摘 要：“兩彈一星”精神是老一輩科學(xué)家、革命家在建國初期的風(fēng)雨征程中，熔鑄和鍛造的寶貴精神財(cái)富，蘊(yùn)含著濃厚的愛國主義情懷。新時(shí)期將“兩彈一星”精神融入中學(xué)愛國主義教育，可以從豐富“兩彈一星”精神教育的素材，創(chuàng)新“兩彈一星”精神教育的方法，提高“兩彈一星”精神教育的質(zhì)量幾個(gè)方面進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：兩彈一星;中學(xué)教育;愛國主義

中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》指出：“新時(shí)代加強(qiáng)愛國主義教育，對于振奮民族精神、凝聚全民族力量，奪取中國特色社會主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，具有重大而深遠(yuǎn)的意義”。[1]“兩彈一星”精神集中體現(xiàn)了科研工作者“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)”的崇高精神境界，蘊(yùn)含著豐富的愛國主義教育資源，新時(shí)代將“兩彈一星”精神融入中學(xué)愛國主義教育，可以為愛國主義精神在中學(xué)的培植和踐行拓展新視野、提供新思路。

一、“兩彈一星”精神與愛國主義教育

“兩彈一星”精神是共產(chǎn)黨人在特定的時(shí)代和歷史環(huán)境中產(chǎn)生的，其核心是以民族振興為己任的愛國奮斗精神，具有鮮明的時(shí)代性。中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，“兩彈一星”精神與愛國主義教育的內(nèi)涵也在不斷演替更新。

（一）“兩彈一星”精神的內(nèi)涵

50多年前，老一輩無產(chǎn)階級革命家、科學(xué)家和廣大的科技工作者排除千難萬險(xiǎn)，克服重重困難，來到青海海北金銀灘草原，投入研制我國國防重器的偉大事業(yè)。他們扎根高原、艱苦創(chuàng)業(yè)，以民族復(fù)興為使命，以國家未來為擔(dān)當(dāng)，廣泛凝聚各方面的智慧和力量，完成了人類文明史上勇攀科技高峰的壯舉。在他們偉大的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中孕育和形成了以“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀”為內(nèi)涵的“兩彈一星”精神。其中“自力更生，艱苦奮斗”是科研人員迎難而上，奮勇拼搏的精神動力，“大力協(xié)同，勇于攀登”是舉國并進(jìn)、集智攻關(guān)的政治優(yōu)勢的有力彰顯，“熱愛祖國，無私奉獻(xiàn)”是科研人員開拓進(jìn)取、自強(qiáng)不息的精神支柱?！皟蓮椧恍恰本袷抢^“長征精神”、“延安精神”之后所創(chuàng)造出來的又一種偉大精神，與“載人航天”精神一起構(gòu)筑了我國現(xiàn)代精神文化發(fā)展的四個(gè)里程碑，是我們極其寶貴的精神財(cái)富。

（二）愛國主義教育的內(nèi)涵

愛國主義首先令人想到“民族感情”，似乎它只是一個(gè)與“民族”有關(guān)的概念。其實(shí)，在本質(zhì)上它與“國家意識”、“國家認(rèn)同”有著更深刻的聯(lián)系。愛國主義作為一種意識形態(tài)，它明確了現(xiàn)存國家政權(quán)的政治合法性，它是一面旗幟，是民族團(tuán)結(jié)、共同奮斗的精神支柱。在愛國主義教育中，民族情感是紐帶，國家意識才是核心。隨著時(shí)代的演進(jìn)，愛國主義的內(nèi)涵也不斷發(fā)生變化。在當(dāng)代中國，愛國主義同熱愛社會主義、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持改革開放、實(shí)現(xiàn)偉大夢想有機(jī)地統(tǒng)一于中國社會主義建設(shè)的偉大實(shí)踐之中。[2]我們所要弘揚(yáng)的愛國主義，就是發(fā)自內(nèi)心地維護(hù)國家主權(quán)，統(tǒng)一和尊嚴(yán)，牢固樹立“四個(gè)意識”，鞏固“四個(gè)自信”，自覺融入到推動國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)踐當(dāng)中，把對祖國的忠誠和全面實(shí)現(xiàn)小康社會以及國家現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代精神結(jié)合起來，為社會主義事業(yè)和民族復(fù)興大業(yè)奉獻(xiàn)終身。

二、“兩彈一星”精神與愛國主義教育的關(guān)系

江澤民同志指出，“兩彈一星”精神的核心是愛國主義、集體主義、社會主義精神和科學(xué)精神的活生生的體現(xiàn)，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大這一偉大精神，使之成為全國各族人民在現(xiàn)代化建設(shè)道路上奮勇開拓的巨大推動力量。[3]“兩彈一星”精神是新中國成立初期共產(chǎn)黨人愛國主義情懷的有力彰顯，是科研人員“強(qiáng)國之志、報(bào)國之行”的具體實(shí)踐，二者是須臾不可分離的。

