于正

【摘 ?要】聲樂(lè)演唱需要演唱者與鋼琴伴奏者之間協(xié)同配合，才能夠?qū)β晿?lè)作品進(jìn)行完美演繹。聲樂(lè)演唱者通過(guò)轉(zhuǎn)變唱腔及音調(diào)等表達(dá)聲樂(lè)作品的情感，通過(guò)歌詞及旋律向受眾傳遞信息，鋼琴伴奏者負(fù)責(zé)烘托氛圍，營(yíng)造聲樂(lè)作品的意境，兩者相輔相成、相互配合，引發(fā)受眾的情感共鳴，使聲樂(lè)演唱獲得極佳的藝術(shù)效果。聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏具有密切的內(nèi)在聯(lián)系性，如果兩者能夠有效互動(dòng)、配合，則會(huì)凸顯聲樂(lè)作品的魅力;如果兩者配合不當(dāng)，不僅會(huì)影響演唱者水平的發(fā)揮，還會(huì)影響受眾的體驗(yàn)。為此，文章基于聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏之間的關(guān)系，尋求聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏的契合點(diǎn)，繼而促進(jìn)兩者的有機(jī)結(jié)合。

【關(guān)鍵詞】聲樂(lè)演唱;鋼琴伴奏;有機(jī)結(jié)合

中圖分類(lèi)號(hào)：J616 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1007-0125（2020）36-0076-02

隨著聲樂(lè)與鋼琴的融合，鋼琴伴奏在聲樂(lè)演唱中的作用日益凸顯，各大高校也在音樂(lè)專(zhuān)業(yè)中增加了鋼琴正譜伴奏等課程，在此背景下，聲樂(lè)作品演繹的形式更加豐富。鋼琴伴奏與聲樂(lè)演唱有機(jī)結(jié)合，能夠提升聲樂(lè)作品演繹的藝術(shù)效果，提高歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)力，體現(xiàn)鋼琴伴奏的指導(dǎo)作用[1]。為此，文章從聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏之間的關(guān)系出發(fā)，從準(zhǔn)備與交流、主客體關(guān)系、呼吸及氣口、情感統(tǒng)一、節(jié)奏及速度、音量及力度、演出時(shí)緊急情況的應(yīng)對(duì)及彌補(bǔ)措施七個(gè)層面，闡釋聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏有機(jī)結(jié)合的方式，旨在為聲樂(lè)演唱及鋼琴伴奏提供思路。

一、聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏之間的關(guān)系

鋼琴伴奏能夠豐富聲樂(lè)演唱的形式，烘托音樂(lè)氛圍，創(chuàng)造音樂(lè)意境，增強(qiáng)聲樂(lè)演唱的藝術(shù)效果，使音樂(lè)表達(dá)更加立體[2]。追溯歷史的發(fā)展，聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏密切關(guān)系的建立已有多年的歷史?，F(xiàn)代鋼琴是在古鋼琴的基礎(chǔ)上發(fā)展、演變而來(lái)的，古鋼琴與現(xiàn)代鋼琴的制造方式及結(jié)構(gòu)有明顯的區(qū)別，古鋼琴音量較小，音量強(qiáng)弱的變化十分不明顯，但其音色較為優(yōu)美，并蘊(yùn)含古典韻味，因此，巴洛克時(shí)期，通常利用古鋼琴為聲樂(lè)演唱伴奏，如亨德?tīng)柕那宄獎(jiǎng)〖案鑴⌒奢^為流暢，沒(méi)有強(qiáng)弱之分，利用古鋼琴伴奏，既能夠與聲樂(lè)演唱相配合，還能夠突出聲樂(lè)作品的輕快及靈動(dòng)，使受眾獲得良好的藝術(shù)體驗(yàn)?，F(xiàn)代鋼琴演奏的特點(diǎn)為表現(xiàn)力強(qiáng)、音量強(qiáng)弱變化明顯，適用于大型演唱會(huì)，能夠烘托出宏偉壯觀的音樂(lè)氛圍。

