趙瑾芳

【摘?要】目的：對慢性高血壓患者實(shí)施健康教育，分析護(hù)理管理價(jià)值。方法：將我院在2019年2月～2020年4月接診的慢性高血壓疾病患者64例作為護(hù)理對象，分為觀察組32例和對照組32例，觀察組實(shí)施健康教育，對照組實(shí)施常規(guī)護(hù)理，對比兩組患者血壓指標(biāo)變化、疾病知識掌握情況。結(jié)果：觀察組患者經(jīng)過教育后，血壓下降顯著，P<0.05;對疾病知識掌握評分高，與對照組比較后存在差異，P<0.05.結(jié)論：對慢性病高血壓患者實(shí)施健康教育可顯著提升護(hù)理管理效果，幫助患者控制血壓，提升健康意識，取得積極的管理價(jià)值，值得推廣。

【關(guān)鍵詞】健康教育;在慢性病高血壓;護(hù)理管理;分析

【中圖分類號】R473???【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A????【文章編號】1672-3783（2020）10-0128-01

高血壓是當(dāng)前臨床上發(fā)病率較高的慢性病，在中老年群體中發(fā)病率高，發(fā)病特點(diǎn)是血壓高、頭暈、頸部僵硬、易疲勞等，具有病程長、無法治愈等特點(diǎn)[1]。引發(fā)高血壓疾病的因素較多，如環(huán)境因素、遺傳因素和飲食等，長期疾病可引發(fā)多種并發(fā)癥，影響身體健康。臨床研究發(fā)現(xiàn)，慢性高血壓的發(fā)病與患者自身生活方式、情緒等存在密切關(guān)系，患者在長時(shí)間治療中負(fù)面情緒嚴(yán)重可影響服藥依從性，影響降壓效果[2]。本文探究健康教育實(shí)施在慢性病高血壓護(hù)理管理中發(fā)揮的作用，現(xiàn)總結(jié)如下。

1 資料和方法

1.1一般資料

本次研究開展的時(shí)間是2019年2月～2020年4月，研究對象是我院確診的64例慢性高血壓患者。患者經(jīng)過檢查確診，患病時(shí)間在2年以上?；颊咭庾R清楚，全程配合，無退出、資料不完整等情況。排除標(biāo)準(zhǔn)：其他慢性病、意識障礙、中途退出等。按照隨機(jī)分組對照的研究方式，抽取32例患者納入觀察組，其中男性17例，女性15例，年齡范圍是49～78歲，均值是（68.31±0.25）歲;將其余32例患者作為對照組，其中男性16例，女性16例，年齡范圍是51～76歲，均值是（69.65±0.21）歲，兩組患者的年齡、性別經(jīng)過比較后，P>0.05。

1.2研究方式

1.2.1觀察組

實(shí)施健康教育，實(shí)施方法如下：①健康檔案。為患者建立慢性病管理健康檔案，詳細(xì)記錄患者的個(gè)人信息、疾病信息、服藥信息和康復(fù)現(xiàn)狀等，分析患者當(dāng)前存在的健康問題，制定改進(jìn)方案。結(jié)合患者的年齡、接受程度制定可實(shí)現(xiàn)的健康教育目標(biāo)，確保方案的科學(xué)性和可實(shí)現(xiàn)性。②疾病教育。開展健康宣講，定期開展高血壓疾病的健康教育、病友交流會(huì)等，結(jié)合視頻、健康手冊、宣傳欄等工具，增加患者對自身疾病的認(rèn)知。讓患者認(rèn)識到高血壓疾病的危害性、控制方法和健康生活方式等，使患者重視自身疾病的治療，配合服藥[3]。③心理疏導(dǎo)。護(hù)理人員主動(dòng)與患者溝通，用語言關(guān)懷患者，疏導(dǎo)患者的內(nèi)心壓力。告知患者配合治療可得到理想的康復(fù)效果，樹立積極的康復(fù)心態(tài)，減少負(fù)面情緒。④用藥管理。定期測量患者的血壓水平，嚴(yán)格遵照醫(yī)囑服藥，不得隨意增減藥量或是停止服用。發(fā)現(xiàn)患者存在服藥異常反應(yīng)時(shí)要立即停藥，通知醫(yī)生對癥處理。⑤生活指導(dǎo)。合理安排患者的飲食，控制鹽分?jǐn)z入，低脂原則，多食用新鮮的水果和蔬菜，不得暴飲暴食。健康作息，保證充足的睡眠，注意勞逸結(jié)合，心情愉悅。叮囑患者定期復(fù)查，了解自身健康狀態(tài)。