（一）“兩彈一星”精神包含豐富愛國主義精神

愛國主義是激勵(lì)中華民族開拓進(jìn)取、自強(qiáng)不息的偉大精神支柱，也是推動中國社會歷史向前發(fā)展的強(qiáng)大精神力量。在“兩彈一星”研制過程中，無數(shù)研究人員放棄國外的優(yōu)越條件，以民族未來為己任，舍小家顧大局，自覺把個(gè)人理想與祖國命運(yùn)聯(lián)系起來，在沉默中共同堅(jiān)守著以身許國的誓言。他們高舉愛國主義旗幟，在極其艱苦的條件下，櫛風(fēng)沐雨砥礪前行，以血肉之軀鑄就“兩彈一星”精神，成為中華民族面臨困難仍邁步求索的光輝寫照?！皟蓮椧恍恰钡某晒ρ兄?，對于打破西方大國核威脅和核訛詐，改變我國百年積弱的國防現(xiàn)狀，維護(hù)國家安全和民族獨(dú)立有著不可磨滅的現(xiàn)實(shí)意義。新時(shí)期我們應(yīng)該以“兩彈一星”精神為素材和媒介，讓愛國主義情懷通過潤物細(xì)無聲的方式融入到中學(xué)校園的各個(gè)層面，把對祖國的忠誠和全面實(shí)現(xiàn)小康社會以及國家現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代精神結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大中學(xué)生為社會主義事業(yè)和民族復(fù)興大業(yè)奉獻(xiàn)終身。

（二）宣傳“兩彈一星”精神是開展愛國主義教育的重要抓手

在新時(shí)代厚植愛國主義情懷，是樹立文化自信、維護(hù)社會穩(wěn)定、增強(qiáng)民族凝聚力和民族自豪感的有效途徑?！皟蓮椧恍恰笔聵I(yè)凝聚著科技工作者報(bào)效祖國的熱血和忠貞，以及甘愿奉獻(xiàn)青春乃至生命的崇高信念。正是這種“熱愛祖國，無私奉獻(xiàn)”的精神的傳承和賡續(xù)，引導(dǎo)著無數(shù)中華兒女戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)，攻克層層關(guān)隘，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊的人間奇跡?！皟蓮椧恍恰本衽c中學(xué)愛國主義教育在方向上具有高度一致性，內(nèi)容上具有深度的契合性，新時(shí)代下，我們面對的是新情況和新問題，而“兩彈一星”精神依然鼓舞著我們攻堅(jiān)克難。以“兩彈一星”教育基地、典型人物和事跡為載體，將“兩彈一星”精神融入中學(xué)愛國主義教育，充分挖掘、整合和利用“兩彈一星”精神的育人功能和育人價(jià)值，不斷提高中學(xué)生政治認(rèn)同、科學(xué)精神和道德品質(zhì)，對提升中學(xué)愛國主義教育質(zhì)量具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

三、“兩彈一星”精神融入中學(xué)愛國主義教育的有效途徑

“兩彈一星”精神是中華民族實(shí)現(xiàn)中國夢的精神“圖騰”，是中學(xué)弘揚(yáng)愛國主義精神、鑄就精神高地不可多得的寶貴財(cái)富。中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代以后，“兩彈一星”精神展示出更加蓬勃的生機(jī)。探索“兩彈一星”精神融入中學(xué)愛國主義教育的有效途徑，可以從一下幾個(gè)層面進(jìn)行：

（一）以“兩彈一星”精神為素材豐富愛國主義教育內(nèi)容

“兩彈一星”精神是建國初期，社會各界在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身研發(fā)時(shí)所凝聚與形成的精神財(cái)富。同時(shí)，經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的傳承與拓展，這種精神在時(shí)代的發(fā)展中被賦予了新的意義與作用，是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分?！皟蓮椧恍恰本裰刑N(yùn)含豐富的內(nèi)容和優(yōu)秀的成分，可以使中學(xué)愛國主義教育內(nèi)容具體化、形象化、生動化，是新時(shí)期滋養(yǎng)愛國主義教育的重要思想資源。“兩彈一星”工程是在國家成立初期一窮二白的基礎(chǔ)上啟動的，以“兩彈一星”工程研制為切入點(diǎn)，引導(dǎo)中學(xué)生從中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)廣大科研人員進(jìn)行國防安全事業(yè)建設(shè)的歷史脈絡(luò)中，切實(shí)感受中國社會主義事業(yè)的發(fā)展艱辛歷程，從而不斷增強(qiáng)對中國特色社會主義道路的認(rèn)同感。“兩彈一星”元勛中，有19位是毅然放棄國外優(yōu)越條件，回到百廢待興的祖國。中國原子彈負(fù)責(zé)人錢三強(qiáng)說：“報(bào)效祖國是我們發(fā)初衷，我們應(yīng)該和其他科學(xué)家一起，使原子核這門新興科學(xué)在祖國的土地上生根、開花、結(jié)果”;[4]著名空氣動力學(xué)家郭永懷，直至生命的最后一刻，懷里依然緊抱著機(jī)密文件;以“兩彈一星”精神典型科學(xué)家為素材，充分發(fā)揮榜樣的力量，有利于廣大中學(xué)生將創(chuàng)新、奮進(jìn)以及愛國等寶貴精神品質(zhì)注入自己的靈魂深處。

