摘要：圖書館不僅是傳承文化、聚集知識的陣地，也是開展全民閱讀最佳的學(xué)習(xí)場所，它集中了豐富的館藏資源、寬闊的環(huán)境資源以及專業(yè)的人力資源，在閱讀推廣的過程中為人們提供閱讀的資源和平臺，其作用是毋庸置疑的。本文討論對圖書館的認(rèn)知，包括對圖書館的定義和意義;其次討論閱讀的認(rèn)知，包括閱讀和讀書的聯(lián)系及意義;最后總結(jié)了圖書館和閱讀的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：圖書館;閱讀;意義

一、圖書館的定義及圖書館的意義

（一）圖書館的定義

關(guān)于圖書館，首先得了解圖書館服務(wù)體系。長期以來，幾代中國圖書館人一直通過館外延伸服務(wù)來擴(kuò)大圖書館服務(wù)的覆蓋范圍?；诰确?wù)的新一輪服務(wù)體系構(gòu)建過程中，一批城市公共圖書館脫穎而出。創(chuàng)造了“禪城模式”、“嘉興模式”等服務(wù)模式，探討出了一條全覆蓋和可持續(xù)發(fā)展的路子。加強(qiáng)圖書館建設(shè)，逐步將圖書館建設(shè)為設(shè)施齊全，功能完備，運(yùn)轉(zhuǎn)順暢，服務(wù)便捷，使用高效的育人陣地，逐步實(shí)現(xiàn)圖書管理信息化和服務(wù)形式網(wǎng)絡(luò)化，探索動態(tài)實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)圖書館紙質(zhì)圖書報(bào)刊的聯(lián)合采編，公共檢索，館際互借等功能，營造良好的閱讀氛圍和高效的閱讀環(huán)境。

種類豐富的館藏文獻(xiàn)資源是圖書館開展服務(wù)的基礎(chǔ)，館藏資源主要分為印刷型資源和非印刷型資源兩大類，其中印刷型資源主要指繪本以及其他故事類繪本，非印刷型資源主要指有聲讀物、多媒體資源、光盤等，視聽讀物栩栩如生的畫面和繪聲繪色的語言頗能吸引人的眼球。由于圖書館提供了及其豐富的文化資源，其載體主要包括紙質(zhì)版和電子版，其中紙資源的回收利用也是高度有效的，印本書刊價(jià)廉物美，圖文并茂，便于收藏，無須任何附加設(shè)備，使用方便，可任意反復(fù)閱讀和欣賞，還可從容思考。

（二）圖書館的意義

近年來，讀者可選擇的書籍內(nèi)容越來越豐富，覆蓋面越來越廣，閱讀書籍?dāng)?shù)量不斷增加，質(zhì)量也不斷提高，這就推動著圖書館的規(guī)模不斷擴(kuò)大，購書經(jīng)費(fèi)不斷增加，對圖書管理員的素質(zhì)要求更是嚴(yán)格。如此飛速的發(fā)展，就是為了適應(yīng)社會，適應(yīng)人民精神文化生活，滿足人民群眾基本文化需求。為培養(yǎng)復(fù)合型人才起到了傳播知識，傳遞信息，開發(fā)智力等新時代所賦予的使命。近年來，優(yōu)秀的圖書層出不窮，共享工程各級總量推出了一批較高的文化價(jià)值、具有鮮明特色和一定社會影響力的資源建設(shè)成果，逐步形成內(nèi)容豐富，規(guī)模較大資源存量，這就具備了服務(wù)基層的資源保障能力。

二、閱讀的定義

全社會倡導(dǎo)讀書風(fēng)氣，營造讀書氛圍，促進(jìn)讀書活動，提高閱讀修養(yǎng)及其必要。伴隨著文字的發(fā)明，書籍的出現(xiàn)，人類閱讀空間寬廣，讀書籍就是在閱讀歷史、閱讀文化，就是在運(yùn)用并傳承人類豐富的文化精華，也就進(jìn)入了人類的精神家園，融入人的生活，工作、學(xué)習(xí)的方方面面，這種意義包括四層意思：閱讀是人類的一種認(rèn)識過程;閱讀是一種普遍的文化現(xiàn)象;閱讀是知識的傳承與文化的延續(xù);閱讀是人生的一部分。