1.2.2對照組

采用常規(guī)護(hù)理方式，指導(dǎo)患者服藥和生活注意事項(xiàng)，定期檢測患者血壓狀態(tài)。

1.3評價(jià)指標(biāo)

對比患者護(hù)理前、護(hù)理后血壓水平[4]。制定疾病認(rèn)知程度評價(jià)問卷，了解患者的掌握程度，從藥物指導(dǎo)、注意事項(xiàng)和飲食三個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)，10分制，評分越高表示患者的疾病認(rèn)識程度越好。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

本次研究選擇的統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件是SPSS21.0，指標(biāo)數(shù)據(jù)的表示方式是（），檢驗(yàn)工具是t，只有當(dāng)P<0.05時(shí)，可認(rèn)定本次研究數(shù)據(jù)指標(biāo)存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。

2 結(jié)果

2.1血壓水平

在護(hù)理前，兩組患者的血壓水平相近;經(jīng)過護(hù)理后，觀察組患者的血壓水平下降更顯著，組間數(shù)據(jù)對比存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，P<0.05。

2.2疾病認(rèn)知程度

觀察組患者在護(hù)理后對疾病認(rèn)知程度評分顯著高于對照組，對比存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，P<0.05，見表2.

3 討論

健康教育是護(hù)理人員根據(jù)疾病特點(diǎn)和患者認(rèn)知程度所開展的宣傳方式，增加患者對自身疾病的認(rèn)知，促進(jìn)疾病的控制[5]。高血壓屬于慢性疾病，長期治療使患者出現(xiàn)較多負(fù)面情緒，影響疾病治療效果。對患者開展健康教育可幫助患者正視疾病，減少負(fù)面情緒，積極配合治療。

在本次研究中，觀察組患者實(shí)施健康教育，對照組患者實(shí)施常規(guī)護(hù)理，觀察組患者血壓水平得到顯著控制，患者對疾病認(rèn)知程度評分高，證實(shí)健康教育取得的積極護(hù)理管理價(jià)值。

綜上，健康教育的實(shí)施有助于慢性病高血壓患者對血壓水平的控制，提升患者的健康意識，護(hù)理管理積極，值得應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

[1] 孔慶芳，劉文斌，周蘭姝.健康教育在慢性病患者自我管理中的應(yīng)用現(xiàn)狀[J].護(hù)理管理雜志，2018，12（07）：484-486.

[2] 趙辰丹.分析老年高血壓管理中應(yīng)用社區(qū)慢性病管理模式的效果[J].中國醫(yī)學(xué)工程，2017， 24（11）：100-102.

[3] 楊麗.探究健康教育在慢性病高血壓管理中的實(shí)施效果[J].中外醫(yī)學(xué)研究，2019，15（25）：159 -160.

[4] 鐘銳森，陳經(jīng)云，張相杰，陳翠芹.健康教育與健康促進(jìn)在高血壓患者健康管理中的應(yīng)用價(jià)值[J].中國衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理，2020，11（11）：69-71.

[5] 左苗苗，衡東輝.健康教育在老年高血壓慢性病管理模式中的應(yīng)用及對防治效果的影響[J].中外醫(yī)學(xué)研究，2020，18（15）：159-161.