（二）以“兩彈一星”精神為載體創(chuàng)新愛國主義教育方法

習(xí)近平總書記在十八屆中共中央政治局第二十九次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“弘揚(yáng)愛國主義精神，要深化愛國主義教育研究和愛國主義精神闡釋，不斷豐富教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育載體、增強(qiáng)教育效果”。[5]新時(shí)期提升核愛國主義宣傳教育的精準(zhǔn)度和實(shí)效性，不可避免地要開辟新的教育平臺和載體。利用“兩彈一星”精神為載體創(chuàng)新中學(xué)愛國主義教育方法，首先要將思想政治類課程作為主渠道，將“兩彈一星”精神融入課堂教學(xué)，并且要營造良好的教育環(huán)境，使顯性教育與隱性教育相結(jié)合;其次要建設(shè)“兩彈一星”精神的研究平臺和宣傳教育隊(duì)伍，加強(qiáng)“兩彈一星”精神文藝作品的創(chuàng)作和文化載體的建設(shè)，加強(qiáng)“兩彈一星”精神的宣傳力度，并且將“兩彈一星”精神融入校園文化建設(shè)，開展專題教育活動。如組織開展有關(guān)“兩彈一星”精神知識競答和辯論賽和主題班會活動等，也可以建設(shè)“兩彈一星”專題教育網(wǎng)站和公眾號，利用新媒體擴(kuò)大“兩彈一星”精神的影響力。最后，要充分利用社會實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生知行合一。可以構(gòu)建以“傳承與弘揚(yáng)兩彈一星精神”為主題的旅游路線，遴選一批有影響、有標(biāo)志性的事件發(fā)生地作為教育基地，讓中學(xué)生在游覽歷史遺跡、參觀革命館舍中建立起歷史與當(dāng)下的聯(lián)系，產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴和歷史自覺，不斷加深愛國主義情懷。

（三）以“兩彈一星”精神為契機(jī)提高愛國主義教育質(zhì)量

“舟循川則游速，人順路則不迷”，撥正航向好行船，新時(shí)期要以“兩彈一星”精神為契機(jī)，在中學(xué)堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)愛國主義精神，培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為中學(xué)導(dǎo)正辦學(xué)方向、筑牢思想基礎(chǔ)、提供價(jià)值引領(lǐng)。[6]提升“兩彈一星”精神融入中學(xué)愛國主義教育的實(shí)效性，要遵循不同學(xué)段的教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，不斷提升愛國主義教育的質(zhì)量。首先，教師要更新教學(xué)觀念，不斷提升自己對“兩彈一星”相關(guān)知識的了解，并自覺將其運(yùn)用到日常教學(xué)之中，不斷更新教學(xué)手段，探索運(yùn)用中學(xué)生喜聞樂見的沉浸式、交互性教育方式進(jìn)行教學(xué)，用“潤物細(xì)無聲”的方式講好大道理，積極適應(yīng)中學(xué)生的思想行為新特點(diǎn)，切實(shí)強(qiáng)化教育對象對“兩彈一星”精神的認(rèn)知認(rèn)同，讓廣大中學(xué)生將愛國主義精神內(nèi)化于心、外化于行。其次，除了系統(tǒng)分析“兩彈一星”精神核心內(nèi)涵以外，還要與時(shí)俱進(jìn)，詮釋其具有的時(shí)代價(jià)值，讓廣大中學(xué)生認(rèn)識到，“兩彈一星”精神彰顯黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的組織優(yōu)勢，體現(xiàn)集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，是奮進(jìn)新時(shí)代、共筑中國夢的強(qiáng)大精神力量和信念支撐，從而不斷提升中學(xué)生的政治認(rèn)同。

中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，新的歷史節(jié)點(diǎn)呼喚每一位青年學(xué)生以愛國主義為精神力量、堅(jiān)定信念和行動自覺，自發(fā)融入改革開放偉大事業(yè)的政策之中，將愛國之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，齊心協(xié)力走向民族復(fù)興的偉大愿景，讓愛國之情綿延不絕，報(bào)國之志生生不息。

參考文獻(xiàn)

[1] 中共中央/國務(wù)院印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》[EB/OL].http：//www.gov.cn/zhengce/2019-11/12/content_5451352.htm.

[2] 中共中央國務(wù)院中央軍委在京舉行大會隆重表彰為研制“兩彈一星”作出突出貢獻(xiàn)科技專家[N]，人民日報(bào)，1999-09-19（01）.

[3] 陳丹，葛全能.錢三強(qiáng)傳[M].中國青年出版社，2017（10）.

[4] 習(xí)近平主持中共中央政治局第二十九次集體學(xué)習(xí)[EB/OL].http：//www.xinhuanet.com/politics/2015-12/30/c_1117631083.htm.

[5] 堅(jiān)持正確政治方向——談學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席在全國高校思想政治工作會議上的重要講話[N]，解放軍報(bào)，2016-12-10（01）.

作者簡介：蔣露薇（1995- ），女，青海師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院在讀碩士研究生，研究方向：學(xué)科教學(xué)（思政）。