侯葉梅

【摘? 要】本文在響應(yīng)國(guó)家人才發(fā)展戰(zhàn)略的大背景下，基于湖北省大學(xué)生賽事開(kāi)展現(xiàn)狀、賽事查詢存在的問(wèn)題及其負(fù)面影響，開(kāi)展研究與設(shè)計(jì)一個(gè)提供全面的當(dāng)下競(jìng)賽信息和往屆比賽優(yōu)秀作品及講師點(diǎn)評(píng)于一體的平臺(tái)，從而方便湖北省大學(xué)生查詢比賽信息，全面地了解比賽和自身特長(zhǎng)，提升自我價(jià)值，發(fā)展成為國(guó)家需要的優(yōu)秀人才。

【關(guān)鍵詞】湖北省;大學(xué)生;賽事查詢;微信公眾號(hào)

1.湖北省大學(xué)生賽事開(kāi)展現(xiàn)狀

1.1擁有豐富政策支持

觀中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)的《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中，轉(zhuǎn)眼間就到2020年了，黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視人才工作，新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開(kāi)放以來(lái)，提出了一系列加強(qiáng)人才工作的政策措施，培養(yǎng)造就了各個(gè)領(lǐng)域的大批人才，在“十三五”時(shí)期，中國(guó)大力實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，如今“互聯(lián)網(wǎng)+”“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”，已成為國(guó)家戰(zhàn)略的時(shí)代與技術(shù)背景。為響應(yīng)國(guó)家的人才發(fā)展戰(zhàn)略，越來(lái)越多的大學(xué)生在大學(xué)期間，會(huì)為自己的人生目標(biāo)去努力學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，做利于國(guó)家發(fā)展的人才。

1.2賽事類型十分多樣

在大學(xué)階段，比賽的種類變得琳瑯滿目，可以大致將大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽主要分為以下三類：學(xué)科理論型競(jìng)賽、學(xué)科應(yīng)用型競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實(shí)踐類工程類。比賽五花八門(mén)，各地高校的學(xué)工部對(duì)于學(xué)科競(jìng)賽參與評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)都不太好把握，很難做到一個(gè)很好的平衡，存在著一定的“誤差”。2018年2月2日，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)正式發(fā)布2013—2017年中國(guó)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學(xué)科競(jìng)賽評(píng)估結(jié)果和《中國(guó)高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學(xué)科競(jìng)賽白皮書(shū)（2012—2017）》。賽事類型非常之多，相應(yīng)規(guī)范與政策的出臺(tái)也更好地衡量這些賽事的含金量與學(xué)生的參與度。

1.3課程教學(xué)重視競(jìng)賽

學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)是在緊密結(jié)合課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，以競(jìng)賽的方法，激發(fā)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和獨(dú)立工作的能力，通過(guò)實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和工作自信心的系列活動(dòng)，學(xué)科競(jìng)賽具有探索性、創(chuàng)造性和科學(xué)性，既無(wú)任何捷徑可走，又需要付出艱苦的勞動(dòng)。因此，開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，有助于培養(yǎng)大學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和勇于探索、積極進(jìn)取的科學(xué)精神。學(xué)科競(jìng)賽在促進(jìn)學(xué)科建設(shè)和課程改革，引導(dǎo)高校在教學(xué)改革中注重學(xué)生創(chuàng)新能力、協(xié)作精神、理論聯(lián)系實(shí)際、動(dòng)手能力和工程訓(xùn)練的培養(yǎng)，在倡導(dǎo)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的能力等諸多方面有著日益重要的推動(dòng)作用。

2.湖北省大學(xué)生賽事查詢存在的問(wèn)題

2.1查詢渠道不明確

目前還沒(méi)有一個(gè)完整而成熟的賽事查詢體系可供湖北省大學(xué)生使用，因此湖北省大學(xué)生常常面臨著一個(gè)問(wèn)題，大學(xué)生想?yún)①悈s不知道該從何處了解與自身專業(yè)相關(guān)或者感興趣的比賽。以武漢東湖學(xué)院大學(xué)生為例，各類比賽的相關(guān)信息往往都是從自己的專業(yè)老師口中得知，得知賽事的渠道過(guò)于單一，接收賽事的信息量普遍狹隘，了解比賽的內(nèi)容不太全面。

