陳利智

摘要：將中職教育融入到社區(qū)教育當(dāng)中，既為社區(qū)教育提供了教育條件，又為中職教育注入新鮮血液，勢(shì)必會(huì)促進(jìn)二者的共同發(fā)展。在這種新時(shí)期背景下開展中職學(xué)校社區(qū)化辦學(xué)的探索無(wú)疑是符合時(shí)代需求的。本文對(duì)中職學(xué)校社區(qū)化辦學(xué)的策略進(jìn)行了探索和分析。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；社區(qū)教育；教學(xué)策略

中圖分類號(hào)：G632.0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020）07-0164

終身教育作為一種教育理念在全社會(huì)范圍內(nèi)得到人們認(rèn)可，在大力建設(shè)終身教育模式的背景下社區(qū)教育悄然興起。這種以“構(gòu)建終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市”為發(fā)展目標(biāo)，本著“立足社區(qū)，服務(wù)社區(qū)”的原則，為社區(qū)居民提供教育服務(wù)，以社區(qū)精神文明建設(shè)和提高社區(qū)居民的素質(zhì)服務(wù)的教學(xué)形式，為推進(jìn)文明城市創(chuàng)建和社區(qū)建設(shè)產(chǎn)生了積極的影響。

樂(lè)清是一個(gè)工業(yè)非常發(fā)達(dá)的新興城市，2007年12月10日，經(jīng)溫州市教育局批復(fù)，樂(lè)清市社區(qū)學(xué)院正式建立。樂(lè)清市社區(qū)學(xué)院位于樂(lè)清市樂(lè)成鎮(zhèn)青浦巷20弄7號(hào)，是一所新型的、面向全體市民的社會(huì)化、開放式的學(xué)校。作為中職學(xué)校的教育工作者，如何發(fā)揮自身教育資源的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加大社區(qū)教育工作力度，形成社區(qū)教育工作網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)各級(jí)各類社區(qū)教育活動(dòng)廣泛深入開展？筆者就中職學(xué)校參與社區(qū)教育的策略展開論述。

一、健全機(jī)制，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，保證組織實(shí)施

1.成立班子，配齊團(tuán)隊(duì)，搭建平臺(tái)。開展社區(qū)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要許多因素合作的開展與成效。其工作涉及到多個(gè)單位以及每個(gè)部門，需要調(diào)動(dòng)各方面的積極性，使之有機(jī)形成合力，如此才能使社區(qū)教育有效提高。為此，社區(qū)教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，學(xué)校培訓(xùn)部門牽頭，聯(lián)合黨委辦公室、校團(tuán)委、教務(wù)處以及各社區(qū)等部門，按照各科室組織和管理，各教研組長(zhǎng)組織本組教師、全校學(xué)生共同構(gòu)成多個(gè)服務(wù)小組，服務(wù)小組包括：總務(wù)小組、機(jī)械小組、商務(wù)助理小組、財(cái)會(huì)小組、計(jì)算機(jī)小組五個(gè)小組，分不同的社區(qū)活動(dòng)，滿足社區(qū)的培訓(xùn)、教育，形成由校長(zhǎng)統(tǒng)籌、分管處室組織協(xié)調(diào)、全部師生積極參與的內(nèi)外聯(lián)合、上下聯(lián)動(dòng)的工作局面。

2.健全制度，各司其職，保障實(shí)施。為避免交叉管理和真空管理，促進(jìn)社區(qū)有效性，應(yīng)加強(qiáng)師生社區(qū)教育和服務(wù)意識(shí)，提高質(zhì)量，學(xué)校建立健全各項(xiàng)管理制度，如《學(xué)校活動(dòng)管理辦法》《學(xué)校參與社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)細(xì)則》《學(xué)校參與社區(qū)教育活動(dòng)組織部門工作職責(zé)》《學(xué)校參與社區(qū)教育活動(dòng)帶隊(duì)教師工作職責(zé)》《學(xué)校學(xué)生參與社區(qū)教育活動(dòng)紀(jì)律要求與安全守則》等。其目的一是明確職責(zé)，保證社區(qū)教育、服務(wù)工作順利開展，提高社區(qū)教育、服務(wù)的質(zhì)量，管理好師生安全。二是對(duì)外加強(qiáng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)好學(xué)校與街道、社區(qū)各部門的關(guān)系，在活動(dòng)開始前做好教育活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目的的探討，共同商定工作方案和細(xì)節(jié)，及時(shí)解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。三是對(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)好教師全日制教學(xué)任務(wù)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備和學(xué)生學(xué)習(xí)的矛盾，減少和避免在活動(dòng)期間對(duì)學(xué)校教學(xué)的影響。

