饒麗

摘 要：幼兒參加小籃球運(yùn)動(dòng)有利于促進(jìn)幼兒身心和諧全面發(fā)展。近年來，瀘州市幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)也得到了重視，并在各小學(xué)推廣。但由于認(rèn)識(shí)不同，以及各方面條件差異，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)并沒有取得理想的效果。本文以瀘州市十所小學(xué)為例，通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法、訪談法，對幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)開展過程中存在的問題進(jìn)行調(diào)查，剖析原因，提出對策，以期能為瀘州市幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展提供幫助和建議，也為其他地區(qū)提供學(xué)習(xí)和借鑒。

關(guān)鍵詞：小籃球;現(xiàn)狀分析;籃球

1 前言

瀘州市作為四川省省會(huì)，區(qū)域交通文化優(yōu)勢明顯，經(jīng)濟(jì)水平較高，小籃球運(yùn)動(dòng)開展較好。近年來，隨著人們對幼兒體育的重視，瀘州市幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)也得到了發(fā)展。但與此同時(shí)，由于對小籃球運(yùn)動(dòng)在幼兒體育中的認(rèn)識(shí)不同，以及各方面條件差異，瀘州市幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)整體開展得很不平衡，迫切急需找到其中存在的問題，通過研究加以解決，促進(jìn)這項(xiàng)幼兒體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展。

2 ?分析與討論

2.1瀘州市幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)開展情況

2.1.1幼兒是否適合開展小籃球運(yùn)動(dòng)調(diào)查

據(jù)調(diào)查，94%的教師、96%的家長認(rèn)為，幼兒是適合開展小籃球運(yùn)動(dòng)的;2%的教師、3%的家長認(rèn)為，幼兒不適合開展小籃球運(yùn)動(dòng);另外還有4%的教師、1%的家長選擇說不清楚。針對選擇不適合的教師、家長，筆者專門進(jìn)行了訪談。他們認(rèn)為，之所以不適合，主要是因?yàn)樾』@球運(yùn)動(dòng)對抗激烈，幼兒正處于身體各個(gè)器官發(fā)育過程中，如果安全工作做不到位，很可能小籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)造成幼兒身體損傷，得不償失。

2.1.2幼兒體育教師對小籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)

據(jù)調(diào)查，瀘州市幼兒體育教師對小籃球運(yùn)動(dòng)非常了解的占8%，了解的占12%，不了解的占48%，其余32%選擇一般。不了解的占絕大多數(shù)。這種狀況很不利于幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)的開展，急需對幼兒體育教師組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力和水平。

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，身體靈敏，動(dòng)作協(xié)調(diào)，具有一定的力量和耐力，是幼兒經(jīng)過學(xué)習(xí)訓(xùn)練要達(dá)到的能力。但通過表3可以看出，瀘州市小學(xué)小籃球運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，31%的教師認(rèn)為是掌握基本技術(shù)。這顯然與國家《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》不符，說明瀘州市幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)教師認(rèn)知不夠準(zhǔn)確。

2.2瀘州市幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)開展情況

2.2.1開展小籃球運(yùn)動(dòng)的小學(xué)數(shù)量和效果情況

調(diào)查情況可知，8%的教師、家長認(rèn)為效果理想，16%的教師、家長認(rèn)為效果一般，62%的教師、家長認(rèn)為效果不理想，14%的家長表示說不清楚。這說明瀘州市幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)雖然開展得較為普及，但整體效果不理想。

2.2.2小學(xué)每周開展小籃球運(yùn)動(dòng)次數(shù)情況

據(jù)調(diào)查，10所小學(xué)，每周開展1次小籃球運(yùn)動(dòng)的有2所，占20%;每周開展2—3次小籃球運(yùn)動(dòng)有7所，占70%;每周開展4次的有1所，占10%;其它為零。這說明瀘州市小學(xué)多數(shù)每周開展小籃球運(yùn)動(dòng)次數(shù)是比較合理的。

瀘州市小學(xué)開設(shè)小籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)段主要集中在中班、大班，小班較少。這說明該市各小學(xué)絕大多數(shù)均考慮到幼兒身心特點(diǎn)，3—4歲處于發(fā)育期，機(jī)體組織比較柔嫩，機(jī)能不完善，容易受傷;5—6歲盡管也處于發(fā)育期，但身體的靈活性、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)確性都較以前有了提高，動(dòng)作有目的，行為有控制。中班、大班兒童年齡均處于5—6歲非常適合開展小籃球運(yùn)動(dòng)。

3建議

3.1政府加大資金支持，加大場地設(shè)施器材的投入

一項(xiàng)全民運(yùn)動(dòng)的推廣與實(shí)施，離不開政府對其的大力支持，政府在小籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中需要瀘州市政府投入更多的資金支持，加大資金支持一方面可以保證運(yùn)動(dòng)影響力的擴(kuò)大，一方面又可以保證運(yùn)動(dòng)的順利實(shí)施。瀘州市教育、體育部門要對幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)場地、器材做出統(tǒng)一要求和規(guī)定。小學(xué)要根據(jù)規(guī)定訂制器材，避免使用成人器材開展幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)。除依靠教育部門投入外，還可多渠道爭取社會(huì)資金投入，保證幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)開展的經(jīng)費(fèi)需要。

3.2小學(xué)要科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)保證幼兒運(yùn)動(dòng)中的安全

小學(xué)要根據(jù)幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，科學(xué)制定幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容。針對不同的年齡幼兒有所區(qū)別，培養(yǎng)幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)興趣，防止機(jī)械化訓(xùn)練。同時(shí)，要加強(qiáng)師資培訓(xùn)。另外，還可組織幼兒走出園門，在社會(huì)大型活動(dòng)上表演幼兒小籃球，一方面提高本園知名度，另外擴(kuò)大幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)的影響。幼兒運(yùn)動(dòng)中安全是第一要素，在運(yùn)動(dòng)過程中，教師應(yīng)該合理分組，同時(shí)積極的觀察幼兒運(yùn)動(dòng)情況，拿掉危險(xiǎn)設(shè)施和物品，保證幼兒活動(dòng)中的安全

3.3場地器材要保障

瀘州市教育、體育部門要對幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)場地、器材做出統(tǒng)一要求和規(guī)定。小學(xué)要根據(jù)規(guī)定訂制器材，避免使用成人器材開展幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)。除依靠教育部門投入外，還可多渠道爭取社會(huì)資金投入，保證幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)開展的經(jīng)費(fèi)需要。

3.4要建立幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)組織管理機(jī)構(gòu)

瀘州市教育部門要建立幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)組織管理機(jī)構(gòu)，專門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)問題。如教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、考評方式、師資培訓(xùn)、場地設(shè)施等。

3.5家長和社會(huì)要支持幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)開展

幼兒參與小籃球運(yùn)動(dòng)有利于幼兒在身體發(fā)育期，提高平衡能力、協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能。家長要轉(zhuǎn)變觀念，以實(shí)際行動(dòng)鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒積極參加小籃球運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，還要結(jié)合實(shí)際情況，積極為小學(xué)開展小籃球運(yùn)動(dòng)提合理化建議，促進(jìn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)開展。同時(shí)瀘州市教育部門要建立幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)組織管理機(jī)構(gòu)，專門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)問題。如教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、考評方式、師資培訓(xùn)、場地設(shè) 施等。

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