劉朋

摘 要：相對于其他細分領域，科普圖書出版仍處于成長期，其市場規(guī)模和成熟度都有待大幅提升。國內(nèi)科普創(chuàng)作力量薄弱，出版資源相對匱乏，作品評價體系需進一步完善。我們也樂觀地看到，科技的飛速發(fā)展為科普出版提供了“內(nèi)容”和“技術(shù)”支持，孕育著新的發(fā)展機遇。本文從市場狀況、讀者需求、出版模式、編輯素養(yǎng)以及評價體系等方面，闡述科普出版的現(xiàn)狀及其所面臨的問題，試圖提出相應的意見和建議。

關鍵詞：科普出版 評價體系 模式創(chuàng)新

一直以來，在科普及科普出版領域一直存在著兩種模式，即市場導向和政策導向。對于科普本身來說，也存在著自上而下的宣講和個體的主動求知兩種方式。從內(nèi)容供給來說，引進版圖書依舊占據(jù)大半壁江山，原創(chuàng)作品未成氣候。在圖書市場的各個細分門類中，這不能不說是一個十分獨特而又尷尬的現(xiàn)象。從人員效率、產(chǎn)品效率、市場效率等經(jīng)營指標看，科普出版似乎都不是一個好的選擇。對于為什么要選擇和堅持做好科普出版，我們往往“自嘲”為情懷，而非完全出于市場化的考慮。一方面，政策驅(qū)動更加有力，科普消費需求日漸上揚;另一方面，優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容產(chǎn)出乏力，優(yōu)秀作者和成熟科普出版人才短缺。那么，科普出版的方向在哪里？有沒有更有效的路徑？

一、科普出版的現(xiàn)狀

2018年我國圖書零售市場碼洋規(guī)模達894億元，同比增長11.3%，依舊保持兩位數(shù)的高增長態(tài)勢。從動銷品種和新書品種的數(shù)量變化情況來看，2018年我國圖書零售市場動銷品數(shù)量達194萬種，同比增長2.5%;新書品種數(shù)達20.3萬種，繼續(xù)小幅收縮，但總體上保持基本穩(wěn)定。根據(jù)開卷數(shù)據(jù)，2018年科普圖書動銷品種為7822種，比2017年略有增長，但僅占全國圖書動銷品種的0.41%，新書出版數(shù)量不足1000種。動銷品種數(shù)在100種以上的出版社僅有十余家，超過300種的僅一家（因為科普的邊界相對模糊，不同渠道統(tǒng)計的數(shù)據(jù)存在一定的差異，但相去不遠，因此這里的數(shù)據(jù)仍具有參考價值）。顯然，科普圖書市場的規(guī)模較小，領先出版社的優(yōu)勢不明顯，出版者的積極性不高，沒有把科普作為一個重點業(yè)務板塊來發(fā)展，投入不足。

在開卷TOP科普圖書榜單中，2016-2018年引進版數(shù)量分別為292種、331種和357種，占比分別為58.4%、66.2%和71.4%。在國內(nèi)圖書市場上，這是一個非常引人注目的現(xiàn)象。這意味著引進版科普圖書的競爭力整體優(yōu)于本版圖書，從而導致各出版社都把主要力量放在了版權(quán)引進上。我們在肯定引進版圖書的積極作用的同時，更應該清晰地看到原創(chuàng)不足不利于科普出版的健康發(fā)展。出版需要作者和讀者雙方積極參與，形成良好的互動。單憑引進版不足以滿足讀者的需求。

根據(jù)開卷監(jiān)控數(shù)據(jù)，2018年銷售冊數(shù)在10萬冊以上的科普圖書僅3種，銷售冊數(shù)在1萬冊以上的科普圖書僅81種，銷售冊數(shù)為5000～9999冊的科普圖書僅96種。TOP50的平均銷售冊數(shù)為39070冊，平均定價為46.15元，總銷售碼洋為8930萬元;TOP500的平均銷售冊數(shù)為7745冊，平均定價為60.16元，總銷售碼洋為2.07億元。由此可見，相對于潛在的廣大讀者，科普圖書的市場表現(xiàn)不夠理想，進而導致出版者參與的積極性不高。