2.2查詢信息不完善

絕大部分的賽事平臺(tái)只提供此類比賽的比賽項(xiàng)目，比賽歷時(shí)與設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)等。而大學(xué)生對(duì)其尤為關(guān)心的不同比賽的含金量、不同比賽的投稿模式、不同獎(jiǎng)項(xiàng)的區(qū)別等等所知甚少。當(dāng)大學(xué)生在網(wǎng)上查詢對(duì)各類比賽的疑惑時(shí)，沒(méi)有一個(gè)確定有效的答案可供參考，也沒(méi)有一個(gè)整合的賽事平臺(tái)可以為湖北省大學(xué)生提供查詢服務(wù)。

2.3查詢結(jié)果不準(zhǔn)確

由于大部分比賽平臺(tái)提供的賽事相關(guān)信息不太完善，湖北省大學(xué)生不得不上各種網(wǎng)站去搜查與比賽有關(guān)的內(nèi)容來(lái)解決內(nèi)心的疑惑，更加深入的去了解各類比賽。而網(wǎng)上展現(xiàn)出的種種參差不齊的數(shù)據(jù)并非各類賽事平臺(tái)官方給出的回答，那些大多數(shù)是來(lái)自不同個(gè)體的推測(cè)與經(jīng)驗(yàn)之談，往往無(wú)法為大學(xué)生提供真實(shí)可靠的有效信息。

3.湖北省大學(xué)生賽事查詢問(wèn)題的負(fù)面影響

3.1造成學(xué)生忽略重要賽事

互聯(lián)網(wǎng)上信息浩如煙海，缺乏經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生往往很難有效地尋找到明確的渠道去查找全面的競(jìng)賽信息，查詢渠道的不明確的現(xiàn)象往往容易導(dǎo)致大學(xué)生疏漏賽事官方消息。而查詢信息的不完善以及查詢結(jié)果的不確定容易使大學(xué)生忽略或誤判重要競(jìng)賽信息，最后造成大學(xué)生失去參加重要賽事的機(jī)會(huì)。

3.2弱化學(xué)生參與競(jìng)賽積極性

大學(xué)生想要得到最后需要的賽事信息結(jié)果，往往需要查詢信息、收集信息、篩選信息、確認(rèn)信息，這需要足夠的耐心與細(xì)心。而大學(xué)生查詢賽事信息渠道的不明確性以及查詢信息的龐雜，都使這個(gè)查詢的過(guò)程變得枯燥冗長(zhǎng)。沒(méi)有專業(yè)的引導(dǎo)，大學(xué)生往往毫無(wú)頭緒，事倍功半，容易弱化大學(xué)生的參賽積極性。

3.3破壞學(xué)生參與競(jìng)賽進(jìn)程

大學(xué)生自主通過(guò)各種渠道查詢賽事得到的信息充滿不準(zhǔn)確性，絕大多數(shù)的大學(xué)生缺乏一定分辨篩選正確信息的能力，而比賽規(guī)模、比賽規(guī)則、參賽方式，比賽時(shí)間等信息稍有失誤，都會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)競(jìng)賽信息出現(xiàn)錯(cuò)誤判斷，從而破壞了大學(xué)生參與競(jìng)賽的進(jìn)程。

4.湖北省大學(xué)生賽事查詢平臺(tái)設(shè)計(jì)

4.1設(shè)置統(tǒng)一化的公眾號(hào)平臺(tái)

