徐蔓

【摘要】合唱這門藝術(shù)是利用每一個(gè)合唱隊(duì)員及各聲部彼此之間的相互依存、協(xié)作和統(tǒng)一，來創(chuàng)造整體音響、塑造音樂形象、表達(dá)思想情感的藝術(shù)形式。所以，合唱中的高度協(xié)調(diào)、諧和統(tǒng)一，正是合唱訓(xùn)練的重大難題。那么，怎樣才能使“零基礎(chǔ)”的學(xué)生了解、喜歡這門高雅的藝術(shù)，并能夠克服一切困難，掌握它的技巧與方法呢？需要經(jīng)過長期不懈的堅(jiān)持、探索和實(shí)踐。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)音樂教育?合唱訓(xùn)練?“零基礎(chǔ)”教學(xué)

我一直認(rèn)為，合唱是最動(dòng)聽的聲音，是人類語言最美的展現(xiàn)。合唱也是中學(xué)音樂教育的重中之重，作為中學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)的重要形式，無疑將起到培養(yǎng)中學(xué)生良好藝術(shù)素質(zhì)，健全人格的作用。使每一個(gè)中學(xué)生都能體會(huì)到合唱的魅力，愛上合唱，真正達(dá)到以美育人的目的。作為音樂教師，我也一直希望我的學(xué)生能夠用最動(dòng)聽的聲音展示合唱的魅力。在這里，筆者談幾點(diǎn)在鄉(xiāng)村中學(xué)合唱教學(xué)具體實(shí)踐中的研究和探索。

一、根據(jù)學(xué)生情況制定最合適的訓(xùn)練方法

筆者所在的學(xué)校是一所鄉(xiāng)村中學(xué)，屬于初中階段，學(xué)生對于合唱的認(rèn)知基本為零，很少有學(xué)生認(rèn)真聽過合唱作品，或是觀看合唱比賽。對于簡單的樂理知識(shí)也是知之甚少，音樂知識(shí)匱乏。面對這種現(xiàn)狀，深感無力的同時(shí)，也讓我體會(huì)到了“合唱教學(xué)”的重要性。孩子就如一張白紙，如何給他們帶來五彩斑斕的世界，就要看我的努力了。除了平時(shí)的音樂教學(xué)外，合唱訓(xùn)練集中在聲樂社團(tuán)的學(xué)生上。我根據(jù)學(xué)生情況經(jīng)過反復(fù)揣摩，實(shí)踐，建立了自己的一套“零基礎(chǔ)訓(xùn)練法”。真正做到從零開始，從學(xué)習(xí)音階，認(rèn)識(shí)音符開始，將樂理知識(shí)和視唱練聲結(jié)合在一起;將識(shí)譜演唱和歌詞練習(xí)結(jié)合在一起;將分聲部演唱和節(jié)奏訓(xùn)練結(jié)合在一起。根據(jù)不同學(xué)生的具體情況調(diào)整訓(xùn)練方法，強(qiáng)調(diào)音準(zhǔn)、節(jié)奏、呼吸、力度、速度、情緒等多方面的配合。有的學(xué)生音準(zhǔn)不錯(cuò)，但是節(jié)奏感差;有的學(xué)生節(jié)奏沒問題，發(fā)聲處理不到位;有的同學(xué)問題又出在聲部的配合上?？傊瑢W(xué)生情況參差不齊，我都會(huì)一一去指導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整，力求每個(gè)孩子都能夠完美地演唱作品。