二、科普出版需求的變化

提及科普出版的需求，首先需要明確科普的功能。著名科普作家、中國科普作家協(xié)會前副理事長卞毓麟先生說得好：“科學普及之功能，概而言之有四，即：培養(yǎng)人才，促進科學自身發(fā)展，建設精神文明，建設物質(zhì)文明?！绷暯娇倳浽凇翱萍既龝保慈珖萍紕?chuàng)新大會、兩院院士大會、中國科協(xié)的第九次全國代表大會）上強調(diào)：“科技創(chuàng)新、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。沒有全民科學素質(zhì)普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化?！笨萍紕?chuàng)新是經(jīng)濟社會發(fā)展的強大引擎，而民眾是孕育科技創(chuàng)新的土壤，離開了民眾的參與和支持，科技創(chuàng)新就將成為無本之木。為此，國務院頒布了《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，明確指出我國國民的科學素養(yǎng)與發(fā)達國家存在明顯差距，并制定了明確的目標、措施和任務。應該說，科普在我國是有頂層設計的，是一項關乎國家發(fā)展的神圣事業(yè)。

20多年來，互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)化發(fā)展路徑很好地詮釋了科技對人類生活各個方面的重大影響，移動通信、大數(shù)據(jù)、人工智能等關鍵技術(shù)正在并將繼續(xù)深刻地影響人類文明的發(fā)展。今天，我們已經(jīng)能夠從可觀測宇宙和微觀量子兩個極端維度揭示萬物運作的奧秘，科幻作品中的場景正逐漸變成現(xiàn)實。然而，公眾對科學的認識普遍停留在牛頓時代，國民的科學素養(yǎng)與發(fā)達國家相比還存在較大的差距。自新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，我們?nèi)匀豢梢钥吹皆S多缺乏科學依據(jù)的預防措施甚至荒誕的說法在大肆流傳。流言的背后暴露出不少民眾缺乏基本的科學素養(yǎng)和分辨能力，從而滋生了不安和焦慮情緒。公眾認知和科學發(fā)展之間存在的斷層和遲滯，需要且只能由科普來彌補。這就是科普的使命和價值，同時也意味著市場機會。

同時，我們也欣喜地看到，我國自主研發(fā)的5G、量子通信衛(wèi)星、天宮二號、世界最大口徑射電天文望遠鏡FAST等均居世界領先地位，高鐵、北斗等重大工程建設成就更是舉世矚目?；蚬こ獭⑸茖W、量子力學、宇宙探索、新型材料、虛擬現(xiàn)實、人工智能等前沿科技將進一步激發(fā)公眾對科學的興趣。一批以科普為主題的微信公眾號和電視節(jié)目大受歡迎。近年來，《時間簡史》《未來簡史》《七堂極簡物理課》《自私的基因》《視覺之旅：神奇的化學元素》《數(shù)學之美》等科普圖書用實際銷售數(shù)據(jù)證明了讀者對于科普的強烈需求。可以說，科普已迎來繼20世紀80年代之后的第二個大好時機。一些具有遠見卓識的出版社已開始布局科普出版市場。

創(chuàng)新往往來自知識交叉領域和邊緣地帶，即使專業(yè)科研人員也有明顯的科普需求。達爾文的進化論、圖靈的計算機科學、香農(nóng)的信息論以及量子理論等都已從相對狹窄的專業(yè)領域拓展到其他自然科學領域和社會科學領域，成為了揭示和解釋人類進步的基本理論，成為了人們認識世界的方法論。那么，對專業(yè)人員和普通大眾來說，又該怎樣了解這些重要的科學原理？我們?nèi)鄙俚牟皇强茖W，而是解釋科學的方法和技巧。這就是科普出版的社會責任。

三、科普出版的創(chuàng)新與發(fā)展

科普出版作為出版業(yè)的一個細分領域，首先必須堅持把社會效益放在首位，堅持正確的出版導向。我國有著悠久的歷史，為全人類文明的發(fā)展做出了重大貢獻，在科技領域亦是如此。中科院科學傳播局和自然科學史研究所曾組織國內(nèi)專家，經(jīng)過數(shù)年的研究，評選出了“中國古代重要科技發(fā)明創(chuàng)造”88項，極大地提升了我們對于中國古代科技成就的認識。新中國成立70年來，尤其是改革開發(fā)以來，我國在科學、技術(shù)和工程領域取得了舉世矚目的成就。因此，科普出版工作既擔負著普及科學知識的重任，也將在增強文化自信方面發(fā)揮不可替代的作用。另外，我們也能夠從我國古代和當代的科技成就中挖掘出大量寶貴的出版資源，組織開發(fā)具有顯著特色的優(yōu)質(zhì)選題，在服務于社會發(fā)展的過程中促進自身的發(fā)展。

1.科普出版模式的守正與創(chuàng)新

改制后的出版企業(yè)要重視市場在資源配置方面的積極作用，首要的就是認真研究讀者的需求，貫徹以人民為中心的發(fā)展理念。圍繞讀者的需求，組織選題開發(fā)工作。只有抓住了讀者的需求，才有可能提供人民群眾喜聞樂見的科普作品，取得一定的經(jīng)濟效益，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。只有借助市場機制，才能較好地處理作者、讀者和出版者之間的關系，用市場的手段讓優(yōu)秀作者和優(yōu)秀作品脫穎而出。近年來，社會各界在科普出版方面提供了較大力度的資金支持，這些都對科普出版的發(fā)展起到了重要作用。出版社應從可持續(xù)發(fā)展的角度處理好市場競爭和政策扶持的關系，在基于市場的基礎上做好機制和體制建設，提升發(fā)展能力，同時充分借助政策扶持解決發(fā)展中遇到的關鍵問題。

