摘要：培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。進(jìn)入新時(shí)代，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，歸根到底，就是立德樹人，這是教育事業(yè)發(fā)展必須始終牢牢抓住的靈魂。本文以筆者所在的江蘇省蘇州市吳江區(qū)為例，從基層教育主管部門的角度，深入分析新時(shí)期堅(jiān)守教育意識(shí)形態(tài)戰(zhàn)線，落實(shí)“育新人”使命任務(wù)，大力提升教育領(lǐng)域思想政治工作水平，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的方法與策略。

關(guān)鍵詞：立德樹人;思想政治教育;時(shí)代新人

習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表重要講話，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，提出工作要求、做出戰(zhàn)略部署，為加快推動(dòng)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育指明了方向。落實(shí)到基礎(chǔ)教育主管部門，就是要始終堅(jiān)持黨管教育、黨管改革，統(tǒng)一思想，凝聚人心，指導(dǎo)學(xué)校把抓好黨建作為辦學(xué)治?；竟?，全面加強(qiáng)思想政治建設(shè)，完善思政育人體系，引導(dǎo)廣大師生自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”上來。

一、做法與成效：堅(jiān)持黨管教育，加強(qiáng)思想政治建設(shè)，不斷完善思政育人體系

（一）強(qiáng)化思想引領(lǐng)，確保全系統(tǒng)發(fā)出“同一種聲音”

以思想建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，強(qiáng)化基層黨組織主體責(zé)任，持續(xù)深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，強(qiáng)化思想理論武裝。

一是要加強(qiáng)黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，以習(xí)近平總書記“四個(gè)全面”“五個(gè)邁上新臺(tái)階”講話精神為指導(dǎo)思想，積極推進(jìn)辦學(xué)體制、教師管理體制和人才培養(yǎng)體制等各項(xiàng)改革，充分調(diào)動(dòng)廣大干部教師的積極性。以吳江區(qū)為例，近年來在區(qū)委教育工委領(lǐng)導(dǎo)下，出臺(tái)了包括“三重一大”議事制度、工委會(huì)議制度等在內(nèi)的30多項(xiàng)內(nèi)部管理制度，出臺(tái)了《深化教育綜合改革，全面提高教育質(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃》等一系列政策措施，切實(shí)發(fā)揮了黨委主體責(zé)任。

二是要牢牢把握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制的文件精神，守好教育領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)陣地。把意識(shí)形態(tài)工作納入重要議事日程、黨建工作責(zé)任制以及領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，嚴(yán)格執(zhí)行定期研究和工作例會(huì)制度。近年來，吳江每年舉辦意識(shí)形態(tài)專題講座、召開思政課教師培訓(xùn)會(huì)，嚴(yán)格履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)，開展“三級(jí)聯(lián)述聯(lián)評(píng)聯(lián)考”，形成“班子帶頭，以上率下”的責(zé)任層層傳導(dǎo)機(jī)制，區(qū)委教育工委與77個(gè)基層黨組織簽訂了責(zé)任書，切實(shí)將意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任壓緊壓實(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全區(qū)教育系統(tǒng)堅(jiān)持主流思想輿論，把握正確辦學(xué)方向。

三是要分層分類開展學(xué)習(xí)教育。把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為教育系統(tǒng)首要政治任務(wù)，認(rèn)真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，抓實(shí)規(guī)定動(dòng)作，創(chuàng)新自選動(dòng)作。近年來，吳江區(qū)委教育工委開展了豐富多彩的學(xué)習(xí)教育，打造情景式主題教育黨課《吹響新長(zhǎng)征的號(hào)角》，吸引線上線下近5000余人觀摩。組建“師語(yǔ)課堂”宣講團(tuán)，創(chuàng)新推出23節(jié)紅色精品課程，60多節(jié)黨課入選師語(yǔ)課堂資源庫(kù)。組織開展“廉心正行青年說”“少年志青年行”等活動(dòng)。全面推行“雙亮一考三服務(wù)”，開展“戴黨徽、亮身份、重溫入黨誓詞”主題活動(dòng)。深入開展“崗位服務(wù)”“結(jié)對(duì)服務(wù)”和“志愿服務(wù)”，分層分類開展學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)決用黨的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。

（二）堅(jiān)持立德樹人，引導(dǎo)青少年扣好“第一?？圩印薄?/p>

堅(jiān)持育人為本、以德為先，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過程，注重以人為本、因材施教，注重學(xué)用相長(zhǎng)、知行合一，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

