楊超輝

（永城職業(yè)學(xué)院 河南 永城 476600）

1 國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀

目前對于國內(nèi)而言，學(xué)校內(nèi)的考試形式大多還是以紙質(zhì)試卷為主要方式，網(wǎng)絡(luò)化程度比較低，大多數(shù)的教師都共用同一題庫，通常都是一位教師出題，所有教師共享試卷，這些教師也很難擁有自己獨立的題庫，這就導(dǎo)致了他們的試卷沒有針對性，很難保證教學(xué)具有很高的效率?；谀壳拔覈倪@種情況，國家的發(fā)展戰(zhàn)略也提出了要加大引進國際上先進計算機考試模擬系統(tǒng)的力度。同時，國家也組織相關(guān)的部門與國內(nèi)的計算機企業(yè)進行合作研發(fā)屬于自己的計算機考試模擬系統(tǒng)。

1.2 國外發(fā)展現(xiàn)狀

早在上個世紀，美國就擁有了世界上最早的計算機輔助考試系統(tǒng)，經(jīng)過這么多年的發(fā)展，可以說他們的技術(shù)已經(jīng)相當成熟并且這個系統(tǒng)的應(yīng)用已經(jīng)相當?shù)膹V泛。在國外，不單是政府，越來越多的公司和企業(yè)也參與了進來而且也都有著不錯的成績。這些公司也不僅僅滿足于自己國家本土的發(fā)展，更多的是漸漸的將自己的業(yè)務(wù)擴展到了世界的各個角落，為世界上各個行業(yè)的各類考試都提供服務(wù)。

2 用于開發(fā)系統(tǒng)的相關(guān)技術(shù)

2.1 Delphi

Delphi是美國寶蘭公司開發(fā)的在第三代語言的基礎(chǔ)上進行改良的第四代編程語言，它的功能強大，具有著比C語言更為簡單的操作，對于學(xué)習者來說更容易掌握，同時它也更加的實用，具有著更為鮮明的特點。Delphi是以O(shè)bject Pascal為其基礎(chǔ)，在完成編程的操作以后可自動保存為.exe文件，在運行的過程中不需要其他軟件便可以獨立的進行運行。與此同時，Delphi也具有著極高的適應(yīng)性，可以很好的兼容其他的數(shù)據(jù)庫或者應(yīng)用程序。Delphi的出現(xiàn)為人們提供了更為便捷以及靈活的操作方式.它不僅僅能夠進行結(jié)構(gòu)化設(shè)計，更能進行對象化設(shè)計，靈活多變。它具有著極為強大的集成環(huán)境，多種多樣的構(gòu)件庫以及對于數(shù)據(jù)庫方面有著極大的開發(fā)能力。

2.2 數(shù)據(jù)庫

數(shù)據(jù)庫主要是針對計算機中的一些資料進行歸納和整理，最終目的是使得計算機中的資料能夠得到有效的提取和利用。數(shù)據(jù)庫在日常的教學(xué)中發(fā)揮著極為重要的作用，充分利用數(shù)據(jù)庫的歸納總結(jié)功能，將所需要考核的相關(guān)內(nèi)容有機的結(jié)合到一起組成試題庫，從而能夠保證學(xué)生在試題庫中能夠得到最優(yōu)質(zhì)的習題，讓學(xué)生能夠真正的在這一模擬系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)自身的問題，為后續(xù)的學(xué)習指明道路和方向。

2.3 ADO技術(shù)

AOD是一種自動接口化的技術(shù)，其實質(zhì)是提供一組簡單的對象用來封裝一般的通用數(shù)據(jù)訪問細節(jié)。很顯然，要實現(xiàn)模擬考試系統(tǒng)的正常工作，用戶的連接申請需要與數(shù)據(jù)庫中的資源信息建立一定的聯(lián)系關(guān)系，而AOD技術(shù)便可以實現(xiàn)這一要求，建立用戶與數(shù)據(jù)庫之間的連接。

2.4 OLE技術(shù)

OLE技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)微軟軟件之間的相互控制，用于規(guī)范軟件產(chǎn)品，其實質(zhì)是使得相關(guān)的資源在程序中能夠不受阻礙地相互流轉(zhuǎn)，使得這些資源在軟件中相互共享，實現(xiàn)軟件之間的相互可操作性。

3 系統(tǒng)功能設(shè)計

3.1 隨機性

一項考試系統(tǒng)要具有一定的公平公正性，這就要求系統(tǒng)在選題的時候具有足夠的隨機性，然后隨機生成考試試卷供學(xué)生使用。

3.2 真實性

模擬考試系統(tǒng)一個很重要的點便是要具有高度契合真實考試系統(tǒng)的特點，模擬的最終目的便是要服務(wù)于真實的考試，這就要求模擬考試系統(tǒng)必須得具有足夠的真實性，其真實性體現(xiàn)在模擬系統(tǒng)與真實的系統(tǒng)要具有相同的操作界面，相同的題量以及題型，相同的操作方法以及操作對象等等。如果不能夠達到這些要求，那么模擬系統(tǒng)也就會直接失去它模擬的意義，并不能為學(xué)生的考試及以后的學(xué)習生活提供服務(wù)。

4 結(jié)語

隨著科技的進步與社會的快速發(fā)展，教育發(fā)展應(yīng)緊跟步伐，充分利用好高度發(fā)展的科學(xué)技術(shù)為教育事業(yè)服務(wù)?；贒elphi開發(fā)計算機考試模擬系統(tǒng)轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的單一的只依靠紙質(zhì)試卷進行的考試。這是教育事業(yè)方面的一個巨大的進步。運用好計算機的強大的總結(jié)和計算功能，提高模擬考試系統(tǒng)的針對性和真實性，契合教學(xué)過程中存在的問題，并就這些問題在學(xué)生和教師兩個方面為他們各自提供便利，讓學(xué)生能夠有所收獲，讓教師能夠有所啟發(fā)，共同促進教學(xué)工作的良好開展以及教育事業(yè)的發(fā)展。