在西方音樂(lè)歷史上，聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏相結(jié)合的音樂(lè)表演形式十分豐富，尤其在西方浪漫主義時(shí)期，藝術(shù)歌曲盛行，聲樂(lè)演唱不僅僅需要演唱者具有清晰的發(fā)音、豐富的共鳴、舒適而美麗的顫音，還需要演唱者深刻把握音樂(lè)作品的內(nèi)涵，將情感融入演唱過(guò)程中，此時(shí)鋼琴伴奏的作用便凸顯出來(lái)，能夠極大地增強(qiáng)聲樂(lè)的表現(xiàn)力及感染力[3]。

二、聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏有機(jī)結(jié)合的策略

（一）準(zhǔn)備與交流，避免在表演中出現(xiàn)錯(cuò)誤

準(zhǔn)備與交流是聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏有機(jī)結(jié)合的前端環(huán)節(jié)，演唱者及鋼琴伴奏者需要結(jié)合作品的特點(diǎn)，正確識(shí)別聲樂(lè)作品的藝術(shù)及表現(xiàn)風(fēng)格，理解作者的創(chuàng)作思想及情感，深刻把握作品的內(nèi)涵。聲樂(lè)演唱者與鋼琴伴奏者需要在達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上逐層分析作品[4]。

首先，分析樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)。聲樂(lè)演唱者及鋼琴伴奏者需要全面、細(xì)致地研究譜子，將樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)劃分為不同的層次，標(biāo)注出樂(lè)曲承接、轉(zhuǎn)折的位置。同時(shí)，演唱者及伴奏者需要共同把握樂(lè)曲的強(qiáng)弱力度及節(jié)奏速度，以保證演唱及伴奏的協(xié)調(diào)。此外，基于作者原本想要傳達(dá)的思想及情感，通過(guò)伴奏者的節(jié)奏變換及表演者的表情變化，傳遞樂(lè)曲的情感內(nèi)涵。

其次，聲樂(lè)演唱者需要不斷強(qiáng)化自身的聲樂(lè)延長(zhǎng)技能，豐富自身聲樂(lè)知識(shí)儲(chǔ)備;鋼琴伴奏者需要充分發(fā)揮指導(dǎo)作用，了解聲樂(lè)演唱的基本知識(shí)，當(dāng)聲樂(lè)演唱者出現(xiàn)失誤時(shí)，通過(guò)提高鋼琴演奏的音量等措施進(jìn)行彌補(bǔ)。兩者需要在日常訓(xùn)練中多加溝通，熟悉對(duì)方的演唱及演奏風(fēng)格。

最后，聲樂(lè)演唱者及鋼琴伴奏者可一同觀看影視資料，借鑒影視資料中的演唱方式及伴奏處理技巧，不斷磨合、調(diào)整，逐漸形成個(gè)性化演唱及伴奏風(fēng)格。

（二）明確聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏的主客體關(guān)系

部分鋼琴伴奏者具有指揮意識(shí)、協(xié)奏技巧、敏銳的聽(tīng)力及良好的理論知識(shí)，但卻難以正確處理聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏之間的關(guān)系，主要原因在于部分鋼琴演奏者沒(méi)有清楚地認(rèn)識(shí)到自身在聲樂(lè)作品表現(xiàn)中的作用[5]。雖然鋼琴伴奏在聲樂(lè)作品表現(xiàn)中處于客體地位，但卻對(duì)演唱者具有極重要的指導(dǎo)作用。為此，鋼琴伴奏者需要根據(jù)演唱者的能力，以琴聲烘托樂(lè)曲的氣氛，以琴聲強(qiáng)度的變化配合演唱者的情緒。如在前奏、間奏及尾奏期間，鋼琴伴奏者可以增強(qiáng)琴聲的音量，避免樂(lè)曲起承轉(zhuǎn)合過(guò)于僵硬。聲樂(lè)演唱者是聲樂(lè)作品演繹的主體，因此在情感表現(xiàn)上應(yīng)更加飽滿，在深刻把握作者情感及作品人物內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)鋼琴演奏者的情感及情緒，使兩者配合更加流暢，實(shí)現(xiàn)聲樂(lè)作品演唱與伴奏的統(tǒng)一。

聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏之間的主客體關(guān)系并不是簡(jiǎn)單的主要及次要關(guān)系，兩者在聲樂(lè)作品演繹中具有同等的重要性，因此，兩者的配合形式應(yīng)為相互映襯、相互凸顯，聲樂(lè)演唱在“明”，鋼琴伴奏在“暗”，兩者之間協(xié)同配合，使聲樂(lè)作品演繹更加立體、情感更加濃烈、形式更加靈動(dòng)。

