劉曉梅 梁坤

摘要：高校思想政治理論課主要是為了解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，高校思想政治工作者是否能夠全面了解當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀，正確理解并掌握馬克思主義哲學(xué)思想，運用好這一重要理論武器，是做好高校思想政治工作的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：唯物辯證法;思想政治工作;運用

2019年3月18日上午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在北京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。講話中強調(diào)，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。做好高校大學(xué)生思想政治工作，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要舉措，事關(guān)祖國的前途命運。

一、大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀

高校是開展思想政治工作的重要陣地，大學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，是建設(shè)中國特色社會主義的中堅力量，肩負著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。大學(xué)生的思想政治教育工作影響著全面建成小康社會的速度，關(guān)系到和諧社會的構(gòu)建，關(guān)系到黨和國家的前途及命運，做好大學(xué)生思想政治教育工作，能夠堅定大學(xué)生的政治信念，對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有推動作用。目前我國大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

具有較強的愛國主義情感。在黨和國家的號召和培養(yǎng)下，我國大學(xué)生整體素質(zhì)有所提高，基本能夠堅決維護習(xí)近平總書記核心地位，維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo);能夠堅決的擁護社會主義制度，堅定不移的走社會主義發(fā)展道路;能夠高舉中國特色社會主義偉大旗幟，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。在面對國際、國內(nèi)重大事件時，能夠保持清醒的頭腦和認識，不被謠言和非議所左右，做到明辨是非，具有良好的愛國主義情懷和較強的愛國主義情感。

社會實踐活動豐富多樣。高校開展思想政治教育最有效的途徑莫過于社會實踐活動，如何利用和組織好社會實踐活動，將社會、課堂、受教育者三者聯(lián)合起來，融為一體，是做好思想政治教育工作的關(guān)鍵。高校為學(xué)生組織了內(nèi)容豐富、形式多樣的社會實踐活動，將思想政治教育融入其中，將課堂轉(zhuǎn)移到實踐當(dāng)中，創(chuàng)新了思想政治教育的形式，提高了學(xué)生的動手能力和觀察能力。實現(xiàn)了思想政治教育目標(biāo)與社會實踐活動的融合，幫助學(xué)生樹立堅定的理想信念，增強學(xué)生的愛國主義情感。高校主要采用思修類社會實踐調(diào)查活動、思想政治教育類主題班會、團學(xué)活動、愛心奉獻類志愿服務(wù)活動等形式，實現(xiàn)思想政治教育的目的。

大學(xué)生心理問題日益突出。結(jié)合近幾年高校新生心理普測結(jié)果來看，大學(xué)生心理問題日益突出。這與學(xué)生的時代特征與家庭結(jié)構(gòu)有一定關(guān)系，目前在校大學(xué)生多為“95后”、“00后”，思想較為開放，受國家計劃生育政策影響，多為獨生子女家庭，成長過程中受家人關(guān)注較多，經(jīng)歷挫折較少，自我管控和自我服務(wù)的能力及意識較差。進入大學(xué)后，學(xué)生在人際交往、學(xué)習(xí)生活和職業(yè)生涯規(guī)劃等方面，需要獨立面對，對學(xué)生來說大多是之前從未經(jīng)歷過的，可謂是嚴(yán)峻的考驗，容易引發(fā)心情抑郁、情緒不良、自卑、恐懼、食欲不振等不良表現(xiàn)，這些都是大學(xué)生常見的心理問題，也是大學(xué)生心理問題日益突出的表現(xiàn)。

