摘要：在新媒體盛行的時代，各平臺的信息整合與傳播能力都在不斷增強，而圖書館作為高校學生重要的閱讀場所，也必須在這一形勢下不斷提升閱讀推廣服務的效果，本文首先分析了在新媒體影響下高校學生閱讀特點，而后就高校圖書館開展閱讀推廣服務的策略進行了探討。

關鍵詞：新媒體時代;高校圖書館;閱讀推廣服務;優(yōu)化策略

1引言

當前是信息爆發(fā)的時代，各種新媒體平臺層出不窮，新媒體的出現(xiàn)改變了人們的閱讀習慣，使人們更傾向于利用碎片化時間、閱讀的內(nèi)容也更傾向于趣味化，而高校學生再這樣的閱讀環(huán)境下，也發(fā)生了閱讀習慣的變化，從而導致高校圖書館的閱讀服務工作與時代需求出現(xiàn)了偏差，高校圖書館要積極理清思路，提升自身閱讀推廣服務的效果。

2新媒體影響下高校學生閱讀特點分析

2.1閱讀內(nèi)容相對淺顯化、趣味化

由于當前信息技術爆發(fā)，新媒體平臺林立，新媒體的內(nèi)容相對淺顯，閱讀形式也更具趣味性，導致學生逐漸形成了閱讀淺顯化的習慣，這樣會導致學生在進行圖書閱讀時會覺得圖書閱讀太過深奧、枯燥而不愿意進行圖書閱讀。

2.2閱讀時間碎片化

由于當前信息技術發(fā)達，電子信息設備普及較廣，高校學生會在一些碎片化時間里進行信息閱讀與傳播，這樣雖然會大大增加學生信息閱讀的效率，使之擴大信息接收面，但是也會導致其在進行圖書閱讀時會因為圖書不好攜帶，無法進行碎片化閱讀而放棄閱讀圖書。

3新媒體環(huán)境給高校圖書館進行閱讀推廣工作帶來的挑戰(zhàn)分析

3.1高校學生閱讀習慣與方式的變化

在這個信息大爆發(fā)的新媒體時代，學生閱讀更偏向于使用電子設備進行碎片化閱讀，而且閱讀內(nèi)容也更偏好淺顯性內(nèi)容，這樣就會導致其進入圖書館借閱圖書的幾率大大下降，當前很多高校進行學生到館率統(tǒng)計與分析都可以發(fā)現(xiàn)，新媒體時代學生進入圖書館、借閱圖書的幾率已經(jīng)發(fā)生了下降，圖書館在開展閱讀推廣工作時的確南于新媒體的發(fā)展受到了影響。

3.2高校當前的閱讀環(huán)境發(fā)生了變化

由于當前新媒體盛行，學生在到館閱讀及圖書借閱等方面都比以往表現(xiàn)得更不積極，高校圖書館發(fā)生了閱讀分為的變化，很多學生進入圖書館都是為了寫作業(yè)或者考前復習，整體進行學術圖書閱讀的積極性明顯降低。而同時，學生在新媒體與網(wǎng)絡信息媒體的影響下不斷閱讀來源復雜、內(nèi)容真實性與公正性不足的信息內(nèi)容，也會誤導學生，使學生們的閱讀傾向更加偏頗，更不利于學生形成良好的閱讀習慣，也會進一步導致學生對圖書館閱讀的排斥心理。所以在這樣的環(huán)境下，高校圖書館更應該積極開展閱讀推廣活動，引導學生進行正向的、學術性閱讀，在高校中形成濃厚的學習氛圍。

4新媒體背景下高校圖書館開展優(yōu)化閱讀推廣服務的策略

4.1創(chuàng)新閱讀推廣服務的模式和手段

隨著我國信息化和媒體工具的普及和運用，高校圖書館為了有效提升自身閱讀推廣服務水平，還要進一步創(chuàng)新閱讀推廣服務的模式和手段，首先，可以積極利用現(xiàn)代化的媒體工具，例如：微信公眾平臺、校同微博等定期更新圖書館的閱讀資料信息，讓學生們可以及時地掌握圖書館閱讀資源的完善情況，其次，高?？梢岳卯斍暗腖ED電子宣傳屏、滾動廣告牌等在學校的食堂、寢室樓以及教學樓播放圖書館最新的閱讀資源信息。除此之外，高校圖書館可以積極組織多元化的閱讀推廣活動，例如：閱讀周活動、錄制圖書館閱讀推廣視頻等，通過多元化的手段來強化高校圖書館閱讀推廣服務的創(chuàng)新，這不僅可以有效地拓展閱讀信息的范圍，同時也能夠?qū)W生的閱讀行為產(chǎn)生一定的吸引力。

4.2完善對高校圖書館閱讀推廣的管理

圖書館作為高校重要的教學資源，對于學生的學習具有重要的幫助，其不僅為學生提供了基礎的閱讀資源，同時也為學生提供良好的閱讀和學習環(huán)境，新時期，力了更好地創(chuàng)新高校圖書館閱讀推廣服務，還要進一步強化對高校圖書館閱讀推廣的管理。圖書館領導應積極做好制度完善，在高校內(nèi)部構建閱讀推廣部門，并將閱讀推廣的職責下放到這一職能部門中去。另外，還應結合當前盛行的數(shù)字化與信息化技術開展閱讀推廣，通過高校圖書館數(shù)字化建設以及其相應閱讀推廣平臺的構建，形成線上宣傳與數(shù)字資源整合、線下閱讀推廣相結合的閱讀氛圍營造模式，為高校圖書館開展高質(zhì)量閱讀推廣服務工作提供保障。

4.3在高校內(nèi)部開展閱讀主題活動

雖然當前信息技術發(fā)達，人們通過各種媒體可以獲取各種信息，但是，書籍仍然是人們最重要的精神食糧來源，閱讀也依然是人們進行知識學習的重要途徑，圖書閱讀是不能廢止的，必須不斷進行閱讀推廣。高校圖書館領導要針對高校學生當前的閱讀習慣進行分析，做好引導工作，可以在高校內(nèi)部創(chuàng)辦一些具有學術性的主題閱讀欄目，可以通過對當前時政熱點解讀、校同就業(yè)信息發(fā)布與行業(yè)發(fā)展分析等信息傳播來吸引學生的注意力，引領學生開展閱讀活動，同時還應積極進行高校圖書館資源整合，建立更有趣味性、操作更簡便的高校圖書館數(shù)字化閱讀平臺，為學生提供線上的閱瀆服務，進而保證學生也能夠使用電子設備進行碎片化的圖書館圖書資源閱讀與檢索，這樣有利于閱讀推廣，同時也有利于圖書館資源利用效率的優(yōu)化。

5結束語

總之，在我國新媒體盛行的當今時代，高校圖書館在閱讀推廣方面應積極進行創(chuàng)新，要積極利用信息化技術進行閱讀宣傳，同時要根據(jù)高校學生的閱讀喜好與需求進行資源整合，并且應積極開展閱讀宣傳活動，提升學生對于圖書閱讀的興趣、強調(diào)圖書閱讀的價值，為學生提供與新媒體差異化的信息服務，進而實現(xiàn)閱讀推廣。

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作者簡介：高雅（19 82-），女，山東滕州人，碩士研究生，副研究館員，研究方向：讀者服務。