李思南 江翠元

摘 要：2020年新年伊始，新型冠狀病毒肺炎疫情突然來襲。中華兒女不同形式的愛心涌向湖北和武漢，全國醫(yī)務(wù)工作者取消休假堅(jiān)守崗位，各地紛紛組織志愿隊(duì)趕赴武漢，不懼生命威脅趕赴這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場，成為疫情道路上的最美逆行人。

關(guān)鍵詞：疫情;線上學(xué)習(xí);自主學(xué)習(xí)

在寒假期間突然爆發(fā)的這次疫情中，讓國人又經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次過年不能走親戚，第一次出門需要戴口罩，去超市要測體溫消毒，學(xué)生們更是經(jīng)歷了第一次延遲開學(xué)在網(wǎng)上上課。短短一個(gè)月，疫情蔓延了整個(gè)中國，每天都有新增病例，甚至死亡的人數(shù)也在不斷增加。所有人看到這些真實(shí)且不斷增加的數(shù)字，心里都很難過。我們并沒有處在那種可怕的環(huán)境中，只是網(wǎng)絡(luò)上了解疫情的狀況。這場突如其來的疫情讓所有人思考問題的方式都發(fā)生了改變。

在這期間，有無數(shù)的逆行者，白衣天使們，在用自己的生命和疫情對抗，因?yàn)樗麄兗缟媳持氖秦?zé)任，是“國家有難，匹夫有責(zé)”的那份責(zé)任！不僅是這些站在一線的英雄們，還有不留姓名送口罩送餐食的平民百姓，也有遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的華僑們在為祖國收集物資，全國各地城市或要求的或自發(fā)的都進(jìn)行了封路封城。這所有的所有，都因?yàn)槲覀兪恰袊?。一位海外網(wǎng)友不禁發(fā)出贊嘆：“這種封閉整座城市的處理方式，全世界，只有中國可以！我相信中國，一定可以很快的解決這件事，對這個(gè)我很有自信！”這種令人心血澎湃的話語讓國人感覺到了我們國家眾志成城抗擊疫情的決心。

2020年1月23日武漢封城，2020年1月29日教育部要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)，并宣布學(xué)校要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)停課不停學(xué)[2]，2020年2月10 日我校在線開學(xué)，所有課程均實(shí)行網(wǎng)上授課模式。自開學(xué)以來每天按時(shí)上下課，讓我深深體會(huì)到，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打破了時(shí)空局限，有了網(wǎng)絡(luò)，不用出門，也可以參加學(xué)習(xí)。

“停課不停學(xué)”目的在于通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段，借助智能手機(jī)、平板、電腦等多種媒介，讓學(xué)生在居家隔離的這段時(shí)間，由任課老師通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式，最大限度的減少因?yàn)檠悠陂_學(xué)對學(xué)生帶來的不良影響。對于老師來說，在線授課的確是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。但我校所有老師均積極的參與到這場網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中來，老師們制作適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)，把每一堂課都當(dāng)時(shí)面授課，采用多樣的教學(xué)手段。有的老師還利用起了網(wǎng)絡(luò)直播軟件，進(jìn)行直播上課。

不知不覺，一個(gè)多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)過去了，回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，感到既緊張又充實(shí)，通過這次學(xué)習(xí)，我收獲了許多，現(xiàn)將我這段時(shí)間以來的幾點(diǎn)感悟記錄下來：

一、授課形式打破傳統(tǒng)面對面教學(xué)、以線上教學(xué)和混合式教學(xué)為主。老師們設(shè)計(jì)更為適合線上學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)，每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)描述了本次課的課堂知識點(diǎn)，課堂的重點(diǎn)難點(diǎn)以及課后實(shí)踐內(nèi)容。同學(xué)們根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)中的要求完成本次課的學(xué)習(xí)任務(wù)，一般都是觀看視頻或者網(wǎng)絡(luò)直播的形式上課。為了吸引同學(xué)的注意力，老師們也都是八仙過海各顯神通，將學(xué)習(xí)通、QQ、騰訊課堂、騰訊會(huì)議等多種應(yīng)用平臺(tái)相互結(jié)合，一堂課下來同學(xué)們也沒有覺得很累，而且也能讓大家輕松掌握知識點(diǎn)。課堂上的搶答環(huán)節(jié)也很有趣，老師會(huì)在學(xué)習(xí)通里發(fā)布搶答，同學(xué)們搶答后可以用文字或者語音直接發(fā)布答案，由于設(shè)置問題的時(shí)候都設(shè)置了相關(guān)的分?jǐn)?shù)點(diǎn)，所以同學(xué)們也都很積極的參與搶答。

