摘 要：隨著新課改的實(shí)施，素質(zhì)教育的推進(jìn)，體育學(xué)科的重要性被學(xué)生與教師廣泛認(rèn)可，通過體育學(xué)習(xí)，可以增強(qiáng)學(xué)生體魄，鍛煉學(xué)生耐力，培養(yǎng)學(xué)生意志，有助于學(xué)生今后的發(fā)展。因此，有效開展體育教學(xué)，達(dá)到理想的體育教學(xué)效果是現(xiàn)在教師需要思考、研究的問題，需要教師加大重視程度，不斷探索，從小抓起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，樹立體育鍛煉意識(shí)，達(dá)到提升學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的目的。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;教學(xué)，游戲化教學(xué)法;應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2020）31-0173-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.31.086

游戲教學(xué)法一直是深受學(xué)生歡迎的一種教學(xué)方法，尤其對(duì)小學(xué)生而言，游戲活動(dòng)趣味性較強(qiáng)，符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，使學(xué)生不僅具有較高的學(xué)習(xí)積極性，還能夠充分發(fā)揮主觀意識(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生思維，提升學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，達(dá)到構(gòu)建高效課堂的目的?；诖耍瑢⒂螒蚪虒W(xué)法應(yīng)用于小學(xué)體育中，將二者巧妙結(jié)合，可以打破傳統(tǒng)、枯燥、乏味的教學(xué)模式，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，有效開展智力教育，鍛煉學(xué)生體魄，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍下，高效地學(xué)習(xí)，快樂地學(xué)習(xí)，掌握運(yùn)動(dòng)的技巧，達(dá)到理想的體育學(xué)習(xí)效果。

一、小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，很多教師已經(jīng)意識(shí)到小學(xué)體育教學(xué)的重要性，但是在小學(xué)體育教學(xué)方式上還存在一定的不足，影響了教學(xué)活動(dòng)的順利開展，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，影響了體育教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施。小學(xué)體育教學(xué)存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

第一，游戲設(shè)定不合理，不符合小學(xué)生的特點(diǎn)。為保證體育教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教師需要在體育教學(xué)中設(shè)置一些體育游戲，以便使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，在設(shè)計(jì)游戲過程中并未切身考慮游戲特點(diǎn)。游戲設(shè)置不合理，對(duì)學(xué)生而言游戲難度較大，缺乏趣味性。小學(xué)生對(duì)游戲缺乏學(xué)習(xí)的興趣，甚至在游戲過程中對(duì)上體育課產(chǎn)生了恐懼心理，影響了體育教學(xué)效果。

第二，熱身活動(dòng)較為單一，在小學(xué)體育教學(xué)過程中，熱身活動(dòng)作為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的重要組成部分，具有重要的地位，發(fā)揮了重要的作用，不僅可以幫助學(xué)生避免受傷，還可以調(diào)節(jié)學(xué)生的狀態(tài)，使其快速進(jìn)行體育訓(xùn)練，從而提升學(xué)生的身體素質(zhì)。因此，在小學(xué)體育教學(xué)中有效進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)非常重要，其能夠增強(qiáng)學(xué)生的體育精神，促進(jìn)體育教學(xué)活動(dòng)的開展。但是，現(xiàn)階段，部分學(xué)校的體育教學(xué)活動(dòng)較為單一，體育熱身活動(dòng)多以慢跑，定位操為主，學(xué)生感覺枯燥乏味，平淡無奇，很難產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，不情愿進(jìn)行熱身活動(dòng)，會(huì)影響體育教學(xué)活動(dòng)的開展。

第三，游戲種類單一，部分教師儲(chǔ)備的游戲過少，在小學(xué)體育教學(xué)過程中，教師想要改變枯燥的教學(xué)模式，需要不斷積累新的游戲形式，豐富游戲內(nèi)容，使學(xué)生感受到游戲教學(xué)的樂趣，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性。但是，在實(shí)際教學(xué)過程中，部分體育教師的游戲儲(chǔ)備量較少，只有幾種單一的游戲教學(xué)，學(xué)生缺乏新鮮感，不利于體育教學(xué)的長期開展，無法促進(jìn)學(xué)生有效進(jìn)行體育鍛煉，不利于學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，不利于學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。

二、體育教學(xué)中合理利用游戲教學(xué)法的影響

任何事物都具有兩面性，游戲教學(xué)法也不例外，在體育教學(xué)中合理利用體育游戲教學(xué)可以提高教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，但是也會(huì)產(chǎn)生一定的消極影響，在體育游戲設(shè)計(jì)不合理，體育難度過大的情況下，不僅無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)要求，還會(huì)降低體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，影響學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，不利于體育教學(xué)活動(dòng)的開展實(shí)施。總體而言，合理地利用游戲教學(xué)法開展教學(xué)利大于弊，消極影響較少。

