孫麗霞

摘 要：對(duì)于當(dāng)前的語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)科具有綜合能力強(qiáng)、思維能力強(qiáng)、實(shí)踐運(yùn)用能力強(qiáng)等各方面的優(yōu)點(diǎn)以及特點(diǎn)。同時(shí)，語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)也在很大程度上關(guān)系著人們的工作、生活、交流等各個(gè)方面?？梢赃@么說(shuō)，在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中處處存在著語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用，語(yǔ)文知識(shí)以及語(yǔ)文技能技巧等各個(gè)方面都存在于人們的各個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中。不管是在小學(xué)、初中、高中，還是在大學(xué)，更甚至在學(xué)生的就業(yè)等等各個(gè)方面都存在著語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用。并且在這些過(guò)程中都將語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)作為一門基礎(chǔ)性技能的學(xué)習(xí)。由此可以看出，在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中，語(yǔ)文知識(shí)對(duì)于人們的成長(zhǎng)具有非常重要的基礎(chǔ)性作用。因此，在當(dāng)前的高等院校教育教學(xué)過(guò)程中，有效的重視語(yǔ)文知識(shí)基本理論的教學(xué)，充分的發(fā)揮其在學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)過(guò)程中的作用，是當(dāng)前高等院校語(yǔ)文基礎(chǔ)教育者的基本責(zé)任，以及教育目標(biāo)。同時(shí)，當(dāng)前的大學(xué)語(yǔ)文理論知識(shí)教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)生的就業(yè)過(guò)程中以及能力培養(yǎng)過(guò)程中都具有非常重要的指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：能力培養(yǎng);大學(xué)語(yǔ)文;作用;就業(yè)

當(dāng)前，大學(xué)語(yǔ)文知識(shí)作為一門公共基礎(chǔ)課程，有效地培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)，以及基本的個(gè)人能力，不僅能夠提高學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)，同時(shí)也能夠建立、健全學(xué)生的個(gè)人人格，能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生積極地看待世界具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)作用。除此之外，大學(xué)語(yǔ)文知識(shí)在學(xué)生的學(xué)習(xí)就業(yè)過(guò)程中也具有非常強(qiáng)的指導(dǎo)意義，具有很強(qiáng)的工具性。對(duì)于學(xué)生的就業(yè)能力的提高，以及個(gè)人能力的提高都具有很重要的意義，發(fā)揮著無(wú)比非凡的作用。

一、大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)在學(xué)生就業(yè)實(shí)力和能力培養(yǎng)過(guò)程中的途徑

1、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在語(yǔ)文教學(xué)中教師應(yīng)注重實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生綜合能力培養(yǎng)中的作用發(fā)揮，可以鼓勵(lì)和組織學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校要盡可能地選擇與學(xué)生校園生活、社會(huì)生活和職業(yè)生活關(guān)系較為密切的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自主的進(jìn)行參賽活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，通過(guò)搜集資料、交流合作、總結(jié)評(píng)比等具體的實(shí)踐過(guò)程，使學(xué)生的語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力得到鍛煉和提升，為今后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文課工具性和人文性的完美結(jié)合

高等教育改革的進(jìn)一步推進(jìn)使得大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)必須要打破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)模式，不斷更新教學(xué)理念，積極探索新方法。為了充分發(fā)揮大學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中的作用，教師在語(yǔ)文課堂的組織過(guò)程中，要將語(yǔ)文的人文性和工具性進(jìn)行充分融合，創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)模式，提高人文素養(yǎng)，進(jìn)行自我創(chuàng)新。

二、大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)在學(xué)生就業(yè)實(shí)力和能力培養(yǎng)過(guò)程中的作用

1、有助于提高學(xué)生的個(gè)人綜合文化素養(yǎng)

對(duì)于大學(xué)語(yǔ)文這門課程來(lái)說(shuō)，其本身具有豐富的文化知識(shí)，對(duì)于學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)的培養(yǎng)具有不可忽視的作用。對(duì)于提高學(xué)生個(gè)人的語(yǔ)言運(yùn)用能力、綜合文化素養(yǎng)都具有非常重要的意義。同時(shí)，通過(guò)大學(xué)語(yǔ)文這門課程的學(xué)習(xí)，也能夠讓學(xué)生感受到中華文化的博大精深了解，中國(guó)古典文學(xué)以及現(xiàn)代文學(xué)的文化底蘊(yùn)。除此之外，大學(xué)語(yǔ)文這門課程中也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的文學(xué)表現(xiàn)形式，甚至還有一部分語(yǔ)文教材中出現(xiàn)個(gè)別的更古老的文字。通過(guò)這些文字的學(xué)習(xí)能夠陶冶學(xué)生的情操，通過(guò)各種語(yǔ)言修辭手法能夠加深學(xué)生對(duì)各種語(yǔ)言的運(yùn)用能力，以及加深學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用能力，提高學(xué)生的個(gè)人綜合文化素質(zhì)。

2、有助于培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)