建立一個(gè)針對(duì)湖北大學(xué)生對(duì)于各類賽事信息的搜集、整理和查詢的統(tǒng)一化公眾號(hào)平臺(tái)，來(lái)幫助受眾根據(jù)自己的需求更好地了解和篩選各式各樣的比賽，從而提高受眾的參賽質(zhì)量。公眾號(hào)作為自媒體的一種，具有個(gè)性化、交互性、群體性等特點(diǎn)，作為比賽信息整合和查詢平臺(tái)的載體，有其不可替代的優(yōu)勢(shì)。設(shè)置統(tǒng)一化的公眾號(hào)平臺(tái)旨在將種類繁多的比賽信息進(jìn)行標(biāo)椎化整合，實(shí)現(xiàn)方便、快捷、一目了然的“一站式”到位的目的，從而使受眾更容易、更清晰地找到自己所需要的內(nèi)容。統(tǒng)一化的公眾號(hào)平臺(tái)的基本機(jī)制為用戶關(guān)注公眾號(hào)即可使用平臺(tái)查詢賽事信息，了解所需。

4.2分類設(shè)置的競(jìng)賽查詢功能

平臺(tái)借鑒目前市場(chǎng)上存在的公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)模式，同時(shí)依托于面向湖北省大學(xué)生的各級(jí)各類比賽信息的實(shí)時(shí)整合，開(kāi)通了分類設(shè)置的查詢功能，該功能是通過(guò)技術(shù)手段將競(jìng)賽信息進(jìn)行分類再整合實(shí)現(xiàn)的，從而為目標(biāo)使用人群提供全面的比賽信息，方便目標(biāo)人群使用本平臺(tái)。

分類設(shè)置的競(jìng)賽查詢功能其分類方式是按照競(jìng)賽級(jí)別、專業(yè)和性質(zhì)來(lái)劃分的，賽事級(jí)別分類為國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)和校級(jí);專業(yè)分類為文學(xué)、語(yǔ)言、設(shè)計(jì)、科技、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、體育;性質(zhì)分類為公益、商業(yè)、個(gè)人、團(tuán)隊(duì)。通過(guò)這種分類方式能夠改善比賽信息的查詢較零散，不集中不全面的問(wèn)題，同時(shí)能夠讓查詢比賽的湖北大學(xué)生更加了解比賽的信息，了解比賽的級(jí)別、專業(yè)、性質(zhì)，從而查詢到最新、最全面的比賽信息，更好地滿足大學(xué)生的需求。

4.3實(shí)現(xiàn)各功能與官網(wǎng)的鏈接

平臺(tái)的各功能都實(shí)現(xiàn)了與官網(wǎng)有效的鏈接。直接與各大比賽官網(wǎng)鏈接，能夠使目標(biāo)群體在該平臺(tái)上進(jìn)行集中且全面的比賽信息查詢，查詢方式方便且便捷，查詢渠道集中且權(quán)威。有效避免了查詢渠道不明確、查詢信息不完善、查詢結(jié)果不準(zhǔn)確的問(wèn)題。其中賽事查詢和往屆賽事查詢功能充分利用了與官網(wǎng)直接鏈接的優(yōu)勢(shì)。目標(biāo)群體在該平臺(tái)查詢賽事的相關(guān)信息，直接跳轉(zhuǎn)競(jìng)賽官網(wǎng)不僅方便了目標(biāo)群體查詢賽事，而且與各大賽事官網(wǎng)銜接可避免比賽未能實(shí)時(shí)更新等問(wèn)題。同時(shí)，公眾號(hào)平臺(tái)也進(jìn)一步宣傳與推廣了各大賽事。

4.4配置校級(jí)間互動(dòng)交流機(jī)制

實(shí)行合作推廣，配置校級(jí)間互動(dòng)交流機(jī)制，深入大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注大學(xué)生所需，推送更多更全面的文章，幫助大學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，讓大學(xué)生能夠利用平臺(tái)，獲知有價(jià)值的信息。與湖北省各大高?；?dòng)交流合作，在湖北省各大高校中推廣，進(jìn)一步擴(kuò)大受眾范圍，有效地銜接組織各類比賽的高校和平臺(tái)進(jìn)行配合，使得在整合比賽的同時(shí)更富有新意與吸引力，讓大學(xué)生的使用更加方便，進(jìn)而發(fā)展推動(dòng)各大高校人才發(fā)展。

國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目《賽事指南公眾號(hào)——湖北省大學(xué)生賽事查詢平臺(tái)》研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：202011798006。