劉建鳳

摘要：在學(xué)生的整個人生中，高中思想政治課程可以幫助學(xué)生形成正確的觀念，并對以后的發(fā)展有著非常重要的影響。在新課改不斷的推進下，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足學(xué)生對于知識點的需求。在高中思想政治教學(xué)中，教師如還僅靠講授教材內(nèi)容來進行課堂教學(xué)，只會讓學(xué)生被動接受知識，長此以往還會使學(xué)生對思想政治失去興趣，導(dǎo)致課堂教學(xué)的質(zhì)量降低。所以，教師應(yīng)全面展開新的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生對于思想政治課的興趣。如在實際的教學(xué)中應(yīng)用情境教學(xué)的方式，不僅能讓全面提高教學(xué)效果，還能讓學(xué)生的對于高中思想政治課有著濃烈的興趣。筆者將圍繞思想政治課中應(yīng)用情境教學(xué)方式展開分析與研究，并提出有效建議供廣大教師參考。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;思想政治教育;教學(xué)策略

一、中職學(xué)校思想政治教學(xué)存在的問題

1、學(xué)校對思想教育工作不重視

中職學(xué)生的思想教育工作是我國素質(zhì)教育工作中重要環(huán)節(jié)之一，這一點沒有貫徹落實好，學(xué)生很容易出現(xiàn)一些思想問題。由于一些客觀原因，社會對中職學(xué)校和學(xué)生存在一部分偏見;部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自身的素質(zhì)的政治意識不夠，導(dǎo)致學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)普遍形成了培養(yǎng)學(xué)生的技能是根本，其他素質(zhì)的培養(yǎng)不重要的意識，并實際體現(xiàn)在行動中，學(xué)校缺乏思想政治課堂的設(shè)立，也舉辦相關(guān)的教育活動，對待思想教育工作存有懈怠心理。

2、思想政治教學(xué)內(nèi)容薄弱

很多學(xué)校的老師在教授思想政治教育課程時，只是跟隨著教材內(nèi)容走，書上有什么，老師就講什么，也不做課外的補充和延伸，而學(xué)生是跟隨著老師的思路走的。思想政治老師在教學(xué)方式方式上也非常的單一，因為思想政治教育偏向理論，文字性敘述眾多，老師只是照貓畫虎的給學(xué)生的復(fù)述了一遍，也不給學(xué)生講解理論背后的內(nèi)涵和產(chǎn)生的故事，學(xué)生聽得迷迷糊糊，形成了對思想政治教育課內(nèi)容枯燥乏味，毫無樂趣的印象，自然也就提不起精神認(rèn)真聽課。

3、必要的教學(xué)設(shè)施和平臺

思想政治教育課是一門比較特殊的課程，它產(chǎn)生與社會實際，并隨著社會的變化而變化，內(nèi)容多要結(jié)合國家大事、社會熱點。傳統(tǒng)的教室事實上是無法滿足其教學(xué)需求的，很多學(xué)校也沒有認(rèn)識到這一點，擁有多媒體設(shè)備卻不投入使用，只是讓老師和學(xué)生在教室中完成授課，學(xué)生本來自身對關(guān)注社會時事缺乏自覺性，不喜歡看新聞。那么就無法理論聯(lián)系實際，對思想政治教育感受就不深刻。很多中職學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺也沒有準(zhǔn)備相關(guān)的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)宣傳片或者網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)生的知識來源僅限于老師，對待該門功課的學(xué)習(xí)就更不上心。

4、思想政治教師素質(zhì)不高

優(yōu)秀的思想政治教師需要具備豐富的思想政治理論知識，良好的思想政治素養(yǎng)，并有自身科學(xué)的教學(xué)方法，懂得如何將自己的專業(yè)知識通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式傳達給學(xué)生，就大多數(shù)中職學(xué)校的師資水平來看，情況非常不理想。大部分學(xué)校沒有引進優(yōu)秀的教師團隊，對自身教師的思想政治培養(yǎng)和訓(xùn)練也也不夠完善，更沒有對其有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的審查、考核。