（三）統(tǒng)一聲樂(lè)演唱者及鋼琴伴奏者的呼吸及氣口

不管是美聲唱法還是民族唱法，呼吸都是重要的演唱技巧之一。在演唱過(guò)程中，歌者充分調(diào)動(dòng)各個(gè)呼吸器官，保證呼吸均勻，使演唱更為流暢，只有具備嫻熟的呼吸技能，才能夠保證演唱的基本藝術(shù)效果。與聲樂(lè)演唱相同，鋼琴伴奏者通過(guò)鍵盤(pán)動(dòng)作調(diào)整呼吸，把握樂(lè)曲節(jié)奏[6]。聲樂(lè)演唱者及鋼琴演奏者在呼吸上保持一致，才能夠由內(nèi)而外統(tǒng)一表演節(jié)奏，增強(qiáng)聲樂(lè)作品演繹的整體美感。

部分聲樂(lè)作品不包含前奏，為了保證人聲與琴聲步調(diào)的一致性，演唱者可以通過(guò)動(dòng)作、眼神等向演奏者示意，兩者共同屏住呼吸，當(dāng)演奏者彈出第一個(gè)音符時(shí)，歌唱者同時(shí)發(fā)出聲音，使人聲與琴聲和諧統(tǒng)一。在表演中，兩者的呼吸節(jié)奏及幅度應(yīng)相近，當(dāng)歌唱者節(jié)奏混亂時(shí)，演奏者需要以演奏的方式進(jìn)行提醒，如用漸進(jìn)減弱的方式，引導(dǎo)演唱者恢復(fù)正常節(jié)奏。

（四）保持人聲及琴聲情感的一致性

在聲樂(lè)作品演繹中，聲樂(lè)演唱是主要的藝術(shù)表達(dá)形式，而鋼琴伴奏則以極強(qiáng)的樂(lè)感用別樣的方式表達(dá)聲樂(lè)作品的情感。雖然兩者情感表達(dá)的形式有所不同，但情感基調(diào)一致。為此，鋼琴演奏者及聲樂(lè)演唱者需要在琴聲及人聲上尋求情感一致的方式，共同演繹聲樂(lè)作品，使聲樂(lè)作品的情感更加立體、飽滿[7]。比如可以借鑒奧地利著名作曲家舒伯特的作品，以《小夜曲》為例，該作品充分突出了鋼琴伴奏的作用，如第一句詞結(jié)束后，沒(méi)有馬上填補(bǔ)下一句詞，而是在中間留出一段時(shí)間，由鋼琴伴奏演繹第一句詞的旋律，鋼琴曲似是在以另一種方式訴說(shuō)自己的情感，臺(tái)下聽(tīng)眾更加期盼接下來(lái)的聲樂(lè)演唱，在鋼琴伴奏之下，整部聲樂(lè)作品的情感更加鮮明，帶給受眾別樣的情感及藝術(shù)體驗(yàn)。

（五）協(xié)調(diào)聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏的節(jié)奏及速度

演唱者和伴奏者不能?chē)?yán)格遵循譜系，應(yīng)該研究作曲家創(chuàng)作的真實(shí)意圖，以進(jìn)一步再現(xiàn)作曲家通過(guò)其作品詮釋的思想內(nèi)涵和營(yíng)造的人文氛圍。當(dāng)歌手表達(dá)情感時(shí)，鋼琴伴奏者還應(yīng)根據(jù)激情的表現(xiàn)程度在速度和力量上提供幫助。在緩慢的抒情段落中，節(jié)奏和速度不宜過(guò)快，應(yīng)控制手指的力量，創(chuàng)造連貫而優(yōu)美的音樂(lè)線條，使人聽(tīng)來(lái)有連續(xù)感，如起伏的波濤，逐漸達(dá)到情感高潮，實(shí)現(xiàn)人聲與鋼琴聲的完美融合[8]。