通過前文的分析，我們可以清楚地看到引進版圖書是科普圖書市場上的主角。引進版圖書都經(jīng)過了層層篩選，代表著國際上科普圖書創(chuàng)作和出版的最高水平，我們不能否認引進版科普圖書的長處及其對原創(chuàng)作品的借鑒和引導作用。同時，我們也應理性地認識原創(chuàng)乏力的深層次原因，其中科研工作者缺乏創(chuàng)作熱情和通俗解釋科學的能力是主要原因之一。已故科普大師、著名天文學家卡爾·薩根在他事業(yè)的早期就認識到科學家有責任介入社會，他堅信只有激發(fā)了公眾參與科學的熱情從而支持它繼續(xù)前進時，科學才能真正取得輝煌。我們欣喜地看到，越來越多的年輕科學家逐漸認識到了這一點，在許多公開場合都能看到他們活躍的身影。我們期盼著更多的科學家認識到圖書這個媒體在科普方面的重要作用，從而投身到科普創(chuàng)作中來。另一方面，國內(nèi)的科普資源建設才剛剛起步，作者在創(chuàng)作時經(jīng)常在圖片、視頻等素材的獲取和授權(quán)方面受到很大的限制。一些百科圖書、新媒體產(chǎn)品需要專門的機構(gòu)來整合各方面的力量，共同完成一個項目的創(chuàng)作。

我們也應該看到，科普出版在新媒體時代所面臨的新機遇。相對于圖書市場的其他許多細分領域，科普出版走融合發(fā)展之路有其獨特的優(yōu)勢。從圖形圖像、音頻、視頻到增強現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實，從紙質(zhì)載體到實驗套件，從線下到線上，科普出版更適合采用新媒體手段，從而帶給讀者不同的閱讀體驗。目標讀者對于新技術(shù)也天然有著更強的接受力。但是，形式?jīng)Q定于并服務于內(nèi)容，科普出版的核心要素仍然是內(nèi)容，技術(shù)只是作為提升用戶體驗的一種手段，不能本末倒置。

2.科普出版中的核心要素

在科普出版的各個要素中，編輯的作用日益凸顯。正如下文將要講到的，科普圖書的作者和讀者之間在一定程度上存在著落差。因此，科普編輯要在把握讀者需求的基礎上，認真細致地做好選題策劃工作，更深入地參與到創(chuàng)作中，在目標讀者設定、結(jié)構(gòu)設置、內(nèi)容編排、知識分布、語言風格等方面引導作者提升寫作能力，更好地解決圖片處理、裝幀設計、排版等后期制作中遇到的問題。對于融媒體類科普產(chǎn)品，還要組建包括科學顧問、文稿寫作、藝術(shù)設計、圖像處理、音頻視頻制作、AR/VR模型開發(fā)以及排版等人員在內(nèi)的創(chuàng)作團隊，管理好出版流程。同時，“科文融合”“多學科融合”也是科普創(chuàng)作的一大特點?？破站庉嫾纫獙δ骋粚I(yè)領域有深入的了解，又要盡量擴展知識面，做到文理兼修。

科普出版最終將以作品的形式服務讀者，科普作品評價成為科普出版工作的一項重要內(nèi)容。在這方面，中國科普研究所和中國科普作家協(xié)會等在長期的研究中取得了大量成果，許多專家對科普創(chuàng)作理論進行了完善和創(chuàng)新。本文試圖從編輯實操的角度提供一些個人的思考。

首先，科學性是科普圖書存在的基礎。卞毓麟先生曾說：“科普，簡略地說，就是以‘科為基礎，以‘普為目的的行為或活動?？破兆髌穭t是以作品形式表現(xiàn)的科普活動?！边@句話的意思很明確，即科普圖書的第一要素就是科學性。那么，如何判斷一部作品是科學科普作品呢？是以科學部分所占的篇幅為準還是以其重要性為準？這要從作品的出發(fā)點和落腳點來判斷，如果整部作品的目的是介紹某一科學原理或方法，即使其采用了寓言、童話、故事、詩歌等文學形式來闡述，它也是一部科普作品，而且有可能是一部科普佳作。但對于一部百科性質(zhì)的科普圖書來講，科學知識所占的篇幅就很重要了。比較難以把握的是一些科技哲學類型的作品，這要求編輯具備較高的科學素養(yǎng)和一定的哲學基礎。這里想說的另外一點就是如何判斷科學性?？茖W是在不斷向前發(fā)展的，而我們的判斷又不能脫離所處的時代背景。比如，我們都知道牛頓原理是一個近似理論，它在描述宏觀物體低速運動時的精度能夠滿足我們的一般需要。如果在今天的認識背景下把牛頓原理絕對化，那就有失科學性。對于一些在邏輯上尚未得到實驗驗證的理論，就要更加慎重，應判斷作者是為了探討一種可能性還是分析一個絕對真理。