對(duì)于當(dāng)前的高等院校教育教學(xué)過(guò)程中來(lái)說(shuō)，對(duì)于學(xué)生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)也是必不可少的。在當(dāng)前社會(huì)不斷發(fā)展的背景下，各種文化不斷的沖擊大學(xué)生的生活，社會(huì)環(huán)境日益復(fù)雜，社會(huì)不良信息也對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了一定的沖擊。大學(xué)生正處于人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的階段，相關(guān)的意志力不夠堅(jiān)定，很容易受到相關(guān)不良信息的影響，產(chǎn)生扭曲的心理，或者是邪惡的價(jià)值觀。正是在這個(gè)背景下，大學(xué)語(yǔ)文課程的開(kāi)展，通過(guò)古典文學(xué)、古典知識(shí)、現(xiàn)代知識(shí)向?qū)W生傳達(dá)正確的價(jià)值觀，通過(guò)大學(xué)語(yǔ)文課程的載體作用，滲透到學(xué)生的日常生活過(guò)程中，能夠有效的幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。這主要是由于我國(guó)大學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)過(guò)程中涵蓋了我國(guó)歷史的發(fā)展過(guò)程、社會(huì)文化變遷等各個(gè)方面，具有形而上學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，教師也可以運(yùn)用自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格，以及個(gè)人理解，將古人的高尚情操以及品德傳授給學(xué)生，使得學(xué)生能夠在這一部分知識(shí)的熏陶下，形成正確的價(jià)值觀念和人生追求，從而使得學(xué)生能夠積極的面對(duì)生活，對(duì)生活有一個(gè)正確的看法。

3、提高學(xué)生的就業(yè)能力

大學(xué)語(yǔ)文課程強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)性教育作用，但是其基本的工具性也是必不可少的。大學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)主要體現(xiàn)在社會(huì)公共交際，以及文化傳播上。對(duì)于語(yǔ)文知識(shí)來(lái)說(shuō)，其不僅可以提高學(xué)生個(gè)人的情操，同時(shí)也能夠提高學(xué)生在職場(chǎng)上的情操。目前當(dāng)前很多的大學(xué)生相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)掌握的不夠牢固，導(dǎo)致在工作過(guò)程中出現(xiàn)或多或少的錯(cuò)誤，就比如相關(guān)的申請(qǐng)書、請(qǐng)假條等，有一部分學(xué)生都不能按照規(guī)范的形式完成書寫，就更不用說(shuō)一些具有高難度的文件的編寫等。對(duì)于企業(yè)的招聘者來(lái)說(shuō)，首先看到的是大學(xué)生的基本簡(jiǎn)歷，并沒(méi)有真正的見(jiàn)到大學(xué)生，那么這也就要求學(xué)生基本簡(jiǎn)歷的書寫、簡(jiǎn)歷語(yǔ)言的運(yùn)用、簡(jiǎn)歷版面的排版等都需要吸引企業(yè)招聘主管，但是這些能力的提高都與大學(xué)語(yǔ)文知識(shí)具有或多或少的關(guān)系。正是在這個(gè)基礎(chǔ)上，有效的學(xué)習(xí)大學(xué)語(yǔ)文知識(shí)能夠提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，加深學(xué)生的思維運(yùn)用能力，使得學(xué)生能夠深化寫作能力、思維想象能力，使得學(xué)生能夠在提高個(gè)人文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，更好地適應(yīng)當(dāng)前職業(yè)發(fā)展的需求。

4、提高學(xué)生的基本道德素養(yǎng)

在當(dāng)前的大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，更重要的一個(gè)作用就是對(duì)學(xué)生的基本道德素養(yǎng)進(jìn)行提高，大學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段與就業(yè)階段的過(guò)渡階段，因此需要重視學(xué)生個(gè)人道德品質(zhì)的提高，為成功的就業(yè)奠定一定的基礎(chǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，大學(xué)語(yǔ)文知識(shí)的教學(xué)就發(fā)揮著非常重要的作用。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)不良信息對(duì)大學(xué)生的不斷沖擊，使得很多一部分大學(xué)生缺乏個(gè)人信用、缺乏敬業(yè)精神、集體觀念比較淡薄等等問(wèn)題，同時(shí)又受到社會(huì)不良信息的影響，使得學(xué)生很容易形成不良的價(jià)值觀，為自己今后的就業(yè)帶來(lái)很大的影響。因此，在大學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中，有效地開(kāi)展大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課程，充分的挖掘文學(xué)作品中對(duì)個(gè)人能力培養(yǎng)的措施以及意義。

【結(jié)語(yǔ)】

總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)語(yǔ)文知識(shí)的提高能夠有效的提高學(xué)生的就業(yè)實(shí)力，并且對(duì)于學(xué)生個(gè)人能力的培養(yǎng)也具有不可忽視的作用。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，大學(xué)語(yǔ)文知識(shí)的教學(xué)能夠有效的提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力、個(gè)人的文化素養(yǎng)、道德品質(zhì)以及職業(yè)能力規(guī)劃等等各個(gè)方面。正是在這些能力的提高過(guò)程中，能夠切實(shí)有效地體會(huì)到大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)性作用。因此，在這個(gè)過(guò)程中有效地開(kāi)展大學(xué)語(yǔ)文知識(shí)的基礎(chǔ)教學(xué)，需要充分的重視學(xué)生的個(gè)人情感，注重學(xué)生在大學(xué)語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)過(guò)程中的主體性作用，切實(shí)的將大學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)精髓融入到學(xué)生的個(gè)人思想以及個(gè)人的能力培養(yǎng)過(guò)程中。通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，從而切實(shí)有效的提高大學(xué)生的個(gè)人就業(yè)能力以及個(gè)人的能力培養(yǎng)，從而在進(jìn)一步的對(duì)于學(xué)生的整體個(gè)人素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。

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