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        新時(shí)代紅色文化在高校學(xué)生黨建中的運(yùn)用研究

        2020-10-15 00:53:08李孝君
        時(shí)代人物 2020年17期
        關(guān)鍵詞:紅色文化運(yùn)用策略高校

        李孝君

        關(guān)鍵詞:紅色文化;高校;學(xué)生黨建;運(yùn)用策略

        基金項(xiàng)目:遼寧師范大學(xué)2020年度黨建研究重點(diǎn)課題“新時(shí)代紅色文化在高校學(xué)生黨建中的運(yùn)用研究”(2020LSDJ-ZD015)

        作為高校思想政治工作的重要組成部分,高校學(xué)生黨建工作在高校培養(yǎng)合格人才、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、維護(hù)校園安全穩(wěn)定等方面發(fā)揮著極其重要的作用。新時(shí)代黨和國(guó)家對(duì)高校黨建工作給予了高度重視,我們應(yīng)當(dāng)立足于實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的戰(zhàn)略高度,以發(fā)展的眼光、長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度對(duì)學(xué)生黨建工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,不斷創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作的方式與方法。結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì),按照當(dāng)前高校黨建工作的總要求,高校在學(xué)生黨建工作中必須融入紅色文化,積極構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系。習(xí)近平總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)指出,“歷史是最好的教科書(shū)”“中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑”,要發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng),傳承紅色基因。紅色文化本身就是一種先進(jìn)文化,因此,我們要深入挖掘紅色文化資源,充分利用其社會(huì)價(jià)值,從而促進(jìn)新時(shí)代高校學(xué)生黨建工作的有效開(kāi)展。

        紅色文化在高校學(xué)生黨建工作中的作用

        推進(jìn)新時(shí)代高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展。紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨人、先進(jìn)分子和人民群眾在革命戰(zhàn)爭(zhēng)和社會(huì)建設(shè)年代共同創(chuàng)造的蘊(yùn)含豐富革命精神和厚重歷史內(nèi)涵極具中國(guó)特色的先進(jìn)文化。[1]這種獨(dú)具中國(guó)特色的“紅色文化”具有豐厚的精神內(nèi)涵和厚重的價(jià)值底蘊(yùn)。適應(yīng)新時(shí)代高校學(xué)生黨建工作的發(fā)展需要,將紅色文化教育有效融入高校學(xué)生黨建工作,可以充分發(fā)揮紅色文化的政治導(dǎo)向和育人功能,既豐富了高校學(xué)生黨建工作的內(nèi)容和形式,又為高校學(xué)生黨建工作賦予了更深的文化內(nèi)涵和更寬的實(shí)踐視角,從而不斷推進(jìn)高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展。

        推動(dòng)高校思想政治工作理論的創(chuàng)新發(fā)展。紅色文化是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的有效資源,其來(lái)自于中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。高校通過(guò)運(yùn)用喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式與載體,將紅色文化所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵和價(jià)值深深地根植于青年大學(xué)生的內(nèi)心,不斷深化大學(xué)生對(duì)“紅船精神”“長(zhǎng)征精神”的認(rèn)識(shí),讓大學(xué)生黨員在現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)中更加符合黨員的標(biāo)準(zhǔn),更好地發(fā)揮模范引領(lǐng)作用。因此,對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行黨性修養(yǎng)教育、紅色文化教育,從教育內(nèi)容、形式、手段等方面來(lái)說(shuō),很大程度上豐富了高校思想政治工作理論,切實(shí)增強(qiáng)高校思想政治工作有效性。

        激發(fā)學(xué)生黨員的愛(ài)國(guó)主義情懷紅色文化蘊(yùn)含著豐富的理想信念教育內(nèi)容,對(duì)激發(fā)學(xué)生黨員的愛(ài)國(guó)主義情懷具有積極作用。紅色文化所包括的無(wú)數(shù)珍貴文物、革命遺跡,充分體現(xiàn)著老一輩革命家崇高的理想、愛(ài)國(guó)的情懷、堅(jiān)強(qiáng)的意志,可以不斷提升青年大學(xué)生的文化自信,促使大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,讓他們?cè)诮邮芗t色歷史教育的過(guò)程中,自覺(jué)去傳承紅色文化,進(jìn)而塑造良好的品德,提升道德修養(yǎng),最終樹(shù)立積極向上的精神品質(zhì)。

