【摘 要】企業(yè)基層班組是安全生產(chǎn)工作的主要組織、實(shí)施者，是安全生產(chǎn)工作的直接參與者和執(zhí)行者?；鶎影嘟M安全管理不僅要將上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)安全生產(chǎn)任務(wù)、命令及安措認(rèn)真貫徹執(zhí)行，而且要結(jié)合班組實(shí)際，扎實(shí)細(xì)致地將安全生產(chǎn)工作有效落實(shí)。因此，轉(zhuǎn)變部門及管理層被動(dòng)式常態(tài)化安全管理，構(gòu)建班組自主安全管理，是提升安全基礎(chǔ)管理的一種創(chuàng)新方法，可以進(jìn)一步提升安全管理工作落地開展，調(diào)動(dòng)職工參與安全管理的積極性和主動(dòng)性，自下而上地全面推動(dòng)企業(yè)安全自主管理創(chuàng)建工作。

【關(guān)鍵詞】自主;班組;安全生產(chǎn);安全管理

一、培養(yǎng)職工學(xué)會(huì)自主安全管理，預(yù)防事故

（一）加強(qiáng)培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

自主安全管理意識(shí)不強(qiáng)，相關(guān)管理知識(shí)掌握不足，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因。因此，以人為本切實(shí)做好安全工作，加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，是全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制的重要手段，通過扎實(shí)有效地培訓(xùn)工作，充分調(diào)動(dòng)職工學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，真正夯實(shí)全員安全意識(shí)，培養(yǎng)各崗位職工不斷提升自主安全管理知識(shí)學(xué)習(xí)能力，提高全體職工安全生產(chǎn)素質(zhì)，有效提高各自管轄區(qū)內(nèi)設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)、作業(yè)環(huán)境等方面的安全管控知識(shí)積累，將“我的安全我負(fù)責(zé)、企業(yè)的安全我盡責(zé)、他人的安全我有責(zé)”的思想牢固的樹立起來。

（二）守牢崗位，細(xì)化責(zé)任。

切實(shí)做好安全管理“在崗一分鐘，干好六十秒”“一崗雙責(zé)”安全理念，營(yíng)造人人重視安全、個(gè)個(gè)關(guān)注安全、事事強(qiáng)調(diào)安全的良好氛圍，提升各崗位自主安全管理能力。根據(jù)值班安排、區(qū)域安全管控重點(diǎn)，做好每一班次管轄區(qū)域的設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)、作業(yè)環(huán)境方面識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、辨別隱患的能力，并對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、隱患加以消除及控制，確保當(dāng)班在崗期間區(qū)域人、機(jī)、料、法、環(huán)的安全。

強(qiáng)化細(xì)化安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)，不斷提升在崗日常巡檢質(zhì)量，確保當(dāng)班期間安全無事件。提高責(zé)任心，巡檢要有質(zhì)量，不能草草了事，一定要認(rèn)真的對(duì)分管設(shè)備、區(qū)域環(huán)境進(jìn)行認(rèn)真巡檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患或問題并依據(jù)隱患影響程度進(jìn)行一定的措施消除或控制。

（三）內(nèi)因牽引，消除隱患。

做到“安全有我，隱患無”，時(shí)刻主動(dòng)發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患，并制定措施加以消除或控制，及時(shí)轉(zhuǎn)換觀念，將被動(dòng)管理轉(zhuǎn)化為主動(dòng)參與。建立“安全與我息息相關(guān)”意識(shí)，不要將安全管理工作全部歸于安全員和上級(jí)安全管理部門，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參與安全管理之中。各崗位職工應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)屬地區(qū)域管理，對(duì)屬地存在安全設(shè)施、防護(hù)設(shè)施安全狀態(tài)進(jìn)行不斷檢查，保障設(shè)備設(shè)施始終處于良好的狀態(tài)。

（四）防患未然，居安思危。

安全工作，牽一發(fā)而動(dòng)全身。實(shí)施自主安全管理工作時(shí)，時(shí)刻要樹立防患未然，居安思危的思想，加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)管理的心理干預(yù)，教育各崗職工堅(jiān)決克服“可能沒事”、“下不為例”的僥幸心理和礙于情面或表現(xiàn)欲望，認(rèn)為“小事一樁”，不顧原則逞能蠻干的錯(cuò)誤心理因素影響，是遏止各類事故苗頭和減少事故發(fā)生的有效手段。同時(shí)結(jié)合各項(xiàng)安全規(guī)章制度，加強(qiáng)職工對(duì)待崗位應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)處置知識(shí)、區(qū)域應(yīng)急設(shè)施熟記于心，做好預(yù)防事故的應(yīng)急處置落實(shí)。提高應(yīng)急反應(yīng)能力，以事故應(yīng)急推演，助力應(yīng)急處置。貼近實(shí)戰(zhàn)，設(shè)置應(yīng)急處置內(nèi)容，經(jīng)常性的開展盲演，促進(jìn)各崗位職工不斷提升應(yīng)急處置能力。

二、落實(shí)基層班組自主安全管理，杜絕事故

（一）責(zé)任到人，層級(jí)管理。

班組長(zhǎng)發(fā)揮基層安全管理第一責(zé)任人責(zé)任，班組兼職安全員協(xié)助班組長(zhǎng)，不斷開展各類安全活動(dòng)，提高職工安全能力。每日例會(huì)必講安全、每周必有檢查、每月必有活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行，分析班組安全情況，提出下一步工作打算。班組長(zhǎng)切實(shí)履行職責(zé)，做好班組安全管理工作安排，依照PDCA管理模式進(jìn)行，將安全工作安排穿插于日常工作之中，依照相應(yīng)計(jì)劃進(jìn)行開展。班組兼職安全員發(fā)揮作用，積極配合車間專職安全員、班組長(zhǎng)做好所在班組的安全活動(dòng)落實(shí)工作。

