鄭言

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”是對王萍老師教學(xué)生涯的真實(shí)寫照。2007年，王萍老師大學(xué)畢業(yè)后回到了母校平原縣第五中學(xué)，她深知，只有愛孩子的老師才能教好孩子。因此，她把全部的愛心和精力投入到了教育教學(xué)工作中去，把自己的青春無私地奉獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)教育這片熱土。

王萍老師關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)。她知道，一個(gè)孩子，就是一個(gè)家庭的希望，自己面對的不只是教室里的每一位學(xué)生，還是每位學(xué)生身后的整個(gè)家庭，容不得自己有絲毫的怠慢與敷衍。她始終懷著一顆敬畏的心對待自己的本職工作，也一直堅(jiān)信，付出就會有回報(bào)，孩子們稚嫩的心靈會感受到老師的愛，會自覺地努力學(xué)習(xí)，約束自己的行為。因此，擔(dān)任班主任工作期間，她秉著“偏愛后進(jìn)生，厚愛特殊生，博愛中等生，嚴(yán)愛優(yōu)等生”的原則，關(guān)愛學(xué)生。對于一些單親家庭和留守家庭的孩子，為了呵護(hù)他們脆弱的心靈，她犧牲自己的休息時(shí)間去家訪，幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)，關(guān)心這些學(xué)生的生活狀況。王萍老師的默默付出潛移默化地影響了班級每個(gè)學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了，班里的學(xué)習(xí)氛圍濃厚了，師生關(guān)系親密了。因此，她所帶班級經(jīng)常在學(xué)校的各項(xiàng)評比中獲得優(yōu)異的成績。

“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！苯處煴蝗俗u(yù)為人類靈魂的工程師，在培養(yǎng)孩子的品質(zhì)、塑造孩子的性格方面有著別人無法替代的作用。王萍老師除了重視孩子們的學(xué)習(xí)成績之外，她更關(guān)注孩子們優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成。通過給孩子們講述寒門學(xué)子勤奮成才、大國工匠刻苦鉆研、白衣天使為國逆行、航天精英開拓創(chuàng)新的事跡，教導(dǎo)孩子們要做一個(gè)有對家庭、社會、國家有責(zé)任感的人。她經(jīng)常利用休息時(shí)間，與學(xué)生談心，了解孩子們的心理動態(tài);與家長交流，掌握孩子們的家庭情況，家校共育促進(jìn)孩子們的健康成長。在她的努力下，一屆又一屆的學(xué)生，跨進(jìn)更高一級的學(xué)府大門。

“桃李不言，下自成蹊?！泵糠甏汗?jié)是她家最熱鬧的時(shí)候，一屆又一屆的畢業(yè)生，到她家做客，表達(dá)對她真誠的感謝，匯報(bào)考上大學(xué)后的感受，聊生活中的甘甜與酸辛，有一個(gè)學(xué)生還專門錄了一段視頻給她唱了一首歌《尊一聲老師，叫一聲媽媽》，她成為了學(xué)生的朋友、親人，她為此感到很欣慰。“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！彼f能在孩子們成長的道路上幫助他們成才是她最大的幸福，自己付出再多也值得。一屆又一屆學(xué)生的成才，更堅(jiān)定了她獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念。

13年來，王萍老師為了更好地教好孩子，堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法，珍惜每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。她認(rèn)為一節(jié)好課是老師和學(xué)生之間心與心的交流，在教學(xué)前不僅要認(rèn)真?zhèn)浣滩?，還要重視“備學(xué)生”，要站在學(xué)生的角度去考慮老師提出的每一個(gè)問題。正是這樣的理念讓她在教學(xué)中不斷地進(jìn)步。曾多次在縣優(yōu)質(zhì)課、英語教學(xué)設(shè)計(jì)、基本功等比賽中獲一等獎(jiǎng)，獲德州市初中英語優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，市說課比賽一等獎(jiǎng)。

為使自己成為一個(gè)研究型教師，王萍老師積極投入到教學(xué)科研中，堅(jiān)持用科研促進(jìn)教學(xué)。她多次撰寫教育教學(xué)論文、制作課件，并發(fā)表刊登在省級及全國的專業(yè)雜志和報(bào)刊中，參與省級課題研究一項(xiàng)。過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)、出色教學(xué)成績，使她在同齡人中脫穎而出，擔(dān)任年級教學(xué)主任一職。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師?！彼粩喾此甲约?，虛心學(xué)習(xí)別人的長處，希望自己能得到更好的提升，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

王萍老師用自己的愛心點(diǎn)亮孩子們的心靈，相信在教育教學(xué)這片熱土中，她將更加努力耕耘，用自己的汗水和心血培育出更燦爛的花朵，結(jié)出更豐碩的果實(shí)。