5、中職學(xué)校的環(huán)境問題

中職學(xué)生都有一個共同點，學(xué)歷比較低，學(xué)生群體間比較復(fù)雜，成長環(huán)境不是很理想，思想意識處于不成熟的狀態(tài)。對待自己的人生選擇和理想價值沒有一個具體的認(rèn)知，沒有知識基礎(chǔ)，認(rèn)為學(xué)不學(xué)都無所謂，所以更加不重視思想政治教育，這也說明了思想政治教育必須貫徹落實的必要。

二、關(guān)于建設(shè)中職思想政治高效課堂的教學(xué)策略

1、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對思想政治教育的的重視

中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度對建設(shè)思想政治高效課堂具有決定性的作用，加強他們的責(zé)任意識有需要更官方的領(lǐng)導(dǎo)來開展相關(guān)工作。學(xué)校地區(qū)的政府或者相關(guān)教育部門應(yīng)該制定指導(dǎo)方案和意見，下達到中職學(xué)校負(fù)責(zé)部門之間，以強制性的手段促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視本校思想政治教育建設(shè)工作，遵循指示，提高意識，完成工作，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

2、豐富教學(xué)方式和內(nèi)容

針對思想政治教育教學(xué)方式單一，內(nèi)容淺薄的問題，學(xué)校和老師應(yīng)當(dāng)秉承理論聯(lián)系實際的原則，多多引入社會事例，結(jié)合時代發(fā)展與變化增添內(nèi)容，以熱點時事吸引學(xué)生眼球，提高學(xué)生的主動性和積極性。多多開展相關(guān)教育實踐活動，比如主題演講、志愿互動、辯論賽等，盡量為學(xué)生提供機會，使學(xué)生親自參與到實踐中，將理論知識和實際相融合，深層次的體會思想政治內(nèi)涵。

3、仰賴多媒體技術(shù)的支持

中職學(xué)校要積極為建設(shè)思想政治教育高效課堂創(chuàng)造條件，比如專門設(shè)立思想政治教育課室，讓學(xué)生也對學(xué)習(xí)這么課程產(chǎn)生儀式感。依靠多媒體技術(shù)設(shè)施，充分利用各種介質(zhì)，比如圖片、音樂、紀(jì)錄片、電影等來為學(xué)生展示思想政治方面的文化成就，這些豐富的活教材將改變理論知識的枯燥和乏味，極大地調(diào)動學(xué)生的興趣，使其更直接的學(xué)習(xí)，運用積極的榜樣事跡幫助他們建立正確的人生觀和價值觀，使自身的成長更有意義。

4、注重對思想政治老師的培養(yǎng)

學(xué)?？梢酝ㄟ^人才計劃引進優(yōu)秀的經(jīng)驗豐富的思想政治教師，或者對本校思想政治老師進行專業(yè)的技能培訓(xùn)和教學(xué)鍛煉，提高教師的教學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量;也可以定期邀請優(yōu)秀的專家或者老師來校開展演講，感化激勵學(xué)生。

5、重視對學(xué)校環(huán)境的建設(shè)

中職學(xué)校對待自身的校園環(huán)境需要加大建設(shè)力度，推動良好的、健康的、綠色的校園氛圍的營造。在滿足學(xué)生需要的硬件設(shè)施以外，也要關(guān)注學(xué)生的思想心理，老師要和學(xué)生多溝通交流，及時察覺學(xué)生出現(xiàn)的心理問題，對其進行疏導(dǎo)排解。，使他們認(rèn)識到培養(yǎng)思想政治意識的重要性。

目前我國的中職學(xué)校教育存在很多問題，改善這種狀況是順應(yīng)黨和國家的政策導(dǎo)向，也是推動素質(zhì)教育進一步發(fā)展的要求。

參考文獻

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