摘 要 在當(dāng)前新媒體快速發(fā)展的背景下，給高校法律教育帶來(lái)了便利，同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。因此，怎樣加強(qiáng)新媒體下的法律教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，提高法律教學(xué)水平，成為擺在教師面前的重要課題。在本文中，首先分析了高校大學(xué)生法律教育的具體內(nèi)容，然后提出了新媒體的應(yīng)用意義，最后分析了在新媒體環(huán)境下，如何加強(qiáng)高校法律教育，探索新的教育方式。希望為教學(xué)帶來(lái)參考，提高法律教育的質(zhì)量和水平。

關(guān)鍵詞 新媒體 高校 法律教育 新途徑

作者簡(jiǎn)介：羅軍，貴州民族大學(xué)，本科，研究方向：民族教育。

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.11.252

大學(xué)階段的學(xué)生價(jià)值觀念正在不斷完善的過(guò)程中，十分容易受各種思想觀和價(jià)值觀的影響。法律教學(xué)能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，為他們未來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。在本文中主要是分析了新媒體時(shí)代背景下，如何對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法制教育，提出了一些有效的對(duì)策，希望為相關(guān)研究提供參考。

一、高校大學(xué)生法律教育的具體內(nèi)容

法律教育目標(biāo)是不斷提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和法律意識(shí)，因此在高校教學(xué)中，要充分更新和利用先進(jìn)教學(xué)理念，設(shè)置科學(xué)的教育內(nèi)容，不斷提高法律教育在提高大學(xué)生意識(shí)中的重要作用，從而給國(guó)家?guī)?lái)優(yōu)秀的法律人才。

（一）法制教育

法制教育是相關(guān)的法律規(guī)范性教育內(nèi)容，其中包含著基礎(chǔ)的法學(xué)知識(shí)和理論，同時(shí)包含一些法制觀念教育。在這個(gè)層面中，主要是讓學(xué)生能夠“知法”。該教育層面主要是提高學(xué)生的法律意識(shí)，使他們能夠養(yǎng)成正確的權(quán)力觀和義務(wù)觀、建立現(xiàn)代法律觀，并且和各個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)充分結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的法律知識(shí)。比如，在進(jìn)行法學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)時(shí)，其教育的內(nèi)容有法律作用和法的特征、還有法的要素和體系等等，在具體的權(quán)利意識(shí)教育內(nèi)容中，規(guī)定了公民的權(quán)利和保障體系，規(guī)定了具體的權(quán)利和義務(wù)。

（二）紀(jì)律教育

在高校的教學(xué)和管理。紀(jì)律教學(xué)是重要的內(nèi)容，其主要是培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，加強(qiáng)德育工作，幫助學(xué)生建立優(yōu)秀的品質(zhì)和行為習(xí)慣。在紀(jì)律教育中，包含著很多的內(nèi)容，最為重要的就是教育法律以及行政法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)還包含學(xué)校建立的不同的校規(guī)校紀(jì)。在這個(gè)過(guò)程中，主要是讓學(xué)生能夠通過(guò)紀(jì)律教育，養(yǎng)成守法的意識(shí)，強(qiáng)化他們的法律意識(shí)，從而對(duì)其日常行為進(jìn)行規(guī)范，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如在進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)教育時(shí)，其中的內(nèi)容包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，旨在幫助他們建立良好日常行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。另外，要形成良好的校風(fēng)。比如關(guān)注對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文明和行為文明的要求和規(guī)范，關(guān)注他們良好思想品質(zhì)的養(yǎng)成，增強(qiáng)他們的交往能力。還比如，讓學(xué)生養(yǎng)成善于思考、認(rèn)真聽(tīng)講、獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生日常學(xué)習(xí)效率的提高。這些內(nèi)容都屬于紀(jì)律教育的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展有著重要的作用。

（三）法治教育

在高校法律教學(xué)中，法治教育包含著豐富的內(nèi)容，其中是以我國(guó)的法律常識(shí)和法治理念以及制度作為核心內(nèi)容，將中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)理論體系作為基礎(chǔ)，在依法治國(guó)的要求下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生政治經(jīng)濟(jì)文化和相關(guān)法治觀念和實(shí)踐的教育，在這個(gè)過(guò)程中更加重視的是學(xué)生的“用法”環(huán)節(jié)。更加關(guān)注提高學(xué)生的法治思維，養(yǎng)成使用法律知識(shí)來(lái)解決日常問(wèn)題的意識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生在日常生活中能夠維護(hù)自身的合法權(quán)益，堅(jiān)決同那些違反亂紀(jì)的行為作斗爭(zhēng)。在法治教育中，學(xué)生有著主體的作用，因此在開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中，必須要立足于學(xué)生的實(shí)際情況，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式來(lái)進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)生的參與。

同時(shí)，在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置中必須要接地氣，可以使用舉案說(shuō)法和辯論競(jìng)賽的方式，采取各種方式進(jìn)行法制教育。同時(shí)可以為學(xué)生分析當(dāng)前的一些時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，讓學(xué)生積極主動(dòng)的進(jìn)行參與和討論。同時(shí)將這些知識(shí)內(nèi)化為內(nèi)在的東西，增強(qiáng)他們的知識(shí)應(yīng)用能力。