一是堅(jiān)持聚焦課程引領(lǐng)。通過課程引領(lǐng)，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)和辦學(xué)內(nèi)涵進(jìn)一步提升。重點(diǎn)辦好立德樹人的關(guān)鍵課程，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生厚植愛國(guó)主義情懷，把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。近年來，吳江區(qū)以8個(gè)區(qū)級(jí)班主任工作室和3個(gè)市級(jí)德育名師工作室為依托，全面實(shí)施“德善品格”課程，每年開展“熔鑄美好的品格”優(yōu)秀指導(dǎo)課、案例匯編、征文、微視頻等系列評(píng)比活動(dòng)。完善思政育人體系，開足上好思想政治理論課，深入開展理想信念教育、愛國(guó)主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向。

二是切實(shí)辦好主題活動(dòng)。通過把品格認(rèn)知、品格情感和行為訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來，把品格教育課堂、學(xué)校教育活動(dòng)和校園品格文化結(jié)合起來，把教師、學(xué)生和家長(zhǎng)結(jié)合起來，形成全方位、多視角的品格教育頂層設(shè)計(jì)和實(shí)施路徑。近年來，吳江區(qū)深入開展“三有三講”主題教育，加強(qiáng)品格養(yǎng)成教育，改進(jìn)品格教育的內(nèi)容方式，形成真實(shí)有效的品格教育學(xué)習(xí)環(huán)境。全面推行德育導(dǎo)師制，開展以溝通、理解、幫助等個(gè)別教育，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中涵養(yǎng)“八禮四儀”。積極開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育月、生命和心理健康教育月等活動(dòng)，建立區(qū)級(jí)層面的三級(jí)心理防護(hù)網(wǎng)機(jī)制。加強(qiáng)法治教育，培養(yǎng)良好的公民法治素養(yǎng)，形成濃厚的學(xué)校法治文化氛圍。通過多措并舉，增強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作的針對(duì)性。

三是要努力抓好言傳身教。老師本身就是最好的榜樣，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，有利于推動(dòng)立德樹人更好落實(shí)，通過加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支一專多能的德育骨干隊(duì)伍是加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作水平的必要條件。近年來，吳江區(qū)不斷健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效管理機(jī)制，出臺(tái)了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見及考核辦法，通過正面激勵(lì)和“負(fù)面清單”懲戒結(jié)合，引導(dǎo)廣大教師正心律己，當(dāng)好學(xué)生的“領(lǐng)路人”。聘請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、資深優(yōu)秀教師、家委會(huì)成員等擔(dān)任師德師風(fēng)監(jiān)督員。努力建立分層分類的專題培訓(xùn)體系，對(duì)班主任、德育導(dǎo)師、專兼職心理健康教育教師開展有合有分的校本培訓(xùn)。發(fā)揮區(qū)德育研究中心組的研究、示范、引領(lǐng)作用，組建以骨干班主任、優(yōu)秀德育導(dǎo)師為主體的德育研究中心組，不斷壯大骨干德育教師隊(duì)伍。

（三）凝聚發(fā)展共識(shí)，推動(dòng)全社會(huì)形成“最大同心圓”。

青少年的成長(zhǎng)離不開全社會(huì)共同關(guān)心支持，通過積極宣傳引導(dǎo)，凝聚起育人合力，為青少年思想道德建設(shè)和健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

一是要當(dāng)好群眾貼心“解說員”。堅(jiān)持政策性文件與解讀方案、解讀材料同步組織、同步審簽、同步部署，通過全媒體多渠道發(fā)布政策并同步發(fā)布熱點(diǎn)問答進(jìn)行答疑解惑，讓群眾“聽得懂”“信得過”。近年來，吳江區(qū)積極做好“上門宣傳”，開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)。高度重視家庭教育，出臺(tái)加強(qiáng)家庭教育工作實(shí)施意見，全區(qū)中小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)建成率達(dá)100%，家庭教育指導(dǎo)師崗位培訓(xùn)與資格認(rèn)證在全區(qū)中小學(xué)校全覆蓋，常態(tài)化地開展家教知識(shí)的宣傳，有效落實(shí)家庭教育指導(dǎo)，普及科學(xué)的家教方法。提升區(qū)內(nèi)家庭教育課程化項(xiàng)目學(xué)校與名師工作室的作用，做好家庭教育研究工作，探索家庭教育課程化的實(shí)施，提高科學(xué)教育子女的能力和水平，不斷加強(qiáng)家校協(xié)同育人合力。

