李云

摘要：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，高職院校門戶網(wǎng)站是學(xué)校招生、宣傳等必不可少的辦公載體和對(duì)外宣傳窗口。而高職院校網(wǎng)站群的體系結(jié)構(gòu)是否完整、界面設(shè)計(jì)是否美觀、內(nèi)容是否豐富等因素，都能影響學(xué)校的相關(guān)工作。此研究在充分考慮當(dāng)前網(wǎng)站群各種需求的基礎(chǔ)上，研究一個(gè)專業(yè)的面向網(wǎng)站群的建設(shè)和管理平臺(tái)，建立一個(gè)適合高職院校的網(wǎng)站群，從而在一定程度上提升網(wǎng)站的整體水平、提高服務(wù)的效率，進(jìn)而促進(jìn)高職院校門戶網(wǎng)站群建設(shè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)站群;高職院校;智慧校園;統(tǒng)一管理;資源整合

中圖分類號(hào)：TP393 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2020）17-0131-02

1概述

伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，信息化進(jìn)程在教育行業(yè)得到了不斷的深入和發(fā)展，高職院校的智慧校園建設(shè)也在緊鑼密鼓地進(jìn)行中。作為智慧校園建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，網(wǎng)站是高職院校招生、宣傳等工作必不可少的辦公載體。因而，網(wǎng)站界面的設(shè)計(jì)是否美觀、體系結(jié)構(gòu)是否完整、內(nèi)容是否豐富等，都能在一定程度上反映高職院校網(wǎng)站的建設(shè)水平，也直接影響著學(xué)校的宣傳等工作。傳統(tǒng)的校園網(wǎng)站大多通過信息網(wǎng)絡(luò)中心提供的服務(wù)器，以虛擬主機(jī)的方式運(yùn)行。然而，隨著學(xué)校網(wǎng)站數(shù)量的急劇增多和網(wǎng)站內(nèi)容的進(jìn)一步豐富，各部門網(wǎng)站獨(dú)立分散、管理混亂、維護(hù)不到位、信息安全等問題日益突出，這給學(xué)校的信息管理部門帶來了很大的不便利。因此，如何有效地組織和管理這些網(wǎng)站以及海量的信息內(nèi)容、充分地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站間的數(shù)據(jù)共享，已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及信息主管所關(guān)心的問題[1]。為了解決上述的問題，需要采用專業(yè)的網(wǎng)站群建設(shè)和管理平臺(tái)，依據(jù)多級(jí)站點(diǎn)結(jié)構(gòu)模式，通過共享的統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫，在一個(gè)軟件上生成所有需要的網(wǎng)站，并通過靜態(tài)頁面的方式進(jìn)行網(wǎng)站的發(fā)布。這樣做不僅可以顯著地提升網(wǎng)站的整體水平，又能極大程度地減小網(wǎng)站建設(shè)中遇到的難題，同時(shí)還能減少對(duì)服務(wù)器等硬件資源的消耗。此外，也可以通過信息網(wǎng)絡(luò)中心對(duì)單一系統(tǒng)進(jìn)行更多的研究，從而在技術(shù)支持方面為網(wǎng)站群建設(shè)提供更有效的服務(wù)，在一定程度上進(jìn)一步發(fā)展高職院校網(wǎng)站群的建設(shè)。

2 高職院校傳統(tǒng)網(wǎng)站群的現(xiàn)狀分析

作為學(xué)校對(duì)外宣傳的重要窗口，高職院校門戶網(wǎng)站的建設(shè)是學(xué)校智慧校園建設(shè)的主要組成部分。但是，現(xiàn)階段高職院校的網(wǎng)站開發(fā)及管理模式都或多或少地存在一定的不足，總結(jié)如下。

從技術(shù)上來看，校園網(wǎng)站主要通過各部門自行建造和維護(hù)，制作水平不一，網(wǎng)站使用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)并不一致。出于安全等方面的考慮，技術(shù)人員往往需要使用不同的硬件資源對(duì)網(wǎng)站的運(yùn)行環(huán)境進(jìn)行維護(hù)，這會(huì)導(dǎo)致服務(wù)器等資源的多次建設(shè)，從而降低了硬件資源的使用效率。此外，學(xué)校各部門網(wǎng)站建設(shè)分散，各站點(diǎn)具有的獨(dú)立后臺(tái)管理，各個(gè)站點(diǎn)的安全設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)參差不齊且缺乏整體的安全防護(hù)技術(shù)，因此，網(wǎng)站在信息安全等方面的防控難度非常大，從而導(dǎo)致信息安全等級(jí)保護(hù)測(cè)評(píng)的成本變得越來越高。而在高職院校的各部門中，并沒有專業(yè)的技術(shù)人員對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)，這就容易造成無法在網(wǎng)站出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)地解決這些問題，從而對(duì)正常地運(yùn)行在同一個(gè)服務(wù)器上的應(yīng)用程序造成影響。