        高校學(xué)生黨建工作推進(jìn)“紅色文化”存在的不足

        部分大學(xué)生對(duì)紅色文化缺乏深入了解。當(dāng)前,高校大學(xué)生黨員多為00后,這批大學(xué)生視野開(kāi)闊,學(xué)習(xí)、專(zhuān)研能力較強(qiáng),思維更加活躍,善于接受各種新事物。同時(shí),年輕大學(xué)生個(gè)性突出、特點(diǎn)鮮明,思想差異顯著。在對(duì)紅色文化的認(rèn)識(shí)上,部分學(xué)生黨員簡(jiǎn)單地認(rèn)為其僅僅是一種政治理論,因此,當(dāng)前高校黨建工作應(yīng)加強(qiáng)對(duì)紅色文化的宣傳力度。

        融入方式的創(chuàng)新性不強(qiáng)。目前,大多數(shù)高校的紅色文化教育采用文字宣傳、課堂講授、唱革命歌曲、看紅色影視、參觀革命遺址等,缺乏創(chuàng)新性,而一部分大學(xué)生黨員對(duì)說(shuō)理式、教條式的紅色文化教育興趣不濃??梢?jiàn),傳統(tǒng)的課堂教育模式、單一化的教育途徑很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,往往達(dá)不到應(yīng)有的教育效果。

        新時(shí)代紅色文化在高校學(xué)生黨建中的運(yùn)用策略

        弘揚(yáng)紅色文化精神,營(yíng)造紅色校園文化氛圍。培育學(xué)生的理想信念是高校學(xué)生黨建工作的重點(diǎn),將紅色文化與高校黨建工作相融合,積極為廣大師生營(yíng)造良好的校園紅色文化氛圍。高校應(yīng)充分挖掘本地紅色資源優(yōu)勢(shì),并將其融入到校園文化建設(shè)之中,使大學(xué)生在大學(xué)期間一直受到紅色文化的浸潤(rùn)和熏陶。通過(guò)課堂、講座開(kāi)展紅色文化教育,充分利用主題團(tuán)日、學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展各類(lèi)紅色文化主題活動(dòng),提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育的能力,對(duì)高校大學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。同時(shí),利用歷史紀(jì)念日、重大節(jié)日的有利契機(jī),舉辦有關(guān)紀(jì)念、慶祝活動(dòng),圍繞紅色文化這一主題,開(kāi)展書(shū)法、征文、歌唱、朗誦、話劇、舞臺(tái)劇等比賽,使學(xué)生置身于紅色文化校園之中,自覺(jué)去接受紅色文化的熏陶。

        加強(qiáng)實(shí)踐教育活動(dòng),融入黨建工作全過(guò)程。高校學(xué)生黨建工作要注重理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合,科學(xué)制定活動(dòng)計(jì)劃,定期組織紅色文化實(shí)踐教育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)紅色文化覆蓋到黨建工作的全過(guò)程,從而增強(qiáng)紅色文化教育的育人功能。要充分發(fā)揮紅色遺址、革命歷史紀(jì)念館、博物館等紅色教育基地的作用,通過(guò)這些紅色文化教育的鮮活“教材”、重要載體,組織大學(xué)生黨員進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),在實(shí)踐中不斷挖掘紅色教育資源的育人價(jià)值。要注重紅色文化實(shí)踐教育的長(zhǎng)效性,建立黨建工作實(shí)踐教育基地,促進(jìn)第一課堂與第二課堂教育內(nèi)容的有機(jī)融合,使得青年大學(xué)生不斷增進(jìn)紅色文化自信,在追溯歷史的過(guò)程中去建構(gòu)紅色文化記憶。

        借助紅色網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),促進(jìn)紅色文化傳播?;ヂ?lián)網(wǎng)在人們?nèi)粘W(xué)習(xí)、工作、生活中發(fā)揮著極其重要的作用,是當(dāng)今大學(xué)生接收各種信息的主渠道。為擴(kuò)大紅色文化教育的覆蓋面和影響力,高??梢岳帽镜丶t色文化資源,通過(guò)學(xué)校論壇、微信、微博、QQ群等方式發(fā)起紅色專(zhuān)題討論[2];打造紅色網(wǎng)絡(luò)資源,在校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)學(xué)生黨建工作專(zhuān)欄,提高大學(xué)生自主學(xué)習(xí)紅色文化的能力;可以進(jìn)行情景式、體驗(yàn)式網(wǎng)上教育教學(xué)活動(dòng),提升大學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)交流,從而增強(qiáng)高校黨建工作的時(shí)效性。

        參考文獻(xiàn)

        [1]王以第.“紅色文化”的價(jià)值內(nèi)涵[J]理論界,2007(08)

        [2]李虎成.微信平臺(tái)在高校學(xué)生黨建中的作用[J]長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào),2018(03)

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