二是要唱響教育改革“好聲音”。要積極落實(shí)以學(xué)生品德發(fā)展水平、身心發(fā)展水平等為主要內(nèi)容的綠色評(píng)價(jià)改革，通過創(chuàng)新考核思路、健全考核機(jī)制、完善考核方法、規(guī)范考核程序、重視考核實(shí)效來引導(dǎo)社會(huì)、家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀。近年來，吳江區(qū)不斷優(yōu)化學(xué)校德育工作考核機(jī)制，積極將師生德育獲獎(jiǎng)、德育特色活動(dòng)或好人好事在媒體上報(bào)道或承辦大型德育會(huì)議或作現(xiàn)場(chǎng)展示等納入德育績(jī)效考核內(nèi)容。通過做好全區(qū)教育改革亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)以及“吳江最美教師”“百名美德少年”等先進(jìn)典型宣傳，展現(xiàn)教育新形象。依托網(wǎng)站、微信等新媒體，堅(jiān)持主旋律，講好教育故事。

三要把穩(wěn)輿論引導(dǎo)“方向盤”。要建立網(wǎng)絡(luò)宣傳工作常態(tài)運(yùn)行機(jī)制、負(fù)面新聞?lì)A(yù)警機(jī)制和績(jī)效考評(píng)機(jī)制，通過成立信息安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，簽訂網(wǎng)絡(luò)安全承諾書，定期進(jìn)行網(wǎng)站監(jiān)測(cè)遠(yuǎn)程掃描，切實(shí)筑牢網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全“堤壩”。近年來，吳江區(qū)建立健全近兩百人的網(wǎng)評(píng)員隊(duì)伍，推進(jìn)輿情應(yīng)對(duì)日?；皶r(shí)做好在線咨詢答復(fù)。加強(qiáng)網(wǎng)巡工作，重大、突發(fā)事項(xiàng)發(fā)生時(shí)，立即啟動(dòng)輿情分析、研判和處置機(jī)制，做到第一時(shí)間向上報(bào)告，主動(dòng)與媒體溝通，統(tǒng)一規(guī)范地向公眾提供及時(shí)、準(zhǔn)確的官方信息，切實(shí)營(yíng)造良好的育人生態(tài)環(huán)境。

二、啟示與思考：落實(shí)使命擔(dān)當(dāng)，提升思政教育水平，持續(xù)努力培養(yǎng)時(shí)代新人

（一）把握正確方向，圍繞一個(gè)根本

要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議以及全國(guó)學(xué)校思政課教師座談會(huì)精神，緊緊圍繞“為誰培養(yǎng)人，怎樣培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人” 這一根本問題，切實(shí)抓住青少年價(jià)值觀形成和確定的關(guān)鍵時(shí)期，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任，將黨的初心貫穿到教育的全過程，旗幟鮮明建設(shè)好教育政治生態(tài)。

（二）強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，守好兩大陣地

一是守好校園主陣地。強(qiáng)化師德師風(fēng)教育培訓(xùn)和考核監(jiān)督，探索落實(shí)德育工作，創(chuàng)新辦好思想政治課，通過課堂教學(xué)、實(shí)踐感知、文化浸潤(rùn)、家校合作并舉的全方位育人，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心。二是守好網(wǎng)絡(luò)陣地，利用好關(guān)鍵時(shí)期落點(diǎn)和重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，進(jìn)一步提升網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)測(cè)、預(yù)判和處置能力，有效依托新媒體擴(kuò)大正面宣傳效應(yīng)，切實(shí)維護(hù)健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。

（三）提升工作本領(lǐng)，建強(qiáng)三支隊(duì)伍

一是按照總書記提出的“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”要求，建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍，營(yíng)造教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。二是建強(qiáng)以班主任為主體，黨政干部、任課教師、后勤人員等全體參與的德育隊(duì)伍，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)“大課堂”的育人作用，著力構(gòu)建全員育人格局。三是踐行“四力”要求，建強(qiáng)一支政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)、求實(shí)創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊(duì)伍，不斷提高教育宣傳的傳播力、影響力、公信力和說服力。

新時(shí)代開啟新征程，新時(shí)代呼喚新作為，作為基礎(chǔ)教育主管部門，必須落實(shí)使命擔(dān)當(dāng)，積極踐行黨和政府的政策規(guī)劃，謀劃出臺(tái)具體的工作細(xì)則及方法，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)中小學(xué)思想政治教育工作存在的問題，尋找科學(xué)合理的措施，指導(dǎo)好廣大中小學(xué)，積極發(fā)揮好思政課的作用，統(tǒng)籌推進(jìn)思想政治教育工作，堅(jiān)持立德樹人根本目標(biāo)，匯聚立心鑄魂思想之力，育新人、興文化、展形象，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

（責(zé)任編輯：韓曉潔）

作者簡(jiǎn)介：朱國(guó)方，江蘇省蘇州市吳江區(qū)教育局辦公室副主任，蘇州市青少年科技館展教部主任，中學(xué)一級(jí)教師，助理研究員。