第一，可以豐富教學(xué)內(nèi)容。體育教學(xué)內(nèi)容多種多樣，教師要將體育教學(xué)內(nèi)容與游戲教學(xué)法相結(jié)合，合理運(yùn)用游戲教學(xué)法開展教學(xué)，可以豐富體育教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生呈現(xiàn)多樣化知識(shí)，將枯燥的體育理論趣味化、簡單化，以游戲的形式表現(xiàn)出來，優(yōu)化教學(xué)過程，保證教學(xué)質(zhì)量。

第二，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，游戲教學(xué)法趣味性較強(qiáng)，而小學(xué)生對(duì)新鮮的事物又充滿好奇，將游戲教學(xué)法應(yīng)用于小學(xué)體育教學(xué)中，可以激發(fā)學(xué)生體育鍛煉興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，使學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)參與過程中，不斷提升自身的體育素養(yǎng)，促進(jìn)素質(zhì)教育的開展實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

第三，有助于提高教學(xué)水平。將游戲教學(xué)法貫徹落實(shí)到體育游戲之中，能夠促進(jìn)體育教學(xué)活動(dòng)的順利開展，增加教學(xué)的趣味性，保證體育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)水平，滿足學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)需要，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

三、小學(xué)體育教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用

（一）將游戲與體育課程相融合

將游戲與體育課程相結(jié)合，是有效開展體育教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。是游戲教學(xué)法在體育教學(xué)中有效應(yīng)用的關(guān)鍵。將游戲與體育教學(xué)內(nèi)容巧妙結(jié)合，使學(xué)生在游戲過程中對(duì)知識(shí)進(jìn)行了解學(xué)習(xí)，產(chǎn)生深刻的印象，最終達(dá)到有效學(xué)習(xí)的目的。由此可見，將游戲與體育課程相結(jié)合非常重要，直接關(guān)系到體育教學(xué)活動(dòng)的開展實(shí)施。將游戲與體育課程巧妙結(jié)合，需要注意以下幾方面內(nèi)容。

第一，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)以及教材內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)挠螒?。教師需要清楚認(rèn)識(shí)到將游戲與體育課程相結(jié)合的重要性，需要在明確教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，設(shè)置恰當(dāng)?shù)挠螒?，將游戲與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，利用游戲與教學(xué)內(nèi)容之間的共性，有效開展教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量。

第二，意識(shí)到游戲與體育課程結(jié)合的重要性，加大重視程度，對(duì)體育游戲進(jìn)行巧妙選擇，對(duì)體育活動(dòng)進(jìn)行有效的設(shè)計(jì)，保證游戲與體育的巧妙，確保教學(xué)效率與質(zhì)量。

（二）制訂恰當(dāng)?shù)挠螒蚧顒?dòng)

游戲教學(xué)法順利開展實(shí)施的關(guān)鍵在于游戲活動(dòng)的設(shè)置，制訂恰當(dāng)?shù)挠螒蚧顒?dòng)，有助于促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的開展實(shí)施，保證教學(xué)的針對(duì)性與有效性。游戲活動(dòng)是否恰當(dāng)與學(xué)生具有密切的關(guān)系。選擇恰當(dāng)?shù)挠螒蚧顒?dòng)，需要尊重學(xué)生個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，具體問題具體分析，保證學(xué)生的參與度，營造良好的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生積極配合教師的活動(dòng)，積極參與教學(xué)活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量，在游戲?qū)嵤┻^程中達(dá)到寓教于樂的目的。

選擇恰當(dāng)?shù)挠螒蚧顒?dòng)，需要注重游戲的安全性、注重游戲的難易程度以及游戲的應(yīng)用性，游戲的難易程度直接影響到游戲的開展實(shí)施，游戲難度大，會(huì)降低學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，游戲難度小，無法達(dá)到教學(xué)的目的。因而，掌握游戲活動(dòng)的難易程度，保證游戲的安全性非常重要，這是選擇恰當(dāng)游戲活動(dòng)的基本條件，也是決定游戲?qū)嵤┑年P(guān)鍵。由此可見，選擇恰當(dāng)?shù)挠螒蚧顒?dòng)，合理應(yīng)用游戲教學(xué)法開展教學(xué)非常重要，是保證體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)體育教學(xué)活動(dòng)開展實(shí)施，提高教學(xué)針對(duì)性與有效性的關(guān)鍵。