其次，“科文交融才精彩”。學術(shù)和應用技術(shù)類型的作品多用于同行之間的交流，作者和讀者是對等的，二者有著共同的語言體系和思維方式。文藝作品多用大眾的語言講述一段故事，以求與讀者產(chǎn)生心靈上的共鳴。而科普作品完全不同，作者要站在專業(yè)的角度，用通俗易懂的語言向非專業(yè)讀者傳播科學知識、方法和精神。作者與讀者存在認識上的落差，有著不同的語言體系和思維方式，這是科普作品創(chuàng)作的困難所在。在這種情形下，人文是作者與讀者溝通的有效媒介，能夠消除二者的距離感，增加作品的親和力和可讀性。而人文與科學的融合以及各科學領域之間的融合也是當前教育追求的一個方面，因此，科普作品能成為學科教材的有益補充，具有不可替代性。

再次，科普作品要具備時代美感。美是人類的共同追求，好的科普作品理應帶給讀者美的閱讀體驗。概而言之，科普作品有三美：一是展示科學之美，不同于教材和專業(yè)書籍，大部分科普圖書的價值在于激發(fā)讀者對科學的興趣，使其掌握一定的科學方法，養(yǎng)成一定的科學思維，進而具備一定的科學精神，因此在創(chuàng)作時要選擇能夠達成這一目的的內(nèi)容，而不必面面俱到;二是語言文字要有美感，篇章要合理，行文要講究，用詞要平實，善用修辭技巧，從而展現(xiàn)科學的理性之美;三是表現(xiàn)形式要有美感，即在裝幀設計、排版布局、圖片選擇等方面精益求精，展現(xiàn)書香之氣。

最后，優(yōu)秀的作品應以情動人。在科普作品中，作者對科學的真摯情感是能夠極大地感染讀者的。在這方面，首推卡爾·薩根。薩根在其代表作《暗淡藍點》中，以詩歌般的語言講述了人類探索太空的艱辛歷程。他在該書的結(jié)尾深情地說道：“他們將抬頭凝望，在他們的天空中竭力尋找那個藍色的光點。他們不會由于它的暗淡和脆弱而不熱愛它。他們會感到驚奇，這個儲藏我們?nèi)繚摿Φ牡胤皆?jīng)是何等容易受傷害，我們的嬰兒時代是多么危險，我們的出身是多么卑微，我們要跨越多少條河流，才能找到我們要走的道路?！边@種情懷是何等的博大。即使百科性質(zhì)的優(yōu)秀科普圖書也能讓讀者強烈地感受到作者對科學的癡愛，例如暢銷書科普作家西奧多·格雷在《視覺之旅：神奇的化學元素》中，常常在不經(jīng)意間講起兒時的一件趣事，讓人不禁莞爾一笑。也許此刻，科學的種子已埋藏在讀者的心中。

四、結(jié)論

科普出版是一個沒有得到充分發(fā)展的市場，競爭格局尚未形成。從社會和讀者兩個層面，科普需求正處于快速上升階段。在新的歷史條件下，科普擔負著普及科學知識和增強文化自信的雙重使命，這也意味著新的發(fā)展機遇。我們需要正確處理內(nèi)力與外力的關系，既要遵循市場規(guī)律，提升自身的可持續(xù)發(fā)展能力，又要充分利用政策扶持，解決發(fā)展中遇到的關鍵問題。引進優(yōu)質(zhì)版權(quán)資源對促進本土原創(chuàng)起到了積極作用，然而原創(chuàng)依然任重而道遠。融合發(fā)展是科普出版的方向，但需處理好內(nèi)容與技術(shù)的關系，堅守科普出版的本質(zhì)，用新技術(shù)手段提升科普出版的品質(zhì)。在眾多出版要素之中，科普編輯是核心要素，編輯能力提升是實現(xiàn)科普出版跨越式發(fā)展的關鍵。在社會各界的共同努力下，我們應盡快建立具有實操性的科普作品評價體系，以更好地引導作者創(chuàng)作以及有效服務讀者。

參考文獻：

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（作者單位系人民郵電出版社）