二、拓寬渠道，豐富內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)全面覆蓋

針對(duì)社區(qū)居民的實(shí)際情況，緊緊圍繞社區(qū)建設(shè)的總體目標(biāo)，根據(jù)社區(qū)建設(shè)和社區(qū)居民的需求，關(guān)注社區(qū)的生活和人群，有針對(duì)性地組織具有現(xiàn)實(shí)意義的職業(yè)性、專業(yè)性、文化性教育培訓(xùn)活動(dòng)，讓社區(qū)居民在職業(yè)能力、就業(yè)能力、個(gè)人保健、文化生活等方面得以豐富和提高，使中職教育與成人教育、再就業(yè)教育、市民教育、休閑文化教育、心理健康教育等終身教育內(nèi)涵相融會(huì)貫通，努力促進(jìn)社區(qū)居民終身教育意識(shí)的形成，促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展。

1.多種培訓(xùn)，提高技能。為幫助社區(qū)居民增加職業(yè)能力，提升居民就業(yè)和轉(zhuǎn)崗素質(zhì)，豐富居民家庭生活，學(xué)校對(duì)附近社區(qū)多次開展學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的各項(xiàng)教育培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)歷教育主要針對(duì)退役軍人開展的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修”培訓(xùn)，學(xué)制三年，學(xué)員為從部隊(duì)退役的軍人。非學(xué)歷教育培訓(xùn)內(nèi)容有三。（1）日常休閑養(yǎng)生技能培訓(xùn)，如咖啡、茶藝、手工制作等培訓(xùn)；（2）護(hù)理保健培訓(xùn)，如家居老年保健操、保健按摩、中醫(yī)保健養(yǎng)生等培訓(xùn)；（3）職業(yè)能力培訓(xùn)，如老年護(hù)理員培訓(xùn)、護(hù)理管理員培訓(xùn)、保育員培訓(xùn)、餐飲客房服務(wù)員技能培訓(xùn)、美容技能培訓(xùn)、家居發(fā)型設(shè)計(jì)培訓(xùn)等。

2.多種服務(wù)，惠及居民。（1）面向社會(huì)的公眾性集體性服務(wù)。組織師生將專業(yè)實(shí)作設(shè)在人口密集區(qū)，廣泛開展汽車美容、血壓測(cè)量、攝影成相等服務(wù)。（2）針對(duì)社區(qū)特殊人群開展特殊服務(wù)工作。對(duì)社區(qū)內(nèi)行動(dòng)不便的老人、智障人員、家庭特困人員的特殊需求，學(xué)校隨時(shí)提供理發(fā)、保健按摩等服務(wù)。（3）進(jìn)入福利院，開展敬老服務(wù)活動(dòng)。學(xué)校組織護(hù)理專業(yè)學(xué)生，輪流定期到周邊福利院開展老年保健服務(wù)工作，和福利院老人聊天，為他們洗腳、剪指甲、幫助他們運(yùn)動(dòng)，緩解老人的寂寞。

3.文藝活動(dòng)，豐富生活。舉辦校園文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，把學(xué)校的藝術(shù)節(jié)開到社區(qū)，精選跳舞、演唱、器樂(lè)等文藝節(jié)目，以及各專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能展示項(xiàng)目，在社區(qū)居民聚集廣場(chǎng)、大型商圈等進(jìn)行表演，既豐富社區(qū)居民精神生活，也向當(dāng)?shù)厝罕娦麄骱驼故緦W(xué)校師生風(fēng)采，增進(jìn)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的了解，提高中職學(xué)校的社會(huì)影響力。

三、精心挑選，提升素養(yǎng)，做好團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備

為促進(jìn)中職學(xué)校參與社區(qū)教育的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，學(xué)校要加強(qiáng)社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè)。一是不斷選送優(yōu)秀的教師參加國(guó)內(nèi)外培訓(xùn)，掌握國(guó)內(nèi)外先進(jìn)專業(yè)技能，探索教學(xué)方法，由單一的講座式、“一言堂”轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)向?qū)?、理?shí)一體、互動(dòng)學(xué)習(xí)、“微課”教學(xué)等多種教學(xué)方式的應(yīng)用。二是聘請(qǐng)行業(yè)專家來(lái)校開展培訓(xùn)活動(dòng)，保證社區(qū)教育團(tuán)隊(duì)成員具有扎實(shí)的專業(yè)能力，充分挖掘教師的潛能，鍛煉教師的能力，提升教師的業(yè)務(wù)水平，從而建立起一支結(jié)構(gòu)合理、門類齊全、專業(yè)突出的高水平師資隊(duì)伍。三是做好學(xué)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)的選拔培訓(xùn)工作。隨著學(xué)生畢業(yè)離校，不斷選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入服務(wù)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)和培養(yǎng)，保證服務(wù)團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)和能力。

總之，中職學(xué)校有義務(wù)并且有能力參與社區(qū)教育，加強(qiáng)同周邊社區(qū)的密切合作，探索有效途徑和方法，提高為社區(qū)培訓(xùn)、服務(wù)的職能，建設(shè)和諧社區(qū)將成為我國(guó)成人教育和職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展方向。學(xué)校要建立中職學(xué)校參與社區(qū)教育的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，通過(guò)對(duì)社區(qū)人員進(jìn)行教育培訓(xùn)，提供豐富的服務(wù)生活，與社區(qū)共建教育新格局。

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（作者單位：浙江省樂(lè)清市虹橋職業(yè)技術(shù)學(xué)校325600）