白家輝

摘要：教材管理是高校教學(xué)管理工作中非常重要的一個(gè)部分，有效的設(shè)計(jì)一個(gè)高校教材管理信息系統(tǒng)能夠真正的提升管理的效率，還能改善高校教材管理的工作質(zhì)量，使高校的管理模式能夠更加的完善。在之前已經(jīng)充分的研究了基于B/S模式的教材征訂系統(tǒng)，這對(duì)設(shè)計(jì)和分析高校教材管理信息系統(tǒng)具有非常重要的借鑒意義，使教材管理信息系統(tǒng)能夠更完善的設(shè)計(jì)出來(lái)。

關(guān)鍵詞：B/S架構(gòu);高校;教材管理信息系統(tǒng)

前言

在高等學(xué)校教學(xué)的管理過(guò)程中，教材征訂是一個(gè)比較重要的環(huán)節(jié)，教材征訂能夠真正的使教學(xué)常規(guī)的運(yùn)行更加有秩序，還能夠提升課堂教學(xué)的質(zhì)量?；谶@樣的背景下，本文對(duì)高校教材管理信息系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)，使教材的征訂工作起著重要的作用，促使高校管理觀念能夠真正的創(chuàng)新，從而建立信息化的科學(xué)管理制度。

1.高校教材管理信息的工作概況

1.1 B/S模式的選擇

B/S模式是一種瀏覽器/服務(wù)器的模式，主要是由客戶端、WEB服務(wù)器端以及數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器這三部分組成。它主要的工作原理是用戶以客戶端為界面，向WEB服務(wù)器發(fā)送數(shù)據(jù)處理的請(qǐng)求。WEB在接到請(qǐng)求后向數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器發(fā)出請(qǐng)求，數(shù)據(jù)路服務(wù)器根據(jù)接收到的請(qǐng)求進(jìn)行處理，然后逐層返回，將結(jié)果提供給用戶端瀏覽器，供用戶使用。

1.2高校簡(jiǎn)介

高校是一種全日制的普通本科高等學(xué)校，學(xué)校在管理方面獲得了質(zhì)量管理體系、職業(yè)健康管理體系的認(rèn)證，形成了教育即服務(wù)的辦學(xué)理念。學(xué)校主要是以本科教育為主，也開(kāi)展了?？?、高職的教育，形成了以理學(xué)為基礎(chǔ)，應(yīng)用學(xué)為重點(diǎn)，多學(xué)科進(jìn)行融合的教育體系。學(xué)校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了36個(gè)本科專業(yè)以及20個(gè)?？茖I(yè)，涵蓋了多元化的學(xué)科，學(xué)校目前的在校生達(dá)到了17100人，并努力把學(xué)校建設(shè)成全國(guó)知名的區(qū)域性和多科性的大學(xué)。

1.3高校教材征訂和管理工作

目前在高校的教材管理信息的工作當(dāng)中，已經(jīng)對(duì)高校教材征訂工作進(jìn)行了設(shè)計(jì)和研究，并呈現(xiàn)出一個(gè)完整的體系，這對(duì)高校進(jìn)行教材管理具有促進(jìn)的作用。在高校教材征訂系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中主要是對(duì)系統(tǒng)功能的運(yùn)行邏輯及架構(gòu);數(shù)據(jù)庫(kù);系統(tǒng)應(yīng)用界面;用戶端口及其程序模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)，已經(jīng)設(shè)計(jì)成一個(gè)相對(duì)完整的體系，并且逐漸形成了新一代高校教材征訂系統(tǒng)軟件，能夠真正的對(duì)教務(wù)處教材管理老師進(jìn)行業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，使學(xué)校的教材管理更加的規(guī)范。

2.高校教材管理信息系統(tǒng)的分析

2.1可行性分析

2.1.1技術(shù)可行性分析

本教材管理系統(tǒng)主要是需要實(shí)現(xiàn)集教材征訂管理、教材庫(kù)存管理為一體的綜合管理信息系統(tǒng)，在技術(shù)上的可行性主要是體現(xiàn)在三個(gè)方面上，一是目前學(xué)校有非常好的校園網(wǎng)，速度相對(duì)比較高，性能也更加的穩(wěn)定，網(wǎng)絡(luò)非常的暢通，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境效果良好，所以具備了系統(tǒng)運(yùn)行的一個(gè)必備條件。二是目前計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的方法和技術(shù)已經(jīng)非常的成熟，在開(kāi)發(fā)效率和技術(shù)方面都得到了一定的提升，這些技術(shù)為系統(tǒng)開(kāi)發(fā)提供了真正的保障。三是近年來(lái)高校教材管理人員的計(jì)算機(jī)操作水平得到了提升，保證系統(tǒng)能夠正常的運(yùn)行。

