何林明

隨著社會的不斷發(fā)展，在小學(xué)教育過程中體育教學(xué)成為素質(zhì)教育的主要內(nèi)容之一。因此，小學(xué)體育教學(xué)引起學(xué)校、社會和家長的高度重視，良好、高效的體育教學(xué)，可以讓小學(xué)生健康成長，心理素質(zhì)能夠全面發(fā)展。本文將通過對小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查與研究，改變依然存在的一些問題，不斷地提高小學(xué)體育教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，從而保證學(xué)生能夠健康成長。

一、小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀

1.小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展存在的問題

在小學(xué)體育教學(xué)過程中依然存在許多問題，最主要的就是教師教學(xué)的內(nèi)容比較乏味、無聊，教師運(yùn)用的教學(xué)方法依然過于陳舊，還有一個重要的問題，就是學(xué)校、社會等對于體育教學(xué)沒有引起高度重視，對于小學(xué)體育教學(xué)投入的資金比較少，經(jīng)過調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，小學(xué)體育教師素質(zhì)普遍不高，要想提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，就必須運(yùn)用合理的方法、策略解決在小學(xué)體育教學(xué)中所存在的各種問題，這樣才能夠提高小學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上可以健康成長。

2.小學(xué)體育發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果

在小學(xué)體育教學(xué)過程中，教師只是為了完成教學(xué)任務(wù)，課前沒有設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)方案，課后也沒有對教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)。教學(xué)過程中使用的教學(xué)方法比較乏味，也不會主動根據(jù)學(xué)生不同的需求而開展各種活動，教師對學(xué)生的興趣愛好沒有充分的了解，在上體育課的時(shí)候，總是要求學(xué)生做統(tǒng)一的運(yùn)動項(xiàng)目。在教學(xué)的過程中，教師沒有充分地安排課程計(jì)劃，有時(shí)會造成教學(xué)內(nèi)容重復(fù)，連著好幾節(jié)課都教授同樣的課程。經(jīng)過相關(guān)人士調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)校教師在上體育課時(shí)，只是讓學(xué)生自由活動，有的學(xué)生去小賣部買零食，有的學(xué)生在教室做作業(yè)，而有的學(xué)生卻玩起了手機(jī)，對于這種現(xiàn)象教師也沒有充分的管理。有時(shí)一堂課上就只教授一種運(yùn)動比如籃球，對于不喜歡打籃球而喜歡打乒乓球或其他球類運(yùn)動的同學(xué)來講，就是一種煎熬。甚至有的教師沒有過硬的專業(yè)水平，會犯一些教學(xué)錯誤，這樣就很難提高小學(xué)體育教學(xué)水平。國家和政府對體育教學(xué)過少的投入資金，也會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不能夠達(dá)標(biāo)，有的學(xué)校教學(xué)場地較狹窄，教學(xué)器材也很少，這樣就會導(dǎo)致學(xué)生不能夠在一個良好的環(huán)境下進(jìn)行體育教學(xué)，嚴(yán)重影響了體育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、解決小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀的對策

1.解決小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展問題的必要性

對于當(dāng)今小學(xué)體育教學(xué)過程中存在的問題，一定要從各方面不斷地改善。學(xué)校要對教師進(jìn)行更加嚴(yán)格的管理，家長時(shí)常鼓勵學(xué)生多參加體育運(yùn)動，國家和社會要給予學(xué)校體育事業(yè)一定的支持，這樣在教學(xué)過程中才能夠通過教師豐富體育教學(xué)的各項(xiàng)內(nèi)容，同時(shí)教師的專業(yè)技能才能夠提高。在教學(xué)過程中，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，樹立新的教學(xué)理念對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)。這樣才能夠提高學(xué)生對于體育學(xué)習(xí)的興趣，才可以把體育教學(xué)理念運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中，不斷地促進(jìn)身心健康發(fā)展。