從內(nèi)容上來看，各部門網(wǎng)站的數(shù)據(jù)和校園門戶網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫相互獨(dú)立，難以進(jìn)行資源共享，容易形成信息孤島，這也會(huì)造成學(xué)校無法及時(shí)、準(zhǔn)確地對(duì)外發(fā)布信息，甚至導(dǎo)致學(xué)校與系部數(shù)據(jù)出現(xiàn)互相矛盾的現(xiàn)象，造成發(fā)布某些不適合對(duì)外公布的新聞。此外，各網(wǎng)站的內(nèi)容比較分散，很難對(duì)其集中再利用，這也與智慧校園建設(shè)的整體規(guī)劃大相徑庭。

從使用上來看，很多網(wǎng)站系統(tǒng)的設(shè)計(jì)并不合理，且缺乏統(tǒng)一的平臺(tái)管理，此外，網(wǎng)站后臺(tái)的形式也比較多樣化，這些都對(duì)網(wǎng)站的改版、內(nèi)容結(jié)構(gòu)的調(diào)整、界面設(shè)計(jì)的調(diào)整等方面產(chǎn)生較大的影響，而這些調(diào)整的工作量很大且需要專業(yè)的技術(shù)人員進(jìn)行完成，因此對(duì)用戶而言使用非常不方便，而且會(huì)大大增加用戶使用的負(fù)擔(dān)。

3 高職院校網(wǎng)站群建設(shè)

3.1建設(shè)目標(biāo)

為了更好地建設(shè)高職院校的網(wǎng)站群，提升高職院校的形象，增強(qiáng)學(xué)校的影響力，高職院校需要建設(shè)便于統(tǒng)一管理和部署、具有統(tǒng)一技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)站群，從而形成以學(xué)校主網(wǎng)站和各部門網(wǎng)站集成的網(wǎng)站群集成體系。

1）統(tǒng)一構(gòu)建和部署網(wǎng)站群

為了確保能夠輕松、方便地解決后期學(xué)?？赡苡龅降木W(wǎng)站新建、改版以及統(tǒng)一管理的需求，需要以全新的技術(shù)和方式構(gòu)建和部署網(wǎng)站群。

2）構(gòu)建學(xué)校垂直管理體系的門戶網(wǎng)站群

構(gòu)建學(xué)校從上至下垂直的門戶網(wǎng)站群平臺(tái)，把全校網(wǎng)站作為一個(gè)整體進(jìn)行規(guī)劃和管理，從而降低建設(shè)成本和運(yùn)營(yíng)成本[2]。而運(yùn)用這種統(tǒng)一的規(guī)劃策略，不僅能提高效率，而且能方便教師的使用，提升教師的滿意度以及師生對(duì)網(wǎng)站的關(guān)注度，從而為網(wǎng)站日后的良性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3）建設(shè)一個(gè)具有高職院校特征、符合高職院校信息化建設(shè)發(fā)展的資源整合平臺(tái)

門戶網(wǎng)站群平臺(tái)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)多個(gè)部門網(wǎng)站的建設(shè)，而且能夠成為學(xué)校外網(wǎng)的資源整合平臺(tái)[3]。隨著高職院校應(yīng)用需求的不斷增加，能夠需要在考慮高職院校特征的基礎(chǔ)上基于現(xiàn)有的平臺(tái)擴(kuò)展一系列的應(yīng)用，如：招生網(wǎng)、新聞網(wǎng)等;此外，還需要與學(xué)校現(xiàn)在具備的或者即將建設(shè)的各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行有效的集成，確保門戶網(wǎng)站群與學(xué)校智慧校園的規(guī)劃更一致，如：統(tǒng)一身份認(rèn)證集成、界面集成及數(shù)據(jù)信息的交換等。