第四，健全的思想政治教育體系。高校思想政治教育內(nèi)容體系主要圍繞道德主體意識和能力的培養(yǎng)。通過組織豐富多樣的社會實踐活動，開展形式多樣的學(xué)術(shù)文化活動，營造濃厚的校園文化，將無形的思想政治教育內(nèi)容融入進有形的實踐活動當(dāng)中，實現(xiàn)兩者的融合，共同擔(dān)負起培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要任務(wù)。我校在做學(xué)生思想政治教育工作時，除了課程方面設(shè)置相關(guān)思政理論課外，結(jié)合思想理論課相關(guān)知識要求，給學(xué)生布置社會實踐調(diào)查作業(yè)。不定期邀請學(xué)術(shù)名教來校開展相關(guān)學(xué)術(shù)講座，同時設(shè)有青年志愿者聯(lián)合會及團學(xué)學(xué)生組織，不定期組織學(xué)生在附近小學(xué)和養(yǎng)老院進行支教和愛心奉獻志愿服務(wù)活動。通過教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立良好的道德觀，規(guī)范學(xué)生的行為。

二、唯物辯證法在思想政治工作中的運用

馬克思主義哲學(xué)是共產(chǎn)黨人的看家本領(lǐng)，思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，在思想整治工作中掌握和運用馬克思主義辯證的立場、觀點和方法，對于有效開展高校思想政治教育工作具有重要推動作用。

第一，運用聯(lián)系觀點，把握聯(lián)系、統(tǒng)籌規(guī)劃、優(yōu)化系統(tǒng)，掌握思想政治工作內(nèi)部的主脈絡(luò)。在思想政治工作中，要善于捕捉關(guān)鍵信息，發(fā)現(xiàn)聯(lián)系，把握規(guī)律。思想政治教育工作不是獨立于其他教育、管理之外的，而是與之緊密相關(guān)、密切相連的，需要從全局進行統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化各個部分及要素，使思政工作效果達到最優(yōu)。在課程設(shè)置上，可將思想政治教育理論課與其他課程的教育相結(jié)合，對學(xué)生的教育要以思想政治教育為主線，緊緊圍繞這一工作內(nèi)容而展開。社會實踐活動及社團活動、人文學(xué)術(shù)講座、校園文化建設(shè)等方面都可以進行創(chuàng)新，與思政工作相結(jié)合，將其貫徹始終，有利于開展并做好本工作。

第二，運用發(fā)展觀點，積極創(chuàng)新、接受考驗、實現(xiàn)飛躍，應(yīng)對思想政治工作提出的新要求。開展思想政治工作時一定要用發(fā)展的眼光去看待和解決問題，結(jié)合實際情況，及時調(diào)整策略和戰(zhàn)術(shù)。要學(xué)會在內(nèi)容及形式上進行創(chuàng)新，接收新的觀念和認識。要明白發(fā)展過程中不可能一帆風(fēng)順，遇到挫折要接受考驗，做好心理準(zhǔn)備，克服困難。在社會發(fā)展過程中，思想政治教育工作所面臨的問題和挑戰(zhàn)都有所變化，做好此項工作，一定要牢牢掌握唯物辯證法的發(fā)展觀點，用發(fā)展的觀點看問題，不能默守陳規(guī)，面對挑戰(zhàn)，積極應(yīng)對。在日常學(xué)習(xí)工作中也要注重對學(xué)生思政工作的滲透，只有這樣才能夠達到日積月累的效果，發(fā)生質(zhì)的飛躍。

第三，運用矛盾觀點，一分為二、結(jié)合實際、解決問題，完成思想政治工作賦予的新使命。矛盾的觀點要我們必須用一分為二、全面的觀點看問題，要堅持兩點論、兩分法。因此，在看待問題時不能片面，不能割裂其對立統(tǒng)一的關(guān)系。在具體實踐中，要承認矛盾，面對矛盾，解決矛盾。結(jié)合具體實際情況，具體問題具體分析。當(dāng)前，我們所面對的大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀有其特有的歷史特性，分析其原因，與我們黨和國家的政策方針有一定聯(lián)系。在一定歷史階段，這項政策發(fā)揮了其有利之處，而到今天，在面對新問題時，我們只有結(jié)合實際情況，創(chuàng)新思政教育工作方式、方法，解決問題，才能完成歷史賦予此項工作的新使命。