王永芳

摘要：教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學(xué)生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學(xué)生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強職業(yè)道德修養(yǎng)，應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。

關(guān)鍵詞：師德建設(shè);教育教學(xué);有效研究;熱愛學(xué)生

中圖分類號：G625.1???? 文獻標(biāo)識碼：B??? 文章編號：1672-1578（2020）14-0258-01

1.熱愛學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容

對于一個班的孩子來講，小學(xué)生之間肯定會有差異各有各的性格，有的活潑靈動，又不喜歡受到拘束;有的踏實認(rèn)真又不懂靈活轉(zhuǎn)化，有的經(jīng)常愛表現(xiàn)自己的小聰明，時刻想讓大家對他刮目相看;還有的遇到問題就趕緊往后縮，巴之不得有人頂上頂上……工作時間越長，遇到有個性的孩子的幾率就越多，所以老師要接受孩子們的個體差異，努力讓他們成為有用之才，要為孩子樹立自信心，課堂教育要合理運用鼓勵的方法，所以老師的教育智慧就顯得特別重要。

原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。

一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個學(xué)生，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛護、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。

面對著聰明可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了強烈的震憾。作為一名人民教師有責(zé)任讓他們接受正常的教育，讓他享受到其他孩子能夠享受到的一切權(quán)利。

2.尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)

父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。”尊重家長，引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進自己的工作。

3.樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界

通過師德學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關(guān)于老師勞動有“三重收獲”的觀念非常正確。他認(rèn)為老師的勞動一是收獲各類人才，二是收獲學(xué)生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐，潛心鉆研學(xué)與教的規(guī)律，在教育教學(xué)的過程中，細(xì)細(xì)地體會著教書育人帶給我的樂趣。

為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動，而是成了我展示個人才能的舞臺。

教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。教師的“關(guān)愛”是全身心投入教學(xué)工作的思想基礎(chǔ)，是搞好教育工作的動力。教師對學(xué)生的關(guān)愛，能是學(xué)生消除顧慮，敞開心扉，在彼此交流中受到教育，教師要積極為學(xué)生創(chuàng)造良好輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們可以熱愛學(xué)習(xí)，喜歡老師，增加彼此心靈的交融用真心去關(guān)愛學(xué)生，從而達到教學(xué)的最終目的。

總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到寓德于教，為人師表。作為一名教育工作者，我認(rèn)為我們每位老師都肩負(fù)著對學(xué)生的重要責(zé)任，一名學(xué)生在學(xué)校階段，他的人生觀，價值觀，世界觀正確與否很大程度與老師的引導(dǎo)有關(guān)，因此，在日程生活中，老師要時刻關(guān)注學(xué)生動態(tài)，積極鼓勵學(xué)生為孩子樹立信心，和正確的三觀，為社會主義塑造新型人才！

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