2.改變對小學(xué)體育教學(xué)的傳統(tǒng)觀念

想要提高小學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量，必須從根本上改變傳統(tǒng)的落后思想。很多家長認(rèn)為學(xué)體育是因?yàn)槲幕讲恍?，而對于體育教師來講，會說是因?yàn)闆]有能力才去教體育，而對于熱愛體育的學(xué)生來講，也會說學(xué)習(xí)不行只會玩耍等，這些錯誤的觀點(diǎn)是阻礙體育事業(yè)發(fā)展的重要因素，所以一定要讓廣大人民群眾樹立起行行出狀元，終身學(xué)習(xí)的人生價(jià)值觀，對于體育運(yùn)動，要用一種發(fā)展的眼光看待，家長應(yīng)該明確身體是革命的本錢，只有積極參加體育運(yùn)動，才能夠鍛煉健康身體，在學(xué)習(xí)和生活中達(dá)到身心健康鍛煉目的。在學(xué)校里教師對于體育教學(xué)要更加的重視，在教學(xué)的課堂上，對于表現(xiàn)出色的學(xué)生給予表揚(yáng)，學(xué)生也要根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇熱愛的體育項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)發(fā)展。通過教師和家長的正確引導(dǎo)，再加上學(xué)生本身的熱愛興趣，才能夠不斷地提高教學(xué)質(zhì)量，為體育教學(xué)創(chuàng)造和諧、開放、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式

小學(xué)體育教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式是比較呆板、乏味的，這樣會導(dǎo)致學(xué)生在接受教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候沒有濃厚的興趣，所以教師要設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)課程，使教學(xué)的形式豐富多樣，在設(shè)置教學(xué)課件時(shí)，一定要本著以學(xué)生為主體的原則，保護(hù)好學(xué)生的自尊心不受挫，所以設(shè)置的教學(xué)項(xiàng)目應(yīng)該要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來制定，保證每個學(xué)生都能夠選擇自己感興趣且比較優(yōu)秀的項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，課堂上也應(yīng)該要以多種形式進(jìn)行教學(xué)，比如可以設(shè)計(jì)一些小游戲，讓學(xué)生通過游戲的形式在輕松愉悅的氛圍里學(xué)到體育知識，對于每一個教學(xué)內(nèi)容教師都要有耐心，這樣才能夠讓學(xué)生產(chǎn)生依賴和信任，并跟著教師的步調(diào)不斷努力前進(jìn)。教師對于體育教學(xué)的積極思考和勇于探索，以培養(yǎng)學(xué)生勤于實(shí)踐和認(rèn)真負(fù)責(zé)的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.合理開發(fā)體育教學(xué)資源

國家和政府要對學(xué)校體育教學(xué)提供相應(yīng)的支持，投入一些資金用于修建體育教學(xué)場地，為小學(xué)學(xué)校提供體育器材，保證每一個小學(xué)都有運(yùn)動場、籃球場、乒乓球桌、網(wǎng)球場等，這樣才能讓學(xué)生在休息的時(shí)候可以選擇自己感興趣的體育項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉，同時(shí)教師在進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)候也能夠更加方便，可以根據(jù)學(xué)生的興趣，把學(xué)生分為幾個小組到不同的場地進(jìn)行訓(xùn)練。因?yàn)閲液驼畬τ趯W(xué)校體育事業(yè)的支持會直接影響到學(xué)校體育教學(xué)的效果和質(zhì)量，所以就需要政府對學(xué)校各地區(qū)的實(shí)際情況進(jìn)行考察，然后制定有效的實(shí)施方案，為小學(xué)體育教學(xué)開辟一條改革創(chuàng)新發(fā)展之路。

三、結(jié)束語

通過對小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)校還存在體育教學(xué)內(nèi)容乏味，教學(xué)方法落后，教師素質(zhì)不高等問題，所以一定要通過豐富教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)對體育教學(xué)的資金投入和重視等措施，提高學(xué)生對于體育的學(xué)習(xí)興趣，不斷地豐富教學(xué)內(nèi)容并且提高小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量。