2.1.2操作可行性分析

我校在設(shè)計(jì)教材管理信息系統(tǒng)的時(shí)候是結(jié)合我校教材管理的實(shí)際情況和教材征訂系統(tǒng)的運(yùn)用而開(kāi)發(fā)的，在開(kāi)發(fā)的時(shí)候考慮了現(xiàn)在教材管理工作當(dāng)中存在的一些問(wèn)題，這樣就有了相對(duì)比較穩(wěn)定的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)。從技術(shù)操作的層面上進(jìn)行分析，目前在技術(shù)上的操作已經(jīng)逐漸的完善起來(lái)，技術(shù)開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)的難度并不是很大，這就表明系統(tǒng)的可操作性是非常強(qiáng)的，所以我們就可以有效的得出系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是非?？尚械?。

2.2系統(tǒng)需求分析

2.2.1開(kāi)發(fā)目標(biāo)

本系統(tǒng)主要是采用JS語(yǔ)言以及eclipse開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行開(kāi)發(fā)，建立一個(gè)基于B/S模式的教材管理信息系統(tǒng)，從而來(lái)有效的滿足教師、學(xué)生以及一些管理人員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教材征訂、查詢和發(fā)放等目的，從而能夠?qū)崿F(xiàn)高校教材管理工作效率的提升，實(shí)現(xiàn)高?？茖W(xué)的管理方式。

2.2.2系統(tǒng)組成和功能

系統(tǒng)的使用人員主要有管理員、教師、學(xué)生、教材供應(yīng)商等等七類，他們可以進(jìn)行不同的權(quán)限和操作。

對(duì)于系統(tǒng)的功能描述來(lái)說(shuō)主要是有錄入開(kāi)課計(jì)劃的功能、教材選定的功能以及對(duì)一、二、三級(jí)教材進(jìn)行審核的功能、生成訂單的功能和教材出庫(kù)、教材數(shù)據(jù)查詢等等多方面的功能，這些功能具有一定的實(shí)用性和可靠性，從而能夠促進(jìn)了系統(tǒng)的完善。

3.基于B/S架構(gòu)的高校教材管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

3.1系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)

3.1.1教材征訂子系統(tǒng)

教材征訂的子系統(tǒng)的功能主要是包括教材征訂全過(guò)程的一個(gè)操作，對(duì)開(kāi)課計(jì)劃進(jìn)行錄入、教師選用填寫(xiě)的一些教材以及各級(jí)教材進(jìn)行審核和查詢等等方面。

3.1.2教材庫(kù)存管理子系統(tǒng)

教材庫(kù)管理的子系統(tǒng)的功能主要是包括生成教材的批量入庫(kù)和出庫(kù)、教材零散入庫(kù)和出庫(kù)以及教師和學(xué)生的教材領(lǐng)用情況、教材的退貨入庫(kù)等等方面。

3.2開(kāi)發(fā)及運(yùn)行環(huán)境

本系統(tǒng)主要采用的開(kāi)發(fā)環(huán)境是Eclipse ，jdk這些，而系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境則是系統(tǒng)服務(wù)器 Windows 2003 Server;WEB服務(wù)器Tomcat5.5以上;數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器則需要Microsoft SQL Server 2005;對(duì)于客戶端來(lái)說(shuō)則需要采用IE 6.0以上的瀏覽器才可以進(jìn)行系統(tǒng)的運(yùn)行，只有在這樣的開(kāi)發(fā)和運(yùn)行環(huán)境下，系統(tǒng)才能發(fā)揮出具體的功能。

總結(jié)

在高校教材管理中，只有進(jìn)行高規(guī)格的教材管理，才能保證教材正常的運(yùn)行下去，從而改善和提升教學(xué)的質(zhì)量。本文主要是結(jié)合現(xiàn)在教材管理工作的現(xiàn)狀進(jìn)行具體的系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，從而能夠真正的加快數(shù)字化校園軟件的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理的科學(xué)和信息，提升高校的教學(xué)質(zhì)量。

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