譚曉川

摘要：現(xiàn)如今，我國對教育越來越重視，希望學生能夠得到更好的教育，學到更多的知識，讓學生獲得全方面的發(fā)展。針對我國對教育部門的要求，教育部門提出了初中體育應加強拓展訓練，即將拓展訓練融入到體育課程中，拓展訓練能夠使學生的身體得到鍛煉，還能夠培養(yǎng)學生的各方面能力。然而在實施過程中，學校對拓展訓練并沒有采取實際行動，初中體育課程仍然按照傳統(tǒng)的方式進行。拓展訓練對學生來說是十分有意義的，拓展訓練不僅可以幫助學生鍛煉各方面的能力，還可以發(fā)掘出學生的內(nèi)在潛能。以下將探討拓展訓練在初中體育教學中的應用以及相關(guān)研究。

關(guān)鍵詞：拓展訓練;初中體育;教學研究

中圖分類號：G640

文獻標識碼：A

DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.29.154

文章編號：1005-5312（2020）29-0231-02

一、前言

現(xiàn)如今社會中的各大企業(yè)及相關(guān)公司對人才的要求越來越高，相關(guān)企業(yè)需要的人才大多是綜合素質(zhì)強、有著扎實的實踐基礎(chǔ)的。對于那些只擁有相關(guān)的理論知識而沒有扎實的實踐基礎(chǔ)的的人才，并不是相關(guān)企業(yè)所需要的。這一現(xiàn)狀說明現(xiàn)如今的教育應該培養(yǎng)學生全面發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)以及實踐能力。學校不應該只注重對學生理論知識的教授，更應該培養(yǎng)學生的溝通能力，學習能力以及實踐能力，讓學生得到全面的發(fā)展。將拓展訓練引入到初中體育就是一個很好的方式，拓展訓練能夠加強學生的實踐能力，符合社會對人才的需求，所以有必要對拓展訓練進行廣泛的應用。

二、拓展訓練的含義及現(xiàn)狀

（二）拓展訓練的含義

拓展訓練即是指外展各式各樣的具有趣味性和挑戰(zhàn)性的戶外活動，這些戶外活動不僅可以強健體魄，還可以提高人的綜合素質(zhì)。拓展訓練是在原有的體育課程上進行添加與變化的。拓展訓練相對于傳統(tǒng)的體育課程程來說，戶外項目各式各樣，能夠發(fā)揮人的各種潛能。拓展訓練所開展的戶外活動，大多是大型的訓練活動，拓展訓練的類型一般有交際型的訓練，挑戰(zhàn)型的訓練，趣味型的訓練以及思維型的訓練。這些訓練方式能夠全面地發(fā)掘出人的各項潛能，鍛煉人得身體的同時也提高了每個人的相關(guān)能力。

（二）拓展訓練應用現(xiàn)狀

拓展訓練在相關(guān)學校以及教育機構(gòu)并沒有得到實際的應用，主要適用于體育課程的時間以及空間都有所限制，不能夠充分的發(fā)揮拓展訓練所呈現(xiàn)的功能。另外，體育教師大多是根據(jù)學校所安排的教學時長進行課程的安排，沒有充足的時間開展拓展訓練。傳統(tǒng)的初中體育課程已經(jīng)不能夠滿足學生在身體以及心理上的各種需求。傳統(tǒng)的初中體育課程大多是學生在體育教師的安排下進行訓練，學生并不會主動的進行相關(guān)體育訓練。

另外，在體育課程上，學生并沒有學習的主動性，所以體育課程給學生所帶來的效果非常的小。將拓展訓練融入到初中，體育課程中需要校方進行一定的配合。拓展訓練若開展的戶外活動大多都具有挑戰(zhàn)性，校方所提供的安全保護措施是十分有限的，所以拓展訓練不能過在學校進行。學校在安排體育課程時，通常強調(diào)，切實保障學生的安全問題，拓展訓練所開展的活動不能夠在學校進行，主要是由于學校的安全措施較弱。學生安全對于學校而言是十分重要的課題，學校為了確保學生的安全，所以不開展拓展訓練。只是在傳統(tǒng)課程的基礎(chǔ)上加強對學生身體的鍛煉。

