可能。七年級是人們踏上新旅途的開始，迎面而來的困難也就如約而至：第一次接觸方程，第一次接觸不等式，第一次接觸幾何，第一次接觸相交與平行……這些在小學中沒有涉及的方方面面，無疑給學生帶來了很多學習上的困難。學習這些內(nèi)容的基礎(chǔ)就是學生的運算能力，只有將基礎(chǔ)打好，才不懼怕后面的學習帶來的困難。

數(shù)學在我們的生活中有所應(yīng)用，有學生肯定會問，數(shù)學在生活中都有哪些方面的應(yīng)用呢？運算能力、思維推理能力、構(gòu)建數(shù)學模型……其中最重要的就是運算能力，生活上和學習上都會廣泛地應(yīng)用，一開始的數(shù)學計算都需要實物去代替，后來經(jīng)過不斷簡化改進，慢慢地演變成現(xiàn)在的形式——5x+7=16，3x+4y=5等，用字母代替虛假的東西，設(shè)取未知數(shù)，使等式兩邊平衡。越來越多的數(shù)學家出世，他們讓數(shù)學變得簡單，變得有趣。數(shù)學學科的不斷發(fā)展，對運算能力的要求也就越來越高，初中數(shù)學更是重中之重。

古時候人們常用的運算方法有正字計算法——畫正字;算籌可能很多學生不知道是什么，在古代數(shù)學上會用到算籌，它簡單明了，可以清楚地讓人知道自己的損失和收益;珠算我想學生都知道，在古代乃至民國時期珠算都是計算方式之一。隨著時間的推移，社會的進步，教育事業(yè)也在蓬勃發(fā)展。數(shù)學這門學科就有很大的改變，現(xiàn)在的數(shù)學運算方法是將古時候的數(shù)學運算方法規(guī)則化、簡約化、高效化，讓學生更好地了解數(shù)學、學習數(shù)學。以初中數(shù)學為例：初一的數(shù)學是學生具體接觸數(shù)學的起始點，代數(shù)不僅包含了式子和方程，還包含了不等式和函數(shù);整式的運算也是初中數(shù)學的核心之一，整式的加減乘除，這些內(nèi)容的核心要求都是運算能力要達到高水平。

二、如何培養(yǎng)學生的運算能力

1.培養(yǎng)學生的學習興趣

興趣是最好的老師。每位學生都不喜歡枯燥乏味的學習，尤其是數(shù)學這門學科，數(shù)學是一環(huán)扣一環(huán)，一個扣子扣錯，那么接下來的位置都會錯。要想提高學生的數(shù)學成績，首先要培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣。初中數(shù)學要記憶的東西有很多，如何將那么多錯綜復(fù)雜的法則、公式記憶在腦子里？就需要老師將那些古板的表達幽默化，讓學生在學習數(shù)學的過程中是快樂的、輕松的。老師也可以多與學生交流，發(fā)現(xiàn)學生對什么事情最感興趣，將數(shù)學知識代入其中。既可以提高學生的學習興趣，帶動課堂氣氛，又可以提高數(shù)學成績，何樂而不為呢？

2.讓學生認識到運算能力的重要性

隨著科技的進步，越來越多的科技產(chǎn)品也流入市場，科技產(chǎn)品的研發(fā)都有兩面性，有利也有弊，計算機的出現(xiàn)讓學生對此產(chǎn)生了依賴，從而學生就忽略了自身的運算能力，降低了學習成績，學生還不以為然。在初中數(shù)學教學中最重要的便是掌握運算能力，它是學習數(shù)學的基礎(chǔ)。初中時期，有很多學生的數(shù)學成績不理想，一大部分原因在于運算能力差。老師在教學過程中，一定要讓學生意識到運算能力的強弱對數(shù)學學習有多大的影響。要讓學生知道數(shù)學運算能力不僅僅只運用在數(shù)學這一門學科上，也可以通過其認識到其他的學科，從而在其他學科上讓它綻放不一樣的色彩，還可以運用到人們的生活中、勞動中。運算能力是必不可少的，老師和學生都應(yīng)該重視它，讓數(shù)學教育上升到更高層次。

三、結(jié)語

數(shù)學幫助人們探究客觀世界，為人們交流信息提供了一種有效的方式。而運算能力則是為數(shù)學奠定根基，它既是難點也是重點，往往會被老師和學生忽視，所以學生的數(shù)學成績普遍較低。初中數(shù)學又是重中之重，老師和學生更應(yīng)該重視，加強對運算能力方面的訓練。老師要多講解運算能力方面的技巧，幫助學生更好地學習，提高數(shù)學教育水平。

參考文獻：

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