（二）深度滲透，全面管控。

日常班組安全活動(dòng)開展是自主管理的重要體現(xiàn)，班組更加了解本區(qū)域的設(shè)備風(fēng)險(xiǎn)、安全管理重點(diǎn)，自我檢查更具有針對(duì)性。安全教育的重點(diǎn)要側(cè)重于：崗位達(dá)標(biāo)手冊(cè)相關(guān)安全知識(shí);崗位安全風(fēng)險(xiǎn)清單、隱患排查清單;崗位安全防護(hù)用品、區(qū)域應(yīng)急器材的使用;崗位現(xiàn)場(chǎng)處置方案、應(yīng)急措施、應(yīng)急處置卡;危險(xiǎn)作業(yè)安全管控、安全用電、消防知識(shí);有關(guān)安全文件和管理通報(bào)，國家、行業(yè)等涉及崗位安全事故案例分析。

落實(shí)班組檢查是促進(jìn)班組職工落實(shí)自主管理的方式，在日常工作中，要嚴(yán)格依章認(rèn)真開展班組自查工作，促進(jìn)職工自主管理能力提升。班組對(duì)管轄區(qū)域設(shè)備、工作環(huán)境最為了解熟悉，能夠更加細(xì)致的發(fā)現(xiàn)班組現(xiàn)場(chǎng)隱患問題的，對(duì)待班組職工自我排查、自我發(fā)現(xiàn)的問題驗(yàn)證性更強(qiáng)。對(duì)待班組職工落實(shí)工作不力，處理性也更具多樣性，對(duì)工作不力崗位人員進(jìn)行自主勸告、批評(píng)或輕微經(jīng)濟(jì)處罰，減少職工對(duì)安全工作的抵觸心理。

班組長(zhǎng)認(rèn)真督促職工開展面對(duì)面交班。交班必須對(duì)當(dāng)班設(shè)備安全運(yùn)行情況、區(qū)域有無相關(guān)方作業(yè)、現(xiàn)場(chǎng)有無安全隱患，是否進(jìn)行消除或控制;檢查在崗職工，正確使用個(gè)人安全防護(hù)用品，確保安全防護(hù)用品、安全工器具的完好;發(fā)現(xiàn)不安全情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)自主協(xié)調(diào)、溝通進(jìn)行分析和研究。參加事故案例分析會(huì)，收集提供事故的有關(guān)原始資料，對(duì)于異常未遂要詳細(xì)登記及時(shí)報(bào)告車間安全員。

（三）善于總結(jié)，良性循環(huán)。

每月安全活動(dòng)是提升班組自主管理能力的措施，通過策劃、布置、檢查、總結(jié)安全工作，不斷夯實(shí)班組自主安全管理能力。一是要有計(jì)劃的開展班組月度安全活動(dòng)，通過活動(dòng)進(jìn)一步提升職工自主安全管理技能，為班組安全管理打下良好基礎(chǔ)。二是要及時(shí)建立原始記錄，班組個(gè)人安全隱患消除、安全整改、安全建議統(tǒng)計(jì)工作，臺(tái)賬要認(rèn)真詳細(xì)。

三、依靠制度提升自我安全能力，嚴(yán)控事故

嚴(yán)守各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度，是保障安全工作的根本與核心，也是提升自我安全能力的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。要合理設(shè)置獎(jiǎng)懲制度，適時(shí)修訂完善，不斷優(yōu)化細(xì)化獎(jiǎng)懲機(jī)制，促進(jìn)職工、班組自主管理的參與積極性。

要依托制度優(yōu)勢(shì)，對(duì)車間安全管理工作進(jìn)行制度化管理，要完善車間安全現(xiàn)場(chǎng)考核制度，根據(jù)自主安全管理中產(chǎn)生的新問題，適時(shí)補(bǔ)充、刪減、調(diào)整，制訂合理自主管理工作措施，確保班組自主安全管理制度支撐性。

車間專職安全員要下沉到各班組，全面細(xì)致指導(dǎo)班組進(jìn)行更加具體日常安全管理工作，提高職工自主安全管理能力;要適時(shí)取消專職安全員三班跟班制，對(duì)重點(diǎn)目標(biāo)、重點(diǎn)崗位加強(qiáng)安全管理。

車間安全管理部門要結(jié)合階段工作，總體策劃、總結(jié)、改進(jìn)班組自主安全管理工作內(nèi)容，不斷完善、優(yōu)化車間安全管理新模式，合規(guī)、合理的構(gòu)建班組自主安全管理框架，提高全員參與安全管理的理念。

總之，領(lǐng)導(dǎo)重視是首要，班組長(zhǎng)盡職是關(guān)鍵，班組職工執(zhí)行是保證。搞好班組自主安全管理需要做的工作很多，要搞好班組安全自主管理工作，是一項(xiàng)“策劃、落實(shí)、完善、改進(jìn)、再策劃，再落實(shí)、再完善、再改進(jìn)”的過程，需要我們每一名職工、班組長(zhǎng)、安全員、車間主任共同參與工作。

作者簡(jiǎn)介：

鄭琦，男，1981年3月生，漢族，河南新鄭人，大專。研究方向：安全管理。