3.2設(shè)計(jì)原則

本網(wǎng)站群的設(shè)計(jì)需要遵循以下的設(shè)計(jì)原則。

1）經(jīng)濟(jì)性與實(shí)用性：以現(xiàn)行需求為基礎(chǔ)，充分利用已有的設(shè)備，并通過考慮發(fā)展的需要來確定系統(tǒng)的規(guī)模;2）先進(jìn)性和成熟性：采用國際上先進(jìn)的、成熟的、實(shí)用的技術(shù)執(zhí)行系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)配置和系統(tǒng)管理等工作;3）開放性和可擴(kuò)展性：提供開放性好、標(biāo)準(zhǔn)化程度高的技術(shù)方案，通提供能滿足當(dāng)前需要和未來需求的系統(tǒng)設(shè)備，從而保證該系統(tǒng)設(shè)備在建設(shè)完成當(dāng)前需求任務(wù)后還能在向新的需求提供擴(kuò)展服務(wù);4）可維護(hù)性和可管理性：整個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)易于管理和維護(hù)、操作簡(jiǎn)單且便于對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行有效的設(shè)置;此外，能夠很好地監(jiān)視和控制安全性、數(shù)據(jù)流量和性能等方面的指標(biāo)，并能通過遠(yuǎn)程管理和故障診斷等服務(wù);5）規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)化：需要在進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)保證所采用的技術(shù)符合三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，包括：國際標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)，從而為系統(tǒng)的擴(kuò)展、升級(jí)以及與其他系統(tǒng)互聯(lián)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);6）高穩(wěn)定性：不但需要最大地減少故障發(fā)生的可能性，而且也需要保證能在最短時(shí)間內(nèi)完成修復(fù)操作;7）高性能：提供高性能的解決措施，保證在高負(fù)載的情況下也能有較高的性能保障;8）安全性：提供多種安全保障機(jī)制，從認(rèn)證授權(quán)、信息防御及容災(zāi)備份等多個(gè)層面保障系統(tǒng)的安全。

3.3網(wǎng)站群系統(tǒng)總體架構(gòu)

網(wǎng)站群系統(tǒng)采用N層體系架構(gòu)。

1）頁面展現(xiàn)是重要組成部分，系統(tǒng)采用模板定義的方式，可以很方便地定義出不同特色的網(wǎng)站界面。

2）應(yīng)用層采用組件模塊化設(shè)計(jì)，用戶可根據(jù)自身需要進(jìn)行應(yīng)用模塊的擴(kuò)展，后期可根據(jù)需要擴(kuò)展和開發(fā)學(xué)校外網(wǎng)相關(guān)的應(yīng)用系統(tǒng)，如：校友系統(tǒng)、招生系統(tǒng)等。

3）應(yīng)用支撐平臺(tái)是整體體系的核心，包括：身份認(rèn)證、內(nèi)容管理、消息處理等。

4）系統(tǒng)平臺(tái)層是基礎(chǔ)，主要包括：校園網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫以及服務(wù)器系統(tǒng)，而這些系統(tǒng)平臺(tái)是存貯信息與傳輸信息的基礎(chǔ)。

5）安全支撐平臺(tái)則貫穿于整個(gè)系統(tǒng)中，通過構(gòu)建系統(tǒng)的安全策略，從網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)安全、身份認(rèn)證、用戶授權(quán)等方面進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃與管理，保證系統(tǒng)安全、平穩(wěn)、高效地運(yùn)行。

4 結(jié)論

此研究通過從智慧校園的建設(shè)以及學(xué)校的發(fā)展需求出發(fā)，研究了符合高職院校特征的網(wǎng)站群系統(tǒng)的建設(shè)方案。為了加強(qiáng)高職院校網(wǎng)站群的建設(shè)，打造高職院校的形象，增強(qiáng)學(xué)校的影響力，此研究在充分考慮傳統(tǒng)的高職院校網(wǎng)站建設(shè)中存在的信息孤島、數(shù)據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、數(shù)據(jù)庫獨(dú)立、難以共享資源、設(shè)計(jì)不合理、難以管理等問題，研究了一種采用N層體系架構(gòu)的方案，從而建設(shè)能夠統(tǒng)一管理和部署、統(tǒng)一技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)站群。這樣做，不僅方便了各部門信息管理人員以及各部門網(wǎng)站之間的資源共享，而且能在一定程度上推動(dòng)學(xué)校智慧校園的建設(shè)以及學(xué)校對(duì)外宣傳的力度。

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【通聯(lián)編輯：謝媛媛】