（三）運(yùn)用科學(xué)合理的教學(xué)方法

將游戲教學(xué)法應(yīng)用于體育教學(xué)活動(dòng)之中，有助于解決體育教學(xué)枯燥乏味，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)象。為保證游戲教學(xué)法的順利開展，需要科學(xué)合理選擇教學(xué)方法，將游戲與多種教學(xué)方法相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，保證教學(xué)活動(dòng)的開展實(shí)施。

第一，游戲教學(xué)法與多媒體教學(xué)法相結(jié)合。在講解體育理論知識(shí)時(shí)，可以將多媒體教學(xué)法與游戲教學(xué)法相結(jié)合，利用多媒體給予學(xué)生視覺刺激，利用游戲活躍學(xué)生氛圍，促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)理論基礎(chǔ)知識(shí)產(chǎn)生深刻的印象。

第二，將游戲教學(xué)法與生活教學(xué)法相結(jié)合，游戲與知識(shí)都來源于生活，又高于生活，將游戲教學(xué)法與生活教學(xué)法相結(jié)合，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在游戲教學(xué)過程中，教授學(xué)生生活常識(shí)，提升學(xué)生體育鍛煉意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)素質(zhì)教育的開展實(shí)施，提升學(xué)生體育素養(yǎng)。

第三，將游戲教學(xué)法與案例教學(xué)法相結(jié)合。以游戲?yàn)檩d體，通過案例教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行示范，有助于促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容產(chǎn)生深刻的印象，保證體育運(yùn)動(dòng)技巧的規(guī)范性，保證體育教學(xué)效果。

（四）豐富游戲項(xiàng)目，注重游戲的科學(xué)性與合理性

第一，豐富體育教學(xué)游戲項(xiàng)目。現(xiàn)階段，已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，新時(shí)代的體育教師需要合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富體育教學(xué)游戲項(xiàng)目，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，通過翻閱書籍等方式，對(duì)游戲項(xiàng)目進(jìn)行革新，合理利用游戲項(xiàng)目開展體育教學(xué)，在不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新中提升教師的知識(shí)儲(chǔ)備量，保證教師教學(xué)活動(dòng)的順利開展實(shí)施。

第二，注重游戲教學(xué)的科學(xué)性與合理性。注重游戲的科學(xué)性與合理性，通過選擇恰當(dāng)?shù)挠螒蚩梢员ＷC游戲的順利實(shí)施，發(fā)揮游戲教學(xué)法的功能，在選擇游戲時(shí)，科學(xué)合理的游戲需要具備以下幾個(gè)特點(diǎn)。首先，符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)挠螒颍箤W(xué)生對(duì)游戲產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，保證體育教學(xué)的效率與質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)游戲教學(xué)法的科學(xué)應(yīng)用。其次，選擇難度適當(dāng)?shù)挠螒?，難度適當(dāng)?shù)挠螒蚰軌驖M足學(xué)生游戲的需求，又不會(huì)給學(xué)生較大的壓力，能夠使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，還能夠達(dá)到理想的教學(xué)效果，保證教學(xué)的科學(xué)性。

（五）優(yōu)化游戲教學(xué)，明確游戲意圖

一方面，優(yōu)化游戲教學(xué)，可以幫助學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為體育教學(xué)創(chuàng)造有利的條件，打下良好的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)游戲教學(xué)法的有效應(yīng)用，合理設(shè)置體育鍛煉項(xiàng)目，保證體育鍛煉效果。另一方面，明確游戲意圖，掌握設(shè)計(jì)重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，確保體育教學(xué)的針對(duì)性與有效性，保證體育教學(xué)效果，促進(jìn)游戲教學(xué)法的合理應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生積極參與、積極配合，保證教學(xué)活動(dòng)的有效開展。

四、結(jié)語

加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，提升學(xué)生能力，是當(dāng)今社會(huì)教育的主旋律，有效開展體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展非常重要，是提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。因而，合理利用游戲教學(xué)法開展教學(xué)，將游戲教學(xué)法應(yīng)用于體育教學(xué)中，使學(xué)生在愉快的氛圍下學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣非常重要，是提升學(xué)生的身體素質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活做好充分準(zhǔn)備的關(guān)鍵。

參考文獻(xiàn)：

[1]王玉鳳.小學(xué)體育教學(xué)中的游戲教學(xué)法應(yīng)用研究[J].讀與寫（教

作者簡介：陶紅霞（1977.12— ），女，漢族，甘肅金塔人，中小