三、圖書館和閱讀的關(guān)系及意義

（一）圖書館和閱讀的關(guān)系

圖書館為閱讀提供豐富的文獻(xiàn)信息資源，為閱讀推廣提供資源保障。閱讀推廣活動是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它需要集合全社會可利用的資源和力量來共同開展。而圖書館不僅是文化傳承、知識集散和終身學(xué)習(xí)的陣地，也是開展全民閱讀最佳的學(xué)習(xí)場所，它集中著豐富的館藏資源、寬闊的環(huán)境資源以及專業(yè)的人力資源，在閱讀推廣的過程中為人們提供閱讀的資源和平臺，其作用是毋庸置疑的。

館藏豐富的圖書館也是提高閱讀能力的有效途徑。圖書館是重要的宣傳、教育陣地，因其數(shù)量大，分布廣是圖書館事業(yè)發(fā)展水平的重要標(biāo)志，也是提高豐富資源有力保障。為了滿足閱讀內(nèi)容水平地提高，可以多走動到各個基層的圖書館觀模、檢索，由此摸索出更有效的讀書方式。藏書是圖書館為讀者服務(wù)的基礎(chǔ)，藏書質(zhì)量的好壞直接影響圖書館服務(wù)的能力，提高藏書質(zhì)量勢在必行。圖書館采購文獻(xiàn)時一定要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，畫面生動、色彩鮮艷、設(shè)計(jì)美觀、材質(zhì)各異的繪本對于充滿好奇心的讀者有莫大的吸引力，所以趣味性強(qiáng)，圖畫藝術(shù)品質(zhì)高，文字生動，讀來朗朗上口，圖文互為補(bǔ)充，相得益彰，構(gòu)思巧妙，設(shè)計(jì)新穎，可以為讀者帶來愉悅的閱讀體驗(yàn)。充分發(fā)揮圖書的社會效應(yīng)，一定要有群眾基礎(chǔ)，有新鮮的內(nèi)容，有引人入勝的情節(jié)，有實(shí)用的教材，有日常生活所需的嘗試，有各行各業(yè)要用到的知識等。

（二）閱讀的意義

中國悠久的閱讀傳統(tǒng)并不僅僅是一種讀書的行為，更重要的是其中所具有的觀念和精神內(nèi)涵。首先值得注意的是對經(jīng)典的敬重觀念，抄得好書則珍而藏之，抄書不僅僅是一種讀書與學(xué)習(xí)的方法，更蘊(yùn)含著一種對書籍敬重與珍視的觀念。中國傳統(tǒng)的經(jīng)典閱讀精神更多的內(nèi)化為讀書人生活的一個組成部分。經(jīng)典都極為精彩的概括了各階層人生活中所顯示出來的無所不能的力量。其次，經(jīng)典是知識的來源，溫故而知新，蘇軾說經(jīng)典書籍是取之不竭，用之不盡的。再者，閱讀是品味和教養(yǎng)的體現(xiàn)，正是基于這樣的認(rèn)知，才有了中華民族敬書重書的優(yōu)良傳統(tǒng)。

閱讀還可以促進(jìn)提高修養(yǎng)，修養(yǎng)是一個人的品行和素養(yǎng)，是人與社會和諧共處的基石。它是人的一種道德尺度，修養(yǎng)即修養(yǎng)身心，涵養(yǎng)天性，人的性格是先天和后天的統(tǒng)一體。閱讀可以開闊眼界，增長知識，怡情養(yǎng)性，營造出一種超凡脫俗的嫻靜氣質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)，才會把個人的名利地位想得透，看得淡，才能立信于人，立德于世。閱讀可以提升境界，改變?nèi)说膬r(jià)值取向。閱讀的意義還表現(xiàn)在：可以使人堅(jiān)強(qiáng);給人遠(yuǎn)見和眼光;可以成就個人大業(yè)，為國家乃至人類多做貢獻(xiàn);給人自由、尊嚴(yán)和快樂。

閱讀決定了一個國家、一個民族的精神力量，而精神力量對一個國家的軟實(shí)力和核心競爭力起到關(guān)鍵作用，讀書能力的高低直接影響到一個國家和民族的未來。閱讀能不斷強(qiáng)化文化認(rèn)同，凝聚國家民心，振奮民族精神，提高公民素質(zhì)，淳化社會風(fēng)氣，構(gòu)建核心價(jià)值等，都具有不可替代的作用。閱讀是一種主動繼承和發(fā)展的力量，人們可以在書中流連忘返，從中獲取無窮的智慧和巨大的力量。

參考文獻(xiàn)

[1]張層林.閱讀文化、視野與維度[M].蘭州：甘肅文化出版社，2018.

作者簡介：楊小兵，1971年2月，女，壯族，廣西平果，本科，初級職稱助理館員，南寧市圖書館，530221研究方向圖書館和閱讀的關(guān)系及意義，從事圖書分類整理和裝訂。