王曉瑤

摘? 要：完形填空題屬于綜合運(yùn)用語言知識的題，滿分為30分，在我們的高考英語試卷滿分150分中占了20%，由此可見完形填空在我們高考英語中的重要性。但是在平時(shí)的教學(xué)過程中學(xué)生這一道題的得分率總體不高，這極大地影響了高考英語的得分率。為了提高完形填空得分率，本文將從以下三方面簡要闡述完形填空做題策略。

關(guān)鍵詞：高考英語;完形填空;解題策略

隨著新課改的推進(jìn)，新高考的到來，高考英語對我們教和學(xué)都提出了更高的要求，具體要求體現(xiàn)在：

一、強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高理解力

學(xué)生在義務(wù)教育階段已經(jīng)掌握了1500個(gè)常用單詞和一定數(shù)量的短語。進(jìn)入高中后，學(xué)生們通過英語課堂的學(xué)習(xí)和廣泛的閱讀，詞匯量逐漸擴(kuò)大。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，高中英語必修課程應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握500個(gè)單詞，累計(jì)達(dá)2000個(gè)詞匯。選擇性必修課程應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握1000個(gè)單詞，累計(jì)達(dá)3000個(gè)詞匯。因此，在英語學(xué)習(xí)過程中，詞匯是根本，有了詞匯的基礎(chǔ)我們才能讀懂文章，才能欣賞文本的美，才能體驗(yàn)文本中展示的中國文化自信力。

二、培養(yǎng)思維品質(zhì)，養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣

（一）注重文章事件的發(fā)展

（二）關(guān)注文中主角的思想活動(dòng)

例如，2015年陜西高考完形填空的材料就是一篇來自生活，回歸生活的美文。生活中再平常不過的一把梳子，在文中卻在字里行間不經(jīng)意地將作者與父親的關(guān)系從孩童到成年后的變化描寫得細(xì)致入微、淋漓盡致，作者心理變化的描寫用詞非常精準(zhǔn)到位。如：第二段的pleased（高興），this dull（枯燥的，乏味的）task brought me such joy（快樂），excitedly（興奮地），carefully（小心地），satisfied（滿意的），happily（快樂地），affectionately（親切地）。這些詞表現(xiàn)了作者五歲時(shí)，每天晚上幫父親洗梳子這樣乏味的是卻給他/她帶來無盡的快樂，內(nèi)心的幸福感油然而生。這篇文章的主題屬于人與自我，在傳導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活的同時(shí)，也傳遞了深刻的生活哲理：世界上最溫馨的地方在哪里？答案是家，人生所有快樂的燈火都是從家庭燃起的。童年的歡樂、少年的幻想、青年的熱烈、中年的奮斗和老年的安詳，無不隱蔽在家的懷抱之中。外面世界千般好，不如回家呆一秒。我們教師應(yīng)該注重對學(xué)生的思維品質(zhì)和能力培養(yǎng)的引導(dǎo)。為了讓學(xué)生更好地品味到文章的美，我要求學(xué)生以背誦的形式來感受小小的梳子是如何給家人帶來幸福感和喜悅感的。

三、關(guān)鍵信息

（一）同詞復(fù)現(xiàn)

如（2020全國卷III）As a businessman，I care deeply my customers .But like anyone for whom you feel affection， 41? can also drive you mad.

41. A. shopkeepers B. customers C. salespersons D. receptionists

這道題既考查考生對詞匯的掌握情況，又考查考生的邏輯思維能力，重視首句信息尤其重要，由第一句我們知道了作者是一個(gè)生意人，很在意自己的顧客。41空選項(xiàng)B.customers 符合語境和邏輯。正確答案為B。對于無法讀懂文章的考生來說，可以采用同詞復(fù)現(xiàn)的技巧來解題。

（二）同義詞

（2020全國卷III）She was? 49? absolutely everything，nothing was right and I was surprised that she became a “regular”.

49.A. curious about? B.displeased with C. patient with? D. uncertain about

該句話的意思為：她對一切都 ?????????，沒有什么是合適的，我很驚訝她竟然是一個(gè)“老顧客”。與 nothing was right（沒有什么是合適的）意思相近的選項(xiàng)為B.displeased with（不滿意），正確答案為B。

（三）同疇詞

（2018年全國卷I）Maurice Ashley was kind and smart，a former graduate returning to teach，and this????48? was no game for him;

48.A. chance?? B. qualification???????? C. honor???? D. job

Maurice Ashley是善良的明智的，他是以前一個(gè)回來教書的畢業(yè)生，該題選項(xiàng)與教書同疇的是D.job，因此，正確答案為D。

（四）but表轉(zhuǎn)折

（2019課標(biāo)卷I）The environmental challenges are??48 ，but the efforts made by the Tanzania National Park Authority seem to be??49??? .

48. A. new???? ?B. special????? C. significant??? D. necessary

49. A .paying off? B. spreading out? C. blowing up? D. fade away

這兩道題之間有密切的邏輯關(guān)系，48空考查形容詞，句意為挑戰(zhàn)是?________，符合語境的顯然是C.significant（重大的）;49空該分句前有一個(gè)but 表轉(zhuǎn)折關(guān)系，挑戰(zhàn)重大但是坦桑尼亞國家公園所付出的努力似乎得到了回報(bào)，因此很容易判斷正確答案為A.paying off（回報(bào)）。

綜上所述，在高中英語教學(xué)中，作為教師，我們應(yīng)該圍繞新高考改革，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)——語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力。將培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程，從而培養(yǎng)學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)興趣，最大限度調(diào)動(dòng)我們的學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立性。