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        聲樂藝術實踐中表演技巧的培養(yǎng)研究

        2020-12-05 09:14:39孫源檠成都藝術職業(yè)大學
        黃河之聲 2020年9期
        關鍵詞:樂句演唱者眼神

        孫源檠 (成都藝術職業(yè)大學)

        隨著時代的不斷進步,人們對聲樂演唱的質(zhì)量提出了更高的要求,演唱者在進行聲樂演唱時,其面部表情、眼神、肢體動作等具有表演性質(zhì)的行為,都影響著聲樂演唱的效果,傳統(tǒng)的單獨演唱曲目的聲樂演唱方式已經(jīng)無法滿足聽眾的需求,想要提高聲樂演唱效果,演唱者必須具備一定的表演能力。受到傳統(tǒng)教育理念、聲樂教材、聲樂教學效果評價機制、聲樂教學基礎設施等多種因素的影響,大部分聲樂教學活動并未涉及表演技巧,但是在實際匯演時,學生表演能力的高低直接影響其聲樂演唱效果。

        一、依據(jù)曲目類別,合理制定表演方式

        隨著國內(nèi)外各個地區(qū)網(wǎng)絡技術、信息技術的不斷進步,人們通過網(wǎng)絡可以獲取各式各樣的信息,促進各種音樂文化之間的交流,使得我國音樂處于百花齊放的狀態(tài),促進我國音樂朝著多元化、科學化、專業(yè)化的趨勢發(fā)展。我國曲目類別眾多,不同的曲目蘊含不同的情感,演唱者在進行聲樂演唱時,應根據(jù)曲目類別,選擇恰當?shù)难莩绞?,如民歌類曲目作品,具備較強的民族特色,演唱者可以深入了解民歌所屬民族,學習民族特色舞蹈,依據(jù)自身舞蹈功底,對民族特色舞蹈進行改編,提高舞蹈的趣味性、藝術性,從而提升自身的表演能力?,F(xiàn)代流行類別的曲目具備較強的時代信息,演唱者依據(jù)對曲目創(chuàng)作背景、創(chuàng)作者人物性格、曲目內(nèi)容的了解,選擇具備現(xiàn)代氣息的肢體語言動作進行表演,演唱者可以編排一些節(jié)奏歡快的舞蹈,讓觀眾感受現(xiàn)代流行音樂的魅力,在進入到曲目演唱高潮階段時,演唱者可以讓觀眾與自己一起進行演唱,提高觀眾在聲樂藝術實踐中的參與度。

        二、投入真實情感,提高表演效果

        演唱者在進行聲樂演唱時,應投入自身的真實情感,與其它文化藝術活動相對比,聲樂演唱效果會受到曲目類別、觀眾藝術素養(yǎng)、演唱基礎設施、演唱者演唱能力、演唱者表演能力等多種因素的影響,復雜的聲樂演唱效果評價機制給演唱者帶來一定的心理壓力,演唱者應樹立良好的演唱心態(tài),明確演唱與表演之間的關系,找準自身在聲樂演唱中的定位。部分曲目會涉及親情、愛情、友情、堅持夢想等情感,大部分人們都經(jīng)歷過相似的場景,演唱者應深入研究創(chuàng)作者創(chuàng)作曲目時的心路歷程、曲目創(chuàng)作時代背景,將其與自身以往的經(jīng)歷相結合,投入自身的真實情感,從而提高聲樂演唱效果。部分曲目會涉及一些故事情節(jié)、人物角色,演唱者應對曲目涵蓋的樂句進行合理劃分,在剛開始演唱曲目時,演唱者讓自身處于旁觀者的角度,當曲目演唱到達高潮階段時,演唱者讓自身處于主角的角度來演唱曲目中的樂句,設想自身就是曲目中的主角,自己經(jīng)歷了曲目中涉及的故事情節(jié),向觀眾傳達自身內(nèi)心的情感,從而提高聲樂演唱效果,提升自身表演能力。

        三、合理運用面部表情及肢體動作

        表演是聲樂演唱的輔助工具,演唱者應明確自身在聲樂藝術實踐活動的角色定位,具備較高表演技巧的演唱者,只需要幾個眼神便可以向觀眾傳達曲目中蘊含的情感,演唱者在進行聲樂演唱時,可以先觀察觀眾坐席排位順序,設置六個定位點,以舞臺為中心進行方位劃分,將觀眾坐席劃分為左上方、左中方、左下方、右上方、右中方、右下方。用眼神進行表演適合于古典類曲目,如在演唱哀傷類樂句時,演唱者眼神定位在左下方位置,讓觀眾感受到自身眼神中傳遞的悲傷情感,在演唱歡快類曲目時,演唱者可以配合歡快的肢體語言動作,眼神要隨著自身的肢體動作進行移動,讓每位觀眾都能感受到自身在與演唱者進行眼神對視,從而培養(yǎng)演唱者的表演技巧。在聲樂藝術實踐中,演唱者應注重培養(yǎng)自身的面部表情表演技巧,在演唱愛情類曲目時,根據(jù)自身對每段樂句所蘊含深意的了解,當樂句表達初遇、暗戀等內(nèi)容時,演唱者微微低頭、嘴角微笑,用含情脈脈的眼神面向觀眾,當樂句表達失戀、生離死別等內(nèi)容時,演唱者采取眼睛微微濕潤、面露苦笑、微微皺眉等方式,向觀眾表達曲目背后蘊含的情感。演唱者在進行聲樂演唱時,眼神變換、肢體動作、面部表情是其進行表演的主要方式,三者之間的關系是緊密相連的,演唱者依據(jù)曲目類別、曲目蘊含的情感,選擇恰當?shù)谋硌莘绞?,在聲樂藝術實踐中,檢測自身表演行為取得表演效果,合理制定下一步表演策略,從而提高自身表演技巧。

        結 語

        演唱者在進行聲樂表演時,深入研究曲目創(chuàng)作背景,挖掘曲目背后蘊含的情感,依據(jù)自身對樂曲演唱知識內(nèi)容的熟練掌握,合理制定聲樂演唱的表演方式,根據(jù)曲目演唱進度,恰當增加一些眼神、面部表情、肢體動作,演繹曲目中涉及的故事情節(jié)、中心思想、意境等內(nèi)容,為受眾帶來更好的聲樂演唱視聽效果,引起受眾的共鳴,使得受眾了解曲目背后蘊含的情感,提高其藝術素養(yǎng)。

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