三、初中體育課程中加入拓展訓練的原因及重要性

（一）引入拓展訓練的原因

初中階段的學生正處于身體與心理發(fā)展的重要時期，將拓展訓練引入到初中體育課程中是十分必要的?，F(xiàn)如今的初中學生，大多都是獨生子女，自我的獨立自主能力是十分弱的。開展拓展訓練能夠提升每個學生的獨立自主能力，同時讓每一位學生保持積極良好的狀態(tài)去面對生活以及學習中的困難，同時能夠獨立自主的解決這些困難。拓展訓練中所呈現(xiàn)的活動大多是團隊活動以及交際型的活動，這類活動可以加強學生與學生之間進一步的了解，加強學生之間的溝通，增強學生之間的友誼。這一方式能夠提高學生的溝通能力以及合作能力。

除此之外，學生通過參加拓展訓練活動，還能夠加強自我的實踐能力，讓學生不再局限于對理論知識的學習，還能夠?qū)χR進行實踐、進行應用。拓展訓練活動能夠全方面地發(fā)揮學生的各種能力，同時能夠發(fā)掘?qū)W生的各種潛能。一些思維性的活動，還能夠加強學生的創(chuàng)新能力以及解決難題的能力，這些都為學生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

（二）引入拓展訓練的重要性

拓展訓練能夠培養(yǎng)學生的溝通能力，合作能力，實踐能力以及獨立自主的能力。更重要的是，能夠讓學生積極良好的狀態(tài)去迎接生活中、學習中所面臨的各種困難。相關(guān)教育機構(gòu)的體育教師應該集思廣益，尋找更好的教學方式，目的是為了提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。拓展訓練所開展的活動項目具有一定的風險性，所以體育教師在進行活動之前對學生進行安全訓練，校方也要做好各項安全保護措施，為學生創(chuàng)造一個良好安全的環(huán)境。拓展訓練對于學生而言是十分有意義的活動，它能夠鍛煉學生身體的同時，還能夠發(fā)揮學生的各項潛能。

四、初中體育課程中實施拓展訓練的措施

（一）引導學生形成良好的競爭意識

拓展訓練中所開展的項目大多是競爭性項目，這些活動項目能夠很好的提高學生的競爭意識，但體育教師需要引導學生具備良好的競爭意識。初中階段的學生競爭意識是十分強烈的，所以體育教師有必要引導學生具備良好合理的競爭意識。體育教師在開展拓展訓練活動時，應要求每一位學生遵守比賽的規(guī)則，一切按照比賽的規(guī)則進行。在比賽過程中取得勝利的一方值得慶賀，同時也應鼓勵他們再接再厲，已失敗的一方應該給予鼓勵并且?guī)椭麄儗ふ业绞〉脑颉?/p>

（二）培養(yǎng)學生合作能力

由于體育教學時長有限，體育教師大多是采用團隊活動的方式來開展拓展訓練活動。這樣不僅可以加強學生的鍛煉，同時也能夠加強學生的團隊合作意識。在舉行團隊型活動時，適應把更多的時間交給學生，由教師提出比賽的規(guī)則之后，小組之間進行商討，讓學生們自己尋找到合理的競爭方法。這樣不僅可以加強團隊之間的合作意識，能夠加強學生的創(chuàng)新能力。針對比賽的結(jié)果，體育教師應對其進行分析，分析勝利的一方獲勝的原因，再分析失敗的一方失利的原因，這樣可以激勵學生以積極樂觀的態(tài)度面對活動中的勝利與失敗。

（三）加強拓展訓練中的安全問題

體育教師在開展拓展訓練的活動項目之前，應對學生進行安全的訓練，針對訓練中所出現(xiàn)的意外事件進行講解以及解決措施。讓每一位學生作好安全防護措施，增強學生的安全意識。體育教師應針對活動中作可能出現(xiàn)的意外事件進行講解并且找到合理的解決措施。另外，體育教師應跟校方進行商討，讓校方加強安全方面的防護。

五、結(jié)語

將拓展訓練融入到初中體育課程中是十分必要的，拓展訓練所開展的活動項目能夠讓學生得到全方面的發(fā)展。培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力，合作能力、實踐能力以及獨立自主能力?，F(xiàn)如今的社會，需要的是實踐能力強，綜合素質(zhì)強的人才。教育部門應大力的研究并開展相關(guān)活動，提高學生的綜合素質(zhì)以及扎實的實踐基礎(chǔ)。學校以及體育教師應將拓展訓練融入到體育課程中，加強對學生的培養(yǎng)與訓練。學校不能因安全題而不開展拓展訓練，學校應積極的響應教育機構(gòu)所提出的要求，培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

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