二、課程安排重點(diǎn)突出。每堂課的重點(diǎn)難點(diǎn)都會(huì)在課程設(shè)計(jì)里面有所呈現(xiàn)，老師會(huì)在課堂開始的前幾分鐘闡述本次課的重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容，這樣能夠讓同學(xué)們對本次的內(nèi)容有個(gè)框架性的認(rèn)識。網(wǎng)絡(luò)課程讓大家的學(xué)習(xí)更加自由，時(shí)間安排更加靈活。

三、課程內(nèi)容全面，課程吸引力大。課程的全面及新穎的形式吸引著我們，讓我們對有些課程充滿了期待。除了課本上的知識，老師一般會(huì)設(shè)置一些課外拓展，同學(xué)們可以利用課余時(shí)間去觀看拓展的課程，當(dāng)然拓展課程不做強(qiáng)制性的要求。課程多次引用案例分析等，從正面成功案例正確引導(dǎo)大家，激勵(lì)著我們，從失敗的案例讓我們吸取教訓(xùn)，鞭策自己。

眼下，各學(xué)校網(wǎng)課已上了一個(gè)多月。網(wǎng)絡(luò)上，關(guān)于學(xué)生“第一天上網(wǎng)課”和“第 N 天上網(wǎng)課”對比的段子讓人捧腹之余，也值得深思。 第一天上網(wǎng)課，學(xué)生穿戴整齊，收拾干凈書桌，坐姿端正認(rèn)真聽講。第 N 天上網(wǎng)課，學(xué)生蓬頭垢面，坐在被窩中，睡眼惺忪盯著電腦。雖是調(diào)侃，卻反映出網(wǎng)課過程中，由于缺少面對面溝通和監(jiān)督，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度松懈的情況。

誠然，網(wǎng)速卡、操作不熟悉、父母上班沒人管，都可以成為學(xué)生學(xué)不好網(wǎng)課的理由。但學(xué)習(xí)貴在自覺性和主動(dòng)性，只要想好好學(xué)習(xí)，外界因素都不會(huì)成為阻力。停課不停學(xué)，貴在主動(dòng)學(xué)，主動(dòng)學(xué)習(xí)才是高質(zhì)量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光為學(xué)生儲(chǔ)備知識，更是培養(yǎng)一種學(xué)習(xí)能力，主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力將使人受益一生。[3]

最后，希望所有同學(xué)能夠珍惜這種學(xué)習(xí)方式。這次線上學(xué)習(xí)是考驗(yàn)同學(xué)們自我管理能力、自主學(xué)習(xí)能力的機(jī)會(huì)。希望同學(xué)們在這次線上學(xué)習(xí)的過程中找到培養(yǎng)自律能力的好辦法。和自己較勁，分配好學(xué)習(xí)、鍛煉、娛樂的時(shí)間，不折不扣地去執(zhí)行，讓自己遠(yuǎn)離懶散、松懈，做更優(yōu)秀的自己。[4]

冬將盡，春可期，山河無恙，人間皆安。要相信，勝利，屬于我們！

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部.教育部關(guān)于2020春季學(xué)期延遲開學(xué)的通知[EB/OL].http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/202001/t20200127_416672.html，2020-01-27.

[2]教育部.教育部：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，“停課不停學(xué)”[EB/OL].http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/202001/t20200129_416993.html，2020-01-29.

[3]孫媛媛.停課不停學(xué)貴在主動(dòng)學(xué).金華日報(bào)2020.3.13，第A02版，要聞.

[4]素馨.面對“停課不停學(xué)”，他們說…….無錫日報(bào)2020.3.4，第006版，教育周刊.

作者簡介：

李思南（1999-），男，山東協(xié)和學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院軟件技術(shù)2018級學(xué)生。

通訊作者：江翠元（1985-），女，指導(dǎo)教師，碩士研究生，助教。