陳金梅

摘 ?要：課程改革的背景下，在高中體育教學中培養(yǎng)學生的運動參與、提高運動技能和促進學生身心健康發(fā)展，提高學生的社會適應能力已經(jīng)成為教學中的新方向。體驗式教學理念是實現(xiàn)學生們高中體育核心素養(yǎng)的重要途徑，并為高中排球教學帶來了新的發(fā)展契機，本文就體驗式教學理念下高中排球教學的實踐展開討論。

關(guān)鍵詞：體驗式教學理念;高中排球教學;實踐探討

體驗式教學理念已經(jīng)成為當代學科教學的重要教學思想。在高中排球教學中，老師應該重視學生興趣的激發(fā)和良好體育鍛煉習慣的養(yǎng)成。因此，必須以學生為主體，讓學生主動接受排球運動，并且掌握多種排球知識和技能，體驗式教學為高中排球教學實踐的優(yōu)化提供了新思路，有助于學生們在真實場景中親身體驗知識的獲取和實際的操練，真正實現(xiàn)學生體育綜合能力的發(fā)展。

一、優(yōu)化教學體系，增強學習興趣

排球是高中體育教學中重要的球類之一，并且屬于一種競技項目，有著標準的動作要求、競賽規(guī)則以及訓練方法。高中排球教學的目的不是讓中學生培養(yǎng)成排球運動員，而是讓他們掌握排球基礎(chǔ)知識，獲得運動的技能，增強運動的興趣，并樹立終身體育的理念。因此，高中排球教學中應該對教學體系進行適當?shù)母脑旌蛢?yōu)化，對教學內(nèi)容、場地和競技規(guī)則進行有效的調(diào)整。例如：在日常的教學內(nèi)容中以墊球、發(fā)球以及基本的傳球技術(shù)為重要教學內(nèi)容，發(fā)揮學生的主體作用;在教學器材的選擇上，為了實現(xiàn)安全的原則，要采用柔軟輕巧的軟式排球，降低學生們在運動中的受傷概率;在競技規(guī)則上實現(xiàn)簡化，并且從學生們的運動水平、身體情況等等出發(fā)進行競賽規(guī)則的簡化，既讓學生們感受到學習的興趣，又能夠約束他們的運動行為。讓他們增長知識的同時，獲得排球運動的興趣，真正的參與到排球運動中，增強體驗，增強參與性。

二、創(chuàng)設(shè)教學情境，增強學習體驗

體驗式教學理念在高中排球教學中的應用，應該重視教學情境的創(chuàng)設(shè)。讓學生們在輕松愉悅有趣的教學情境中，真正的提升自己的學習興趣、運動興趣，體驗知識獲得的全過程。首先，在課堂開始時創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓學生在熱身運動中獲得快樂，既有效地增強熱身運動的效率，又能夠在游戲中調(diào)動學生們積極的情緒情感，融入到排球運動中，讓身體在熱身運動中得到鍛煉，減少在排球運動中運動量大而導致肌肉拉傷等等危險事件出現(xiàn)。另外，在整個的教學過程設(shè)計中，應該重視教學情境的創(chuàng)設(shè)，從學生的興趣和身心特點出發(fā)，增強他們的課堂參與性。例如：在排球教學中，可以創(chuàng)設(shè)競賽情境，通過競賽環(huán)節(jié)的加入，讓中學生們通過小組對抗式進行排球運動比賽，既有助于增強他們對于籃球運動知識的了解，增強自身技能的掌握水平，又明確了教學目標，使得他們舒緩身心，在排球運動中實現(xiàn)身心健康發(fā)展。

三、創(chuàng)新教學方法，增強課堂參與

體驗式教學理念在高中排球教學中的應用，必須注重教學方法的更新，讓學生在排球?qū)W習中獲得耳目一新的感覺，保持持久的學習熱情，才能真正實現(xiàn)以更加積極的姿態(tài)參與到排球基礎(chǔ)知識的學習和排球技能的學習中，在不斷參與中增強知識體驗、情感體驗和運動體驗，因此，老師在新課程改革下，必須不斷創(chuàng)新教學模式和方法。首先，重視分層教學的實施，高中生由于身體素質(zhì)、認知差異、思維能力、學習能力等等方面的差異，決定了老師在體驗式教學理念的影響下，必須以學生為主體，從學生的差異出發(fā)，實施針對性的教學，從學生的特點出發(fā)，挖掘個人潛質(zhì)，調(diào)動他們的學習積極性。對于身體素質(zhì)較好以及接受能力較強，身體具有爆發(fā)性的學生，老師要加強教學的難度和訓練的強度，以實現(xiàn)這些學生鍛煉自己的身體;對于運動基礎(chǔ)較差，并且運動能力較差的學生要采取示范法、講解法等，并且從他們個人出發(fā)，降低訓練難度和強度，激發(fā)這些學生學習排球的信心和興趣。另外，重視小組合作教學。排球是一項團體競技項目，不僅要考察學生們的運動情況和掌握情況，還會對他們的合作能力進行有效的考察。因此在課堂上，老師應該重視小組練習、小組競賽、小組合作學習等等的運用，既能夠讓他們在小組中互相切磋球藝，又能夠在互幫互助中增強對排球運動的理解，加深對技術(shù)動作的掌握，還能在學生在小組練習中提升團隊責任感和寫作能力。

四、結(jié)束語

體驗式教學理念符合課程改革對于體育教學優(yōu)化的要求，也符合學生發(fā)展的需要。老師應該在高中排球教學中引導學生進行排球運動的體驗，增強學生排球運動的興趣，從而優(yōu)化課堂教學效果，實現(xiàn)高中排球教學符合現(xiàn)代教學的發(fā)展趨勢。

參考文獻

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