（六）把握人聲與琴聲的音量及力度

在演唱者演唱時(shí)，演奏者演奏音量的大小和力度的強(qiáng)弱始終要保持略低于演唱者的水平，起到烘托主旋律的作用，使演唱者在放松的時(shí)候音樂(lè)能進(jìn)入另一個(gè)不同的層次，還要用間奏去烘托演唱者意猶未盡的情緒。伴奏時(shí)應(yīng)該控制手指的力度，讓聽(tīng)眾的重心依然在演唱者所營(yíng)造的意境中，鋼琴伴奏的音色應(yīng)襯托演唱者的聲音，這樣音效效果才會(huì)更加統(tǒng)一和諧。

（七）演出時(shí)緊急情況的應(yīng)對(duì)及彌補(bǔ)措施

盡管伴奏者和演唱者在演出前進(jìn)行了多次排練和溝通，以使彼此相互了解并達(dá)到思想和行為的一致，但在舞臺(tái)上各種突發(fā)狀況和自身壓力的影響下，演唱者不可避免地會(huì)犯錯(cuò)[9]。鋼琴伴奏者應(yīng)給出補(bǔ)救措施和提示，以使演唱者回到正確的軌道上。伴奏者應(yīng)具有良好的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，當(dāng)歌手的節(jié)奏紊亂時(shí)，突破小節(jié)線的框架，根據(jù)實(shí)際情況臨時(shí)增加或減少小節(jié)，適當(dāng)?shù)貏?chuàng)編和聲彌補(bǔ)音樂(lè)中的空白[10]。

三、結(jié)束語(yǔ)

聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏的有機(jī)結(jié)合能夠深化聲樂(lè)作品的情感內(nèi)涵，提高聲樂(lè)作品演繹的藝術(shù)效果，提升聲樂(lè)作品的審美價(jià)值，使聲樂(lè)作品更加飽滿、立體，并引導(dǎo)受眾進(jìn)入創(chuàng)作者的情感世界中。為此，聲樂(lè)演唱者與鋼琴伴奏者需要多加配合，在前期準(zhǔn)備中加強(qiáng)溝通交流，避免在表演中出現(xiàn)失誤;同時(shí)，要明確聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏之間的主客體關(guān)系，使兩者能夠相互映襯;此外，還要統(tǒng)一聲樂(lè)演唱者及鋼琴伴奏者的呼吸及氣口、保持人聲及琴聲情感的一致性、協(xié)調(diào)聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏的節(jié)奏及速度、把握人聲與琴聲的音量及力度，使聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏渾然一體，提高聲樂(lè)作品演繹的藝術(shù)效果;最后，對(duì)演出時(shí)可能出現(xiàn)的狀況要進(jìn)行預(yù)想，在配合中減少演唱及演奏的失誤。

參考文獻(xiàn)：

[1]王君.“鋼琴伴奏”與“聲樂(lè)演唱”[J].福建茶葉，2020，42（04）：125-126.

[2]吳思.鋼琴與聲樂(lè)的完美結(jié)合——由“長(zhǎng)江杯”鋼琴比賽引發(fā)的思考[J].當(dāng)代音樂(lè)，2019，（12）：37-38.

[3]謝旭.鋼琴伴奏在聲樂(lè)教學(xué)中的作用[J].當(dāng)代音樂(lè)，2019，（08）：37-40.

[4]侯星辰.聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏契合的藝術(shù)效果探討[D].天津音樂(lè)學(xué)院，2019.

[5]姜萍.分析鋼琴伴奏與聲樂(lè)演唱的協(xié)作配合[J].北方音樂(lè)，2019，39（07）：48-49.

[6]扎西措.淺談鋼琴伴奏與舞臺(tái)演唱的協(xié)作關(guān)系[J].北方音樂(lè)，2019，39（07）：229+231.

[7]梁燕，劉冠宏.論聲樂(lè)鋼琴伴奏音樂(lè)本體與聲樂(lè)演唱的關(guān)系[J].當(dāng)代音樂(lè)，2019，（03）：4-5.

[8]張樂(lè).原譜鋼琴伴奏與聲樂(lè)演唱的美學(xué)探討[J].北方音樂(lè)，2019，39（04）：66-67.

[9]廖心童.論如何實(shí)現(xiàn)聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏之間的協(xié)調(diào)統(tǒng)一[J].大眾文藝，2018，（13）：122.

[10]孫淑平.鋼琴伴奏對(duì)演唱者的藝術(shù)指導(dǎo)意義[D].山東藝術(shù)學(xué)院，2018.