二、利用新媒體進(jìn)行法律教育教學(xué)的意義

在當(dāng)前信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，新媒體已經(jīng)滲透到了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中，成為最重要的組成內(nèi)容。例如在當(dāng)前手機(jī)的性能越來(lái)越豐富，大學(xué)生生活中的所有事情基本都依靠手機(jī)來(lái)完成，這就使得新媒體已經(jīng)成為學(xué)生新型的生活方式和學(xué)習(xí)方式。因?yàn)樾旅襟w的利用使得學(xué)生之間的溝通和交流更加方便，豐富了大學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)，并且使得生活中一些難以解決的問(wèn)題都可以利用新媒體來(lái)尋找答案。另外新媒體在實(shí)現(xiàn)信息快速傳遞的過(guò)程中也給學(xué)生的信息帶來(lái)隱私的保護(hù)。這些優(yōu)勢(shì)也使得新媒體逐漸成為大學(xué)生信息共享和交流學(xué)習(xí)的重要方式。新媒體憑借自身的優(yōu)越性，在法律教學(xué)中能夠促進(jìn)時(shí)事熱點(diǎn)的及時(shí)更新，讓學(xué)生能夠在第一時(shí)間中掌握事情的變化，例如日常微信和微博的利用，都和大學(xué)生生活有著息息相關(guān)性，成為其生活的重要的組成[1]。

三、當(dāng)前新媒體時(shí)代高校法制教育的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題

在當(dāng)前新媒體快速發(fā)展的背景下，對(duì)高校學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的影響。在學(xué)生應(yīng)用新媒體時(shí)，在帶來(lái)學(xué)習(xí)方便和快捷的同時(shí)，也出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，具體表現(xiàn)在以下：

（一）新媒體帶來(lái)了大量的負(fù)面觀念和信息

首先，在大學(xué)時(shí)期的學(xué)生正是在價(jià)值觀念形成和穩(wěn)定的時(shí)期，但是極容易受到社會(huì)的影響，對(duì)他們的價(jià)值取向產(chǎn)生很大的影響。特別是在法律方面，一些錯(cuò)誤的意識(shí)和指導(dǎo)都充斥著學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致學(xué)生十分容易產(chǎn)生觀念和意識(shí)問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，優(yōu)秀的法律教育能夠促進(jìn)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念，塑造良好的社會(huì)環(huán)境。在當(dāng)前，一些錯(cuò)誤的現(xiàn)象也使得學(xué)生陷入沉迷，這就需要學(xué)生能夠充分辨別信息的正確與錯(cuò)誤。新媒體也促進(jìn)了信息流動(dòng)性的不斷提高，因此，社會(huì)的負(fù)面社會(huì)輿論也能夠快速傳播，對(duì)學(xué)生的三觀產(chǎn)生直接的影響，導(dǎo)致學(xué)生的法律意識(shí)扭曲，在生活中充斥著不良的信息，影響了學(xué)生的價(jià)值觀念[2]。

（二）新媒體使得傳統(tǒng)教育的弊端不斷放大

在當(dāng)前，我國(guó)信息化快速發(fā)展的背景下，也導(dǎo)致課堂教學(xué)產(chǎn)生了很大的變化，新媒體技術(shù)的利用在給傳統(tǒng)教學(xué)帶來(lái)便捷的同時(shí)，也出現(xiàn)了很多的問(wèn)題，導(dǎo)致傳統(tǒng)教學(xué)面臨著很大的挑戰(zhàn)，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)教育的不斷普及也促使教育存在的弊端不斷放大，給法律教學(xué)帶來(lái)了壓力和挑戰(zhàn)。

（三）新媒體教育難以和傳統(tǒng)教學(xué)模式充分結(jié)合

在新媒體教育快速發(fā)展的背景下，憑借其自身的優(yōu)越性和便利性得到了越來(lái)越多學(xué)生的喜愛(ài)，教學(xué)中對(duì)新媒體的依賴程度也不斷提高，這就使得多媒體教學(xué)模式逐漸被淡忘，一些學(xué)校的傳統(tǒng)教學(xué)方式被遺棄，這就使得過(guò)去的法律教學(xué)模式難以開(kāi)展。

四、新媒體時(shí)代高校法制教育的新途徑

（一）構(gòu)建新媒體教育平臺(tái)

在新媒體時(shí)代背景下，教育模式也要與時(shí)俱進(jìn)，在法律教育中，也要和教學(xué)發(fā)展充分結(jié)合起來(lái)。在學(xué)校中，要從不同的層面上積極構(gòu)建各種新媒體教育平臺(tái)。同時(shí)需要加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和交流，掌握他們的生活和學(xué)習(xí)狀況，不斷縮小學(xué)生之間的差距。按照實(shí)際的大學(xué)生能夠接觸的信息，加強(qiáng)其法律教育，從而保證針對(duì)性，確保法律教育的實(shí)效性。在新媒體教育產(chǎn)生之后，讓法律教育變得更加及時(shí)，更是具有實(shí)效性[3]。