二、“零基礎(chǔ)教學(xué)法”具體實(shí)踐步驟

1.從“看—聽—講”三方面培養(yǎng)興趣

在音樂教學(xué)中要以音樂審美為核心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，合唱教學(xué)更是如此。只有學(xué)生有興趣了才愿意學(xué)、高興學(xué)，才能把知識(shí)真正的理解、掌握，任何時(shí)候興趣都是最好的老師。因此，第一步：我認(rèn)真搜集各種適合中學(xué)生觀看的國內(nèi)外各種合唱比賽和演出視頻組織學(xué)生觀看，特別是各種高校的合唱比賽。雖然水平不一定是最頂尖的，但會(huì)讓學(xué)生有親切的代入感，可以啟迪、激勵(lì)、喚醒、感染和凈化學(xué)生心靈。第二步：讓學(xué)生閉上眼睛用心去聽，去感受和諧聲音的魅力。第三步：我會(huì)讓學(xué)生去講述對作品的感覺，從音色、效果、情緒、歌詞、伴奏、甚至是演唱者的表情、動(dòng)作等各個(gè)方面暢所欲言，真正讓學(xué)生走進(jìn)合唱的世界。

2.合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練

合唱訓(xùn)練需要長期的積累和磨練，我面對的學(xué)生需要從“零”開始，因此我們平時(shí)的訓(xùn)練過程分為以下幾個(gè)步驟：

（1）合唱指揮手勢的講解。練習(xí)合唱必須要學(xué)會(huì)看指揮的手勢，因此，要首先給學(xué)生講解合唱中的基本指揮手勢，讓學(xué)生能夠做到聲音聽從指揮。指揮的一個(gè)手勢，一個(gè)眼神都能夠讓學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)。

（2）合唱的循環(huán)呼吸。循環(huán)呼吸，簡單來說就是合唱隊(duì)員輪流換氣使合唱音響不間斷，沒有句逗間隙，刻畫一種連綿高遠(yuǎn)無垠的意境。是在合唱中不減低音量的情況下進(jìn)行的。分為：弱進(jìn)弱出、元音相同、無聲換氣、和換氣時(shí)機(jī)四個(gè)原則。在訓(xùn)練的時(shí)候，如何能夠運(yùn)用好循環(huán)呼吸是個(gè)難點(diǎn)。在訓(xùn)練中，我會(huì)選用蒙古民歌《牧歌》，因?yàn)樗男奢p柔飄逸干凈優(yōu)雅，特別是引子部分更是悠遠(yuǎn)綿長，很適合運(yùn)用循環(huán)呼吸，營造草原寬廣遼闊的意境。

（3）模唱音階、音程。模唱音階，主要解決學(xué)生的音高，音準(zhǔn)問題。在音階模唱沒有問題的情況下，分組逐漸加入音程的模唱。從大三和弦入手，如“1、3、5”三個(gè)音入手，將學(xué)生分為三組，一組人演唱根音“1”，二組人演唱“3”，三組人演唱“5”，由根音起依次加入，并保持音的持續(xù)性。唱好后，換其他和弦，由淺入深，慢慢讓學(xué)生唱準(zhǔn)和聲練習(xí)。在這個(gè)過程中要注意讓學(xué)生保持發(fā)音的持續(xù)性，運(yùn)用循環(huán)呼吸來練習(xí)。

（4）分聲部訓(xùn)練。因?yàn)閷W(xué)生對主旋律也就是第一聲部往往印象較深，所以我在分聲部訓(xùn)練中，通常讓學(xué)生“從難到易”先從二聲部教起，以利于學(xué)生更好的把握全曲。同時(shí)，我還會(huì)用唱譜、器樂輔助等辦法，來提高學(xué)生的合唱水平。

其實(shí)，一切的技巧關(guān)鍵在于持之以恒的培養(yǎng)和熏陶，這點(diǎn)對于合唱尤為重要。在今后的教學(xué)中我還要堅(jiān)定信念，扎實(shí)研究，繼續(xù)堅(jiān)持做、研究著做、根據(jù)自己的學(xué)生情況去做。要提高學(xué)生的音樂情趣，音樂素養(yǎng)，探索屬于自己的合唱教學(xué)之路，要為教育的立德樹人盡自己最大的努力。

參考文獻(xiàn)：

[1]威廉·埃曼，富克勞·哈澤曼.合唱隊(duì)的聲音訓(xùn)練.2008.

[2]陳曉萍.試論合唱教學(xué)技巧[J].歌海，2007，（06）.