（二）利用平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)

學(xué)校必須要充分關(guān)注學(xué)生新媒體平臺(tái)的利用，做好對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)工作，避免他們?nèi)狈Ψ梢庾R(shí)。學(xué)校要不斷提高學(xué)生的法律意識(shí)，避免來(lái)自社會(huì)的不良信息對(duì)學(xué)生造成的思想的干擾，避免學(xué)生價(jià)值觀產(chǎn)生扭曲。在當(dāng)前，一些高科技產(chǎn)品都滲入到學(xué)生的生活中，新媒體得到了廣泛的應(yīng)用，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。如果在學(xué)校中仍然堅(jiān)守傳統(tǒng)的教學(xué)模式，那么很難推動(dòng)教學(xué)的進(jìn)步。學(xué)校要充分利用各個(gè)多媒體平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)不同平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，加強(qiáng)教學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，給學(xué)生帶來(lái)更為優(yōu)越的教育條件和環(huán)境。

（三）構(gòu)建解答學(xué)生法律問(wèn)題的新媒體平臺(tái)

在高校的法律教育中，必須要充分使用完善的新媒體載體，這樣才能給學(xué)生進(jìn)行法律意識(shí)的滲透，并且讓法律教育能夠充分發(fā)揮出其效果和價(jià)值，給學(xué)生帶來(lái)相關(guān)的法律知識(shí)。學(xué)校能夠使用交流軟件，利用當(dāng)前最流行的新媒體載體，加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的交流和溝通，并且讓教師掌握更多的學(xué)生的狀況，同時(shí)也能夠讓學(xué)生更好地進(jìn)行法律學(xué)習(xí)。

（四）改革傳統(tǒng)體系目標(biāo)

在傳統(tǒng)法學(xué)教學(xué)中，采用灌輸式理論教學(xué)的模式，沒(méi)有形成完善的教學(xué)體系和教學(xué)目標(biāo)。在新的法律教學(xué)背景下，必須要充分關(guān)注學(xué)生的法律應(yīng)用和實(shí)踐，不斷提高法律人才的職業(yè)技能和素養(yǎng)。首先要分析傳統(tǒng)的法律教學(xué)目標(biāo)，給教學(xué)的發(fā)展帶來(lái)方向。其次要對(duì)教學(xué)中心進(jìn)行轉(zhuǎn)移，更加關(guān)注學(xué)生的法律應(yīng)用和實(shí)踐，例如可以采用法律診所模式，讓學(xué)生主動(dòng)解決各種法律案例和問(wèn)題，充分利用課堂知識(shí)，解決時(shí)間問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)和理論和實(shí)踐的有效結(jié)合。增強(qiáng)學(xué)生的調(diào)解、判斷和談判技巧，提高他們的法律文書(shū)和判決訴訟能力[4]。

（五）建立健全考核評(píng)估機(jī)制

在過(guò)去的法律教育教學(xué)中，考核方式是試卷考試，并且評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是參考學(xué)生的卷面成績(jī)，這就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中只關(guān)注課本的理論知識(shí)。注重存儲(chǔ)和學(xué)習(xí)，忽略了實(shí)踐的作用。因此在教育過(guò)程中，必須要建立有效的考核和評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面好笑的綜合評(píng)價(jià)，為綜合型人才的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

（六）健全高校法律教育網(wǎng)絡(luò)化基礎(chǔ)性建設(shè)

在教育部門(mén)中，要不斷加強(qiáng)高校的法律教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，不斷投入更多的硬件資源和軟件資源，加強(qiáng)人才資源的投入。在網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)中，有技術(shù)的支持和保障，因此，在高校法律教育中，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)就必須要有基本的網(wǎng)絡(luò)軟硬件設(shè)置。因此，要做好基礎(chǔ)設(shè)施的資金支持和保障，做好日常的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的維護(hù)和保養(yǎng)，在學(xué)校中構(gòu)建有效的完善的法律宣傳網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為法律教育的開(kāi)展帶來(lái)基礎(chǔ)和保障[5]。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在當(dāng)前的法律教學(xué)中，必須要認(rèn)識(shí)到新媒體的作用和價(jià)值，充分改善過(guò)去的教學(xué)模式，利用新媒體探索更多的教學(xué)方式，提高學(xué)生的法律理論知識(shí)和法律意識(shí)，增強(qiáng)他們的法律知識(shí)應(yīng)用能力。在實(shí)踐中，開(kāi)展各種法律教學(xué)活動(dòng)，不斷提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的意識(shí)和認(rèn)知。要充分利用多媒體的輔助，構(gòu)建各種法律教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)教師和學(xué)生之間的相互溝通和交流，加強(qiáng)學(xué)生的法律知識(shí)學(xué)習(xí)，提高他們的法律知識(shí)運(yùn)用能